副本综合实践活动课改论文(共30页)【免费阅读】

2021-04-20 20:01:42 本页面

【导读】“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”具性”与“人文性”的统一,是语文课程的基本特点。处于主要的地位。语文综合性学习的提出,是语文改革的必然趋势。新课程倡导学生自主学习和主动探究。《语文课程标准》也指出:“教。学策略,引导学生学会学习。语文教学创造性的体现,也是培养学生自主、合作探究的园地。综合性学习的操作形式,一定要多种多样,让学生有新鲜感、好奇感,而且在活动中,教师应不断地进行指导、点拨、咨询、协调和帮助,全程、全员、全面地参与活动。竞赛可在不同范围、不同场合随时举行,不必拘泥形。通过这些竞赛可以使师生沟通,达到共同进步。表演获得了观众们的阵阵掌声和喝彩声。学生为了在辩论中立于不败之地,辩论前积极准备资料,编写提纲,适的教学方法,它们所起的作用分别是50%、25%、25%。考查,并主要考查学生是否表现出永不满足,追求卓越的态度。

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【正文】

1、综合实践活动课改论文第篇:综合实践活动课改论文语文教学与综合实践活动课教学教改论文内容摘要:关键词:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”强调了“工具性”与“人文性”的统,是语文课程的基本特点。随着新课改的推行,语文的“文化”性质,其“人文”精神,在语文教学中越来越处于主要的地位。语文综合性学习的提出,是语文改革的必然趋势。新课程倡导学生自主学习和主动探究。《语文课程标准》也指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生学会学习。”丰富多彩的语文综合性学习活动,正是语文教学创造性的体现,也是培养学生自主合作探究的园地。数年的语文教学实践,我把自己在语文教学中对综合实践活动的探索谈点看法:综合实践课的形式综合性学习的操作形式,定要多种多样,让学生有新鲜感好奇感,而且在活动中,教师应不断地进行指导点拨咨询协调和帮助,让学生有兴趣地做下去,从而得到体验,促进发展。学生是主体,要全程全员全面地参与活动。以下是我在教学中常用的几种方法:竞赛型。有计划地开展语文竞赛活动,对调动学习语文的积极性有极大的作用。竞赛可在不同范围不同场合随时举行,不必拘泥形式的大小。如:查字典比赛成语串联朗诵会辩论赛课本剧表演赛演讲赛等等。通过这些竞赛可以使师生沟通,达到共同进步。这也是教学相长的真谛。活动时也可以模仿电视综艺节目的布局,全体学生分红黄绿蓝几队或甲乙两队,或是几大方阵,进行对抗赛,活动可以根据教学内容也可以根据学生自己的话题来确定,如:“我的座右铭”“攀巨人铁肩——名人故事比赛”等等。这些活动能让学生体验到成功的喜悦,他们怎能不喜爱语文呢?表演型。初中学生很愿意模仿故事中的角色。通过表演课本剧或童话剧,学生不仅可以加深对课文的理解记忆,还能在某些课文的情节空白浓缩处,拓展想象,在富有创造性的表演过程中培养想象力,促进语言发展,增强自信和勇气。如学习《丑小鸭》《木兰诗》等课文后,我组织学生自己创作设计表演课本剧,他们惟妙惟肖的表演获得了观众们的阵阵掌声和喝彩声。这些表演的成功,激发起了学生的表演欲望,于是我又设计了次成语典故表演大赛。另外学生们自编自演的小。

