副本物理综合实践活动总结(共36页)【免费阅读】

2021-04-24 04:14:10 本页面

【导读】中采取的策略是:边学习、边研究、边实践。我们在参与中学到了许。多新的理念及教学方式,现将综合实践活动工作总结如下。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社。改革的整体走势,体现了我国课程改革的现实需要。兴趣的问题,形成学生的问题意识。量等学科知识,结合社会生活实际提出问题。械、怎样设计报警电路、怎样设计呼叫电路和强答器电路等。综合实践活动课程。手,同时也要求教师对学生进行有效指导。预先选择并设定研究主题,则又将遏制学生自主能动性的充分发挥,于综合实践活动课程的管理与评价体系。目前我国人民生活水平有了显著的提高,生活条件有了很大的改善。行调查,调查内容包括价格、购买人群、品牌及种类等。场上电热水器种类及各自特征;④探究各类型电热水器技术性能指标;

文章介绍图

  

【正文】

1、供的实际数据与案例,最后整理编写出本适合中职学生物流实训使用的教材初稿。这部教材是以操作技巧为主,还插入了实训的案例,目前社会大部分的关于物流的书籍都以理论为主,对于中职教育来说,难度太高了,而这本教材就是结合中职学生的特色,从物流学习的最根本的基点出发,将理论和实践紧密地结合在起,希望学生通过学习能真正掌握技之长。虽然当老师的时间并不是很长,但在短短年的中职教学经历里,我就有着很深的体会,中职学生的素质相对普高学生来说基础比较差,学习的能力比较弱,导致他们在理论学习方面有定的困难,老师在教学的过程中也感到分的吃力,但不代表他们的智力有问题,也不代表他们的能力比不上别人。要知道,中职学生毕业之后面对的岗位大部分都是操作型的线岗位,因此我们在教学的过程中应该更注重将理论的知识结合到实际的操作中,让学生更直观的理解知识的运用,而且不是要求学生死记硬背概念。尤其在物流专业的教学中,过去我们在专业课的教学上都是以理论的讲授为主,而大部分的理论知识都是老师从书本上学习回来的,老师本身不定具有实践的经验,因此要求学生在学习的时候也大多数侧重于理论的理解。通过这次的实习,我深深的感受到,物流工作的实操性分的强,因此在学习的过程中定要将理论与实际操作相结合,如果理论脱离了实际,那么就等同于是纸上谈兵,不切合实际,毕竟理论往往与实际都有着定的差距的。作为名专业课的老师,我觉得应该多争取这样的机会让学生能亲眼去看,亲手去做,将知识学以致用。充实的时间总是很快就过去了,这次的实习使我见识到很多,也学会了很多,刚从大学校门踏出社会,就当了名老师,没有真正到过企业里进行锻炼,没有体现到社会上真正的竞争是怎样的,真正的弱肉强食是怎样的。这次来到企业进行实习,让我深深地了解到企业的竞争是多么的大,压力是多么的大!而且工作的时间远远要比学校里长。天下来,从早上点半上班,到下午点下班,中午只休息两个小时包含吃饭的时间,如果接到大的案件,那么晚上就要加班到点半才能离开公司,有可能更加晚,第天照样准时上班,可能晚上还要加班,这就是企业的竞争,让人觉得喘不过气来。我觉得学校也应该制造多些的机会让学生亲身感受下社会工作,使他们更加能了解自己所学的专业,更有助于明确他们的学习目标,有助于他们的成长。第篇:物流实习周记物流实习周记这是我成为东莞经济贸易学校的专业课老师之后的第个暑假,也是个分充实的暑假,刚刚结束了为期半个月的企业实习。这次实习机会的得来并不是偶然的机遇,而是由于中海物流深圳有限公司与我们东莞经济贸易学校进行校企合作,合作的其中项重要的内容就是中海物流公司作为我们学校的实习基地,为我们学校的师生提供实习的场所,协助学校培养物流方面的教师,增加物流专业教师的岗位经验,提高教师的实际操作能力。因此,这次的实习对于我们学校物流专业的教学发展具有很深刻的意义。在实习的过程中,我们以中海物流企业作为模板,熟悉第方物流企业的实际业务操作流程,将所了解和积累的实际经验运用到物流理论的教学中,借助中海物流。