2、且在活动过程中索然分了工但是责任还是不明确,学生没有办法确定自己的职位,所以任务完成度还有些欠缺。由于完成度的欠缺,我们的研究也存在些漏洞,针对这样的情况,作为老师要适当鼓励引导。再次,是活动方案和聘书的制作,在此过程中重要的是让学生学会拟定活动方案的方法以及书写聘书的格式,但这是我们做得不够完善的地方,考虑到年级学生整体思维能力不足的情况,我们帮助学生简单的拟定了个方案而没有按照般研究型学习活动方案的步骤。调查研究阶段生活是幕生动真实的剧本,在这幕剧当中,不同的让用不同的方式饰演着不同的角色,对于学生来说更是本取之不尽用之不竭的活教材。各小组本来应根据各自的研究课题或上网查询,或看报收集,或进图书馆查阅或进花店进行调查或请家长帮助完成任务。利用切可以利用的资源,但我们在这里遇到了困难,或许是由于学生的年龄比较小,学生收集资料的能力有限以至于研究进程处于停滞状态,从而影响到整个活动的顺利进行。由此,我们不得不考虑失败的原因。首先,是作为指导老师的我们没有教会学生怎么去收集资料;其次,我们没有充分调动学生的自主能力,没有让他们自主地去进行资料收集的活动。到了最后有些组只有几张与课题没有太大关系的图片或者从网上下载的文字资料,导致课题深入的探究无法进行。汇报总结评价阶段这是综合实践活动课程的重要环节,无论是成果汇报还是教师的评价都能督促学生完成任务,汇报评价又分为阶段性和终结性,在活动过程中进行成果汇报各小组派汇报员到两名将本组最近成果向全班进行展示,并表明今后的态度,向同学们讲述活动心得,指导老师进行引导性点评。通过各组的比较他们很快就能发现本组与其他组的差距好胜心的人们普片的心理现象,得到老师的认可是件让他们欢欣鼓舞的事。终结性评价及反思,我们按照活动的要求向学生们发放了反思表和评价表,针对学生的反思和评价对他们进行肯定同时也表达他们的不足和我们对他们的期待。,经验以及反思在活动刚开始的时候我们就像是无头的苍蝇找不到方法。我们不知道具体要做些什么和最后要有个什么样的结果,上了两次课还是不得要领,事实上综合实践课就是要在活动过程中去发现和探索,理论和实践看似很近实则很远,理论源于实践,却有很多不确定的因素导致理论难以指导实践。理论固然是从实践中总结出来,但是,再去用于指导实践的时候我们不清要怎么去把他们联系起来,找不到个媒介把他们具体地联系起来。因而,综合实践课是种超越文本,超越课堂,需要学生亲生体验和感受的门新课程。在指导活动的过程中,之所以以开始的时候会像无头苍蝇样,首先是因为理论基础不扎实;其综合实践活动课改论文。

3、学生的自我保护能力,实行外出申报制度指导教师至少要提前——天向学校提出书面申请,由校行政审批同意后方可外出外出活动精心规划对校外活动的空间范围活动情境进行合理的规划提高校外活动的效率,减少不必要的校外活动时间学生的校外活动应该在指导教师参与的情况下展开,学生的校外活动尽可能采取小组协作的方式来进行争取社会和学生家长的支持和参与个主题的研究结束后要形成完整的案例综合实践活动档案管理制度档案的主要内容学校:综合实践活动领导小组课程开发和实施评价工作小组名单相关制度课程发展长远规划学校实施方案总结培训资料综合评价方案和评价措施课程资源开发的资料等教师:实施计划指导方案教案教学论文案例教学反思阶段性总结等学生:反思体会日记图片照片数据搜集的文献资料调查报告等档案的保管整理所有的档案资料要分类整理,并附目录,装订成册,待活动资料积累较多后,档案资料可以分专题保管学校要有专人负责,般安排在档案室,由档案管理员负责管理注意的几个问题指导教师是档案资料建立的第责任人,必须尽职尽责,严格把关,资料积累情况作为评价学生指导教师的重要依据之档案资料要全面丰富内容详细,不突击不应付,突出特色学生的活动反思信息反馈等要作为重要的活动资料保管,体现差异性综合实践活动档案管理和其它档案同等重要,不能另类相待,每次活动之后要有评比展评附:西港路小学综合实践活动优秀教师评选条件认真执行教学常规,能正确把握综合实践活动的年段研究目标,组织学生围绕主题有计划展开研究,每学期至少要有份详实的研究案例能完成教研组下达的各项工作,有定质量认真学习综合实践活动教育教学理论,具有定的研究能力在组织学生研究的过程中,能有效发挥教师的指导作用,促进学生的发展班级中各组学生资料包能呈现班级特色,体现学生自主研究的能力,在学习资料袋评选活动中获得优秀每学期上节校级公开课或承担次校级观摩活动或在教研组作次专题发言,效果良好学期内有篇相关论文或案例获区级以上奖或发表在各级各类刊物上或在校级评比中获等奖,要求真实有效优秀指导教师由组内推荐与个人申报相结合,参与评选的教师要提供相关的事迹材料对优秀指导教师学校将给予定奖励西港路小学综合实践活动优秀资料袋评比要求总体要求:主题鲜明。

4、让教师和学生在活动中起学习。拓展外部环境,营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系,探求综合实践活动开展的有利氛围。同时,要加大宣传力度,综合实践活动不仅仅是学校教育部门的事,而应当是学校家庭社会共同的责任。开展综合实践活动,全社会人人有责,我们要呼吁全社会都来关心下代,为孩子们提供必要的学习环境。另外,学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点,以此推动综合实践的改革的不断深入。建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科样可以用考试来测定,它强调多元价值取向和多元标准,不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案,而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性发展性的评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这过程中所表现出来的积极性合作性,操作能力和创新意识。在具体评价的操作中,我校将采用以下方法:“档案袋评定”:将学生在实践过程中设计的方案提出的问题搜集到的资料取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。“多元化评定”:在综合实践活动过程中,教师要善于了解学生,了解他们的个性差异,从学生发展的角度,及时给予他们鼓励,促使他们更积极更主动的实践。此外,积极鼓励学生进行自我评价他人评价小组互评甚至邀请家长同参与评价,建立这种开放式的多元评价体系,将使评价更加科学,更加全面,更加真实。综合实践课程的实施之路任重道远,但是我们有信心让它成为新课程中颗闪亮的“明星”。第篇:综合实践活动课程课改总结综合实践活动课程课改总结课程改革已经进行了两年半,我校做为综合实践活动课程改革的样本校,为此,我们采取的策略是:边学习边研究边实践。前阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果,得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去,本学期我们做了如下工作。实践方面首先,成立了综合实践活动课程研究与实施小组,制定了学习和研究计划,并按计划开展了多次学习与研讨活动,进步强化了课程理念,明确了课程实施方向组织形式,尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验,密切联系儿童生活社会,在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着种教育思想的融合,即综合教育的思想实践教育的思想主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处少先队大队部的工作,对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生习惯”“校园万花筒”“书海踏浪”“果味飘香”“多民族大家庭”“购物讲价”“吃的文化”这些主题进行研究。其次,经过前阶段的实践研究,老师们对主题的开发,研究的方式方法有了更多的认识,学习中更关注学生的喜好个性原有知识层面。本学期我们拟以年级综合实践小组为龙头,带动其他年级的综合实践活动课题研究,研究走到评价阶段,目前正在讨论,拟定出个能突出我校特点个性化的综合实践学生成长记录册。

5、蝎子”,只见他双手拄在地上,只脚还不忘弯曲地向后翘起来左右摆动;另个是陈川文和陈元农表演的“蚊子”,他们“嗡嗡嗡”地飞了会,结果同学们不是猜苍蝇就是猜蜜蜂,大家都很着急,催他们赶快下去,让人猜下个。这时,只见川文同学想了下便和元农同学耳语番,就又开始表演了:个装出认真看书的样子,另个就“嗡嗡嗡”地飞过来,围着看书的同学转了圈,然后用两个手指做出蚊子尖嘴的样子叮在看书同学的手上,只听见“啪”的声„„“蚊子!”“蚊子!”大家兴奋地叫了起来。我也不觉得为他们的表演鼓起了掌。这就是我心目中胆子小,反应迟钝,毫无想像力的学生吗?我为自己感到羞愧。兴趣之门打开了,切都变得容易了许多。接下来,再由活动过渡到教学内容中,同样用比赛的形式,同学们大胆地去探讨研究,节课下来,他们还觉得余兴未尽,相约下午活动课时还要再比场呢!只要你当个有心的教师,敢于去实践,相信你也会像我样发现我们的学生有着多么令人难以至信的天赋,发现我们的学生是多么的可爱!在科学教学中融入实践活动新课程要求自主合作探究的学习方式。综合实践活动是实现其方式的最佳手段。它能突破时间空间,教学方式不局限于课堂形式,能让学生在轻松的氛围中进行自主性学习。在教学第册《科学》第单元中的《蜗牛》时,我打破常规的照本宣科的教学方式,因地制宜,利用学校内外得天独厚的自然环境,把学生带到大自然中去学习。我先让学生自行找合作的小伙伴,再讲清楚在活动中必须注意的事项和要完成的学习任务,接下来就带领学生开始寻找了解小蜗牛的活动。草丛中大树下小池塘旁都有同学们忙碌的身影:他们有时弯腰寻找,有时低声交流,有时认真思考分析判断,有的还认真地做记录„„个个足的小昆虫学家样子。之后,我再组织大家坐在草地上汇报各小组的观察结果。在这样轻松的氛围中,学生大胆质疑,各抒已见,个个兴趣盎然,收获丰硕。我认为,不管你任教的是哪门学科,只要教师心中有课程改革的新理念,积极引导学生进行自主合作探究式学习,你也定会把综合实践活动开展得有模有样。走进孩子的生活从德育入手现代教育呼吁把应试教育转变为素质教育。何为素质教育?用特级教师高林生的话来说,让学生把好的习惯养成了就是高素质教育。每个人的习惯来自他学习和生活中的点点滴滴。所以,教育必须植根于生活,表现并服务于生活,而综合实践活动就是架能让教育通往学生生活世界的桥梁。因此,我认为,要提高学生的综合素质,走进学生的生活也是便捷之路之。比如针对我班学生随地吐痰乱扔垃圾不按时做值日的不良习惯,我设计了个“争当文明小公民”的实践活动。首先,我先收集些相关内容的图片和影带,利用班会时间让大家观看,让他们初步了解到这些不文明行为给别人带来的影响。然后让学生调查自己身边的些不文明行为,最后让学生交流自己对此的看法。在此活动过程中,学生已经在不知不觉中意识到自己的不良习惯给别人带来的不良影响了。目的达到了,我便不失时机地鼓励他们要为争当“文明小公民”而努力改变自己的不良习惯。学生们也表现得信心足。仅仅几天时间,我突然发现我们班学生的精神面貌大有改观了,其结果来得如此之快,是以往任你怎样苦口婆心的说教都无所能比的。可见,让学生亲眼所见,亲身所感所悟的情境教育,真的是种行之有效事半功倍的好方法。总而言之,只要我们明确教师的职责,努力探索,因地制宜,因时制宜,利用身边切可利用的资综合实践活动课改论文。

6、相结合校内教育与校外教育相结合,尽量拓展学生的活动空间。强调综合实践课与其它学科融合。要根据学生的需要以及学校和地方的课程资源,以活动或探究主题的形式将研究性学习社会实践社区服务等指定领域融合在起实施,使各个内容要素彼此渗透,体现活动的整体性。避免将综合实践活动课程划分为几门具体课程独立开设。强调要开展内容丰富形式多样的主题探究活动。把综合实践活动课程的指定领域与班团队活动校传统活动科技节体育节艺术节等学生的心理健康活动生命教育环境教育等非指定领域有机结合起来。强调教师的有效指导与学生的自主选择主动实践有机结合。教师要善于创设问题情境,引导学生从生活情境中选择适合自己的活动或探究主题;要指导学生学会对活动过程和结果进行系统反思和交流展示,使学生的思想和体验不断发展。强调在指导方式上可采取+X模式,也就是以位综合实践课老师为主导X名老师协同合作。各学校要积极探索教师团体指导与协同教学,不要把综合实践活动课程的指导权只赋予某学科的教师或班主任或专职综合实践活动课程教师,而应通过有效方式将所有教师的智慧集中起来,对学生进行协同指导。还了解了综合实践课中最重要的组成部分“研究性学习”的些知识。什么是研究性学习,强调它是基于学生“自身的兴趣”,在老师指导下,从自然社会和自身生活中“自主地”选择和确定研究专题,用类似于科学研究的方式,“主动地”获取知识应用知识和解决问题的“实践”活动。培养的是学生的“动手能力”和“实践精神”。强调“学什么”由你自己选择,“怎么学”由自己或小组设计安排,学到什么程度由自己或小组预测和规定,评价:选题方案设计获取处理应用信息实施课题研究交流表达合作能力等。它具有“开放性”“探究性”“实践性”“生成性”。研究性学习的类型包括课题研究类和项目设计类。课题研究又包括主题研究和专题研究。其中课题研究类,以解决对客观世界和人自身的某个人认识问题为主要目的,具体包括调查研究实验研究文献研究等类型。课题研究分为主题研究类和专题研究类两种。主题研究类涉猎的范围广内容多,综合程度比较高,所需的研究时间比较长。如文体艺术类主题:寻觅家乡的传统文化中华民族大观园世界文化遗产奥运知识知多少流行歌曲大盘点等。社会生活类主题:饮食与健康电灯与生活汽车与生活茶与文化吸毒与犯罪农村留守儿童问题下岗人群的生活现状环境污染及其保护寻觅烈士的足迹等。科学类主题:酸雨现象温室效应我市水源污染调查台风的危害飞天圆梦等。在同个主题下,可以派生出多个相关的小专题。我们可以只研究其中的个小主题。专题研究类所涉猎的范围比较小,内容相对单,有的类似于主题研究中的个小主题。如《蚯蚓对环境的影响——蚯蚓对土质疏松的作用》《我市某造纸厂排污口水质分析》等就是个个小的专题,操作起来较方便。项目活动设计,以解决个较复杂的操作问题为主要目的,般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。前者:设计次献爱心活动,次科普周宣传活动方案,为学校设计次校运动会具体实施方案等;后者:校园美化环境设计,自行车防盗装置研究,泥工技艺等等。研究性学习主题课型主题探究类的研究。

7、通讯录更新工作;负责每周办公室S检查工作与不定期节能检查工作;负责往来行政费用结算工作;协助配合其他部门相关工作。人事方面:培训方面:对公司的制度以及于房地产相关的知识进行培训学习活动。考勤:对公司员工的考勤情况进行记录,及时更新员工考勤,为核算工资提供基础数据;员工外出办事时则需要填写员工外出登记表并报上级领导审批。薪酬福利方面:每月号左右根据集团下发的月度考核系数,结合员工出勤记录等进行工资的核算;节假日加班等根据公司制度执行;节假日福利等也遵照公司制度,由综合文员造表并报总经理审批,再予以核发。每月上报集团的表格:人事月报表;其中包括花名册人员异动表工资预算表保险异动表社保月报明细劳动合同备案表培训月报人员结构表人力成本表福利明细薪酬明细等表格。人事招聘:根据集团人事制度,协助管理部长负责公司员工录用的相关审批流程报集团审批,与录用合格者签订劳动合同,并对试用期转正员工做好转正述职等工作。人事档案:根据集团制度,。

8、大赛”以及月的综合治理宣传月月文明卫生活动月月青春红月月安全文化进校园活动月月道德素养活动月月学先进树新风活动月等专题活动;积极组织学生开展了“加强法制教育,创建和谐校园”的辩论大赛和组织党建联合分会成员开展“我在党旗指引下”报告会活动,等等。同时要求在各项活动中,在全体学生中注重开展些有针对性的思想教育活动。比如针对个别班级中少数同学之间闹矛盾不和谐甚至对立的状况,我和班主任在做好个人思想工作的基础上,召开全班以“友谊”为主题的班会,引导学生积极发言讨论,共同探讨友谊的价值。使大家认识到大学生活美好而又短暂,同学情谊纯洁而又宝贵。为点小事闹不团结不值得,不应该。双方都为过去的不懂事感到羞愧,互向对方道歉,表示今后加强沟通,加强团结,增进友谊。全班同学都接受了次深刻的教育。班风空前团结和谐。通过开展创建和谐校园的活动,使学生们得到了次很好的思想教育,在校园里形成了股和谐向上的氛围,为实现安全稳定有序的工作目标奠定了基础。年来,在我处的社会治安综合治理工作中作了些努力,尽了自己份职责。但以后的路程还更长,前进的路上困难还不少,社会治安综合治理工作是动态的,今天的稳定不能保证明天不出现问题,我决心以饱满的政治热情,脚踏实地的工作作风和雷厉风行的工作态度投入到工作中去,以强烈的责任心和紧迫感进步把安全稳定工作落到实处,防范于未然,确保我处继续保持安全稳定有序的工作局面。第篇:述职报告综合治理社会治安综合治理工作述职报告社会稳定是发展的前提。年来,我镇的社会治安综合治理工作在市委市政府的领导下,在政法部门的指导下,紧紧围绕全镇改革发展稳定的大局,认真贯彻落实州县社会治安综合治理工作会议精神,全面落实社会治安综合治理各项措施,广泛开展“平安**”的创建活动,创造了稳定和谐的社会环境,促进了**经济的发展。现将本人年来履行社会治安综合治理工作第责任人职责情况汇报如下:高度重视稳定工作,进步增强保方平安的政治责任感社会政治稳定成为**建设与发展的必然要求,而提高认识是维护稳定的关键。为此,我们做到个到位。是认识到位。随着省州市作出平安建设部署以后,我镇在今年年初提出了打造“平安**”的工作目标。“平安巴结”建设得到了镇党委政府的高度重视,镇政府先后多次召开会议,专题研究平安建设工作,同时,根据平安建设工作需要,建立健全了平安建设联席会议制度,坚持每季度召开次,每次会议由各政法部门负责人汇报各条线工作情况和存在的问题,并及时解决。是领导到位。加强组织领导是取保工作顺利开展地有力保障。在年初提出建设“平安**”后,镇党委政府及时成立了党委书记任组长,政法委书记为副组长,各党政领导及部门负责人为成员的领导小组。同时,各办事处成立了综治工作领导小组。是责任到位。积极实行领导包案责任制和领导责任追究制,明确各办事处及部门主要领导是维护稳定工作的第责任人。年初,我们与各办事处村居委会签订了综合治理目标管理责任书。同时,出台了关于开展“平安**”建设的具体实施意见,把稳定和平安建设纳入了领导干部的任期工作目标。是经费到位。今年在镇财政分困难的情况下,我们提出“再难也要确保平安建设资金”,确保“平安巴结”的有效开展。各部门及社会各界都积极响应“平安巴结”创建活动。切实加强组织建设,进步构建群防群治工作网络是深入实施“企业综治网络扩张工程”。镇属各单位村民委员会都配置了综治专兼职干部。是加强综治专管队伍建设。我们组建了支综治专管队伍:**巡防大队外来人口协管队巴结调解队。切实加强机制建设,进步完善平安建设长效机制为了确保平安建设各项措施落到实处,我们完善了“大机制”建设:是创新外口管理机制。是健全矛盾纠纷调处机制。是完善安置帮教工作制度。深入开展“”普法工作,进步推进以法治镇工作是在镇机关干部中开展普法活动。全镇干部职工参加了司法局组织的普法考试。是在全镇个村干部中开展普法活动。是在全镇中小学开展普法活动。积极开展专项斗争,进步维护县城政治社会稳定是积极开展禁毒工作。是开展严打整治斗争。是切实加强综合实践活动课改论文。

9、大人买菜的过程中,不少学生还注意学习些生活小窍门,知道怎样挑选新鲜的蔬菜。如买土豆不能买有芽的,芽儿有毒;冬瓜萝卜要买实心的,捏捏就有感觉;豆角菜薹要买嫩的,掐断是有脆响声;小白菜应该买有少数虫眼的,证明没被洒过农药„„这些收获可是事先没有预料到的。.鉴定组研究项目:有的水果和蔬菜有"血缘关系",怎么区分?西红柿黄瓜是蔬菜还是水果,?难得说清.营养组研究项目:蔬菜内含哪些营养能满足人体的哪些需求?教学反思:搭配中的学问教学目标.通过在具体情境中观察猜测操作等活动,学会采用列举连线等方法进行排列,找出简单事物的排列数。.在数学活动中培养学生初步的观察分析和推理能力,有序地全面地思考问题的意识。.感受数学在现实生活中的广泛应用,初步学会表达解决问题的大致过程,尝试用数学方法来解决生活中实际问题。教学准备图片。教学过程:第课时同学们,今天你们可真精神,这是因为你们不但人长得好,衣服搭配得也很漂亮,在生活中有许多有趣的数学问题,与我们的衣食住行密切联系。那么老师就和大家起来学习种有趣的数学问题搭配中的学问。首先给大家介绍位新朋友,她的名字叫兰兰。周末到了,兰兰和同学约好起去游玩儿,她邀请大家也去,你们愿意吗?不过在游玩的过程中会遇到许多有趣的数学问题,希望大家能够帮助她解决。活动:穿什么衣服兰兰衣柜里放着件衣服,她应该怎样搭配?共有几种不同的穿法?师:请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片,自己选选配配。小组活动学生汇报。师:像刚才这样的问题,怎样想才能既不重复又不遗漏呢?把你的想法和同桌说说。师:给兰兰提个建议,你认为怎样搭配最好看?活动:吃早餐.你看,妈妈为兰兰准备了丰富的营养早餐贴图,这里有种饮料种点心,种饮料搭配种点心,同学们,有几种不同的搭配方法?开动脑筋,好好想想。.学生汇报,教师连线。第课时活动:破译密码师:兰兰和同学们起来到儿童乐园门口电脑出示密码门。同学们,这里有道密码门,只有通过密码门才能进入园内。它的密码是由组成的个位数,我们现在想想怎样破译这个密码呢?.小组讨论。.学生汇报将不同排法板书在黑板上。.确定密码:这个密码是由,组成的最大位数,它是多少?活动:游园师:兰兰想到猴山去看猴子,必须从百鸟园经过,他们从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?.小组讨论。.学生汇报,师生共议。第课时活动:拍照师:兰兰和同学们游览了百鸟园,觉得这里太美了,就想照相留做纪念。兰兰对小明小红小玉个同学说:"你们个先照,我来给你们照。"个同学交换位置,再来张,大家想想共有多少种照法呢?.学生思考讨论。.学生拍照,展示。.拓展。走出儿童乐园,兰兰就要和大家分别了,她想和同学们起照相,他们个同学改变位置照,共有多少种照法呢?小组交流。学生汇报,师生共议。总结:生活中有趣的数学问题可真多,只要同学们肯于开动脑筋,再难的问题我们也能解答。教学反思:小小采购员教学目标:通过活动,使学生懂得正确的用钱观念和正确合理的用钱方式,培养学生珍惜每分钱的真实情感。能够进行收集处理数据和整理统计工作。培养学生合作交流的意识能力,以及实践能力。教学重难点:重点:正确的用钱观念。难点:正确合理的用钱方式,珍惜每分钱。教学准备:购物情况登记卡现金记帐卡。设置商场的情景,摆设好货物样品,安排好售货员若干名。教学过程:第课时创设情境,激发兴趣。课件演示:个小男孩手里拿着张元人民币向超市商场跑去。妈亲给你的用钱,你平时怎样使用的?定表扬,对花费不恰当的学生给予纠正引导。师:同学们都知道,钱是父母亲用辛苦的汗水换来的,是劳动的结晶,我们应当珍惜每分钱,把钱用在有意义的地方。第课时模拟表演,实践体验。师:新学期开始了,父母亲都给你们用钱,大家想购买什么东西呢?今天老师带大家起去逛超市,好吗?分发购物登记卡现金记帐卡。让学生把所购买的"商品"的名称其分组合作进行模拟体验。a教师注意调控场面,诸如"顾客"进入"商场"的先后顺序,购物的时间控制。b充分让学生展示选购货物的自主性,关注学生所购物品的趋向,鼓励学生认真合理安排自己的"用钱",把钱正确合理的使用,并指导学生填好"两卡"以便交流。分组交流,分享快乐。交流在活动中,各自购买哪些物品。介绍购物登记卡交流买东西过程应该注意什么事项。谈谈,在购物中,自己有哪些经验。让学生说出自己的心理话,展示自己选购物品的自主性,以及合理安排用钱的巧妙之处和购买物品的经验方法。小组汇报交流。交流购买物品的意图。交流买东西中应考虑到什么?交流如何合理正确地使用用钱。教师正确引导,使学生懂得从小养成勤俭节约的良好习惯,珍惜每分钱,把钱用在最需要用的地方和最适当的时候,做个有主见善理财巧安排的好学生。同学们都能合理利用"用钱",做个勤俭节约的好学生。刚才,每个小组的同学都听了每个人的购物情况了,请每组同学评出你们本组中两名同学是最佳消费者,也就是把"用钱"用的最合理的同学。老师颁奖小红花给予鼓励,同学们掌声热烈响起。人们的生活水平不断提高,父亲平时给你们的"用钱"也相对的增加。如何最适当最合理地花费自。

10、每当我从科室坐车路过医院大门口时,看到护理部院长办公室等的灯仍然还在亮着,和院领导比起来我们的辛苦算得了什么?在创甲医院标准中针对急诊科存在的差距,医院加大了设备的投入创建急诊重症监护室急诊CT放射等,从根本上改变急诊科的布局,重新装修扩大急诊科,使流程更合理,绿色通道更加通畅,只要现在到急诊科的人看了都会说,急诊科完全变了样,是呀!可谁又知道这背后有多少人付出辛勤的汗水,以程院长为首的院领导班子,无论刮风还是下雨,无论是节假日还是周末,为急诊的改建可真是超碎了心,请遵医及贵医的专家给以指导,结合我院实际,怎样让急诊的绿色通道更加通畅,修建急诊重症监护室怎样建建于何处等?不知开了多少次办公会,多次亲临现场办公指导,才有了急诊科今天的变样。每天必到急诊科成了孙院长在进“甲”期间的必修课题,我们有这么多的好领导,创建“甲”何愁不成功吗?总的来说,急诊科旧貌换新颜,是院领导高瞻远瞩,多科辛勤劳动的结晶,如设备科总务科后勤宣传组等那里最忙,总能看到院领们的身影,记得迎检的头天,我们尊敬的程院长个护理部主任张书记滕书记等走遍了全院的每个角落,直到很晚还没有休息,程院长蔡主任等领导还亲自动手用水冲洗医院的院子,宣传组通宵达旦的为全院每个科贴上墙的各种制度宣传栏等。我们每个职工就是颗小螺丝钉,医院是运转着庞大的机器,只要稍不留神,就会影响到整个机器的运转。人在最忙的时候,往往好多事都像赶集似的集拢来,在“创甲”期间,我女儿不知对什么过敏,浑身上下全是皮疹,小孩的爷爷因“冠心病支气管哮喘”,在我科住了两次院,爱人是独生子女,上班早出晚归,做饭接送女儿上学还要照顾岁高龄老祖公的重担全压在岁的婆婆身上,婆婆毫无怨言,因为她知道我们医院在“创甲”,有次,只顾着忙,中午点过钟才想起还没有给住院的公公叫午饭,爱人知道后特别生气,冲我大吼:“你知不知道你已经个多月没有休息了?你是机器呀?机器也需要休息呀!你什么也管不了老人孩子家,你以为急诊科除了你就不正常运转了吗?这时主任恰好走过来,把危给解了,不是爱人不理解和不支持,而是为我的健康担心。我们陈主任,在创甲期间,没有时间上街买柴米油盐,在急诊科经常可以看到位性老人给她送粮油,这人不是别人,正是她刚做完肺叶切除术后的老父亲,这样的例子数不胜数,为了科室的各项工作能顺利进行,急诊科全体医护人员团结协作,不管是上班还是休息,只要有事,保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。盘点所经历的事,回头看所走过的路,平凡而琐碎,但感觉是充实的。通过数月的努力,“级甲等医院评审“顺利通过,我们坚信:任何的收获都会有代价,任何的代价都会有回报。通过我们大家的努力,用我们的双手定会创造医院辉煌的明天。

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