2、的时候也很舍不得放,经过番争取我还是要离开,在离开那里的时候,公司的同事和我很多他们的工作经验,教我如何在新的工作岗位上做得更好,如何处理人际关系,如何配合领导的工作,这样有利于我工作的顺利进行。在离开的时候我收到了他们的祝福感到很温暖。我就这样结束了段短暂又愉快的工作,准备到另个新的地方开始我新的学习工作的旅途。我是这周末回到广州的,我在坐车的途中也直和常州的同事朋友联系,脑海中浮现出大家的欢声笑语,工作中的团结合作,大家起吃饭的温馨场面。在回到学校后我就给那边的关系我的朋友报平安,说好大家有空多联系。在回到学校后我和同学起分享了工作事情,大家都有很多有趣的事,希望在大家都能开心的的完成实习任务。物流实习周记范文最新毕业生物流专业实习周记第周实习第个礼拜,算是适应期。主要了解些公司的背景产品发展方向等。另外,尝试和同事多沟通,从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心,很照顾我,经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手,令我非常感动。几天之后开始在同事的帮带下,做些业务相关的活,主要是在旁协助处理下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些活,虽说简单,但都是疏忽不得的,每件事情都至关重要,因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功,前面的每步基础都要打好。为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每件事情,即使再简单的事情我都会认真考虑几遍,因此,虽然做得不算快,但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促,都把任务安排好,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供些帮助。等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。第个礼拜的实习,我可以简单的总结为几个字,那就是:多看,多问,多观察,多思考!方面要发扬自主思考问题的能力,在碰到问题的事情,自觉努力去独立解决,这样对问题便能够有个更深刻的了解,当解决的时候也会获益良多。另方面,要发扬团队精神。公司是个整体,每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流,互相帮助,合力完成共同的目标,团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。第周实习第周开始,已经逐渐进入状态。开始独立接触些业务,公司也知道对于销售,我是个很新的新手,所以刚开始让我做的,主要是通过电话跟客户沟通。现在开始便需要跟客户交谈,要能够很好的领会客户的意图,同时准确的向客户传达公司,以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早些,准备些资料在身边已被随时查阅,当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了,于是我有空就多看几遍,慢慢的熟记在胸。工作进行的还是比较顺利的,通常每天都要接受好多个电话,电话通常都较短,只需要简单的作些相关的介绍即可,当然也有些客户需要更详细的信息,于是我需要对全局都做番描述,力图让对方更深的了解我们的产品,最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好,但我能够把事情描述的比较清晰,如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候,自己心里都会觉得很踏实,虽然已经讲的口干舌燥了,但想,也许我刚才番话就搞定了笔生意,即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的,特别是周末前的两天,电话特别的多,似乎大家都想在周末前做完些事情,等到放假的时候可以安心的休息。电话多就容易乱,幸好有同事在旁边同应付,更多的时候他们帮我,有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。周末的时候,经理请我吃了顿饭,对我关照有加,并表示对我这段时间的工作非常满意。第周经过两个礼拜的锻炼,发现自己进步还挺快的,即使是之前从来没有接触过的销售岗位,同时也对销售这行有了更深的认识,这周仍然做通过电话跟客户沟通的事情。偶尔也出去跟客户面谈。由于自己向来比较内敛的缘故,首次与客户面谈显得比较紧张,也不大顺利,不过有了次经历之后,进步了不少,再加上经理和同事的鼓励,自己尝试大胆的去应付,慢慢的好了许多。不再会在陌生的场合怯场。今天下来,面对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的客户,也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品,让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。人往往都是这样,没有经历过的话,永远都不知道事情到底是怎么个样子,是真的那么难,还是并非如此,所以,不管怎么样,即使是自己完全陌生的事情,只要有机会,都定要去尝试,努力去做好。因为没有经验,那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败,只要用心去做就可以了。等到熟练了,那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第次跟客户面谈,虽然我做得不够好,或者可以说失败了,但通过这次的尝试,却令我获益匪浅,对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。只有通过不断的努力,不断的尝试,不断的积累经验,才能够发现自己的不足,然后在弥补不足的时候,我们便实实在在的提高了自己。所以,不管怎样,努力去做吧,告诉自己,只要用心,就能做得更好!精选物流实习周记第周实习第个礼拜,算是适应期。主要了解些公司的背景产品发展方向等。另外,尝试和同事多沟通,从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心,很照顾我,经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手,令我非常感动。几天之后开始在同事的帮带下,做些业务相关的活,主要是在旁协助处理下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些活,虽说简单,但都是疏忽不得的,每件事情都至关重要,因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功,前面的每步基础都要打好。为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每件事情,即使再简单的事情我都会认真考虑几遍,因此,虽然做得不算快,但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促,都把任务安排好,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供些帮助。等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。第个礼拜的实习,我可以简单的总结为几个字,那就是:多看,多问,多观察,多思考!方面要发扬自主思考问题的能力,在碰到问题的事情,自觉努力去独立解决,这样对问题便能够有个更深刻的了解,当解决的时候也会获益良多。另方面,要发扬团队精神。公司是个整体,每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流,互相帮助,合力完成共同的目标,团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。第周实习第周开始,已经物理综合实践活动总结。

3、跟同事道别,茫茫人海,也许以后都不再相见,但我会记住这段时间你们对我热心的照顾和无私的帮助,感谢你们,好人生平安!至此,我的暑期社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的,但我会直记得这次经历,并会牢记大家的教诲,在将来很好的鞭策自己,努力学习,努力迈向人生的新台阶。第周时间过得好快啊,转眼间实习已经到第周了,马上就要实习结束了。回头看看刚开始还是那么的不情愿现在即将结束了还真有点不舍。在这里实习了这么久已经对这的切建立了深厚的感情。这的所有人都那么的和蔼可亲,对人总是那么的友善。即将说再见了有好多的不舍和怀念,在这的点点滴滴将成为我永远不会遗忘的美好回忆,久久的怀念。现代物流的根本宗旨是提高物流效率降低物流成本满足客户需求,并越来越呈现出信息化网络化智能化柔性化标准化和社会化的特征。其中信息化是现代物流的核心,只有实现了信息化,才能有效地实现物流的网络化系统化和柔性化,物流企业才能有效地提高物流效率,为客户提供优良的物流服务。第篇:物流毕业实习周记本以为两个月的时间会很漫长,会很难度过,可是转眼就到了实习结束的时候,还真有点舍不得这个我奋斗了两个月的地方,这里的人这里的切现在对于我都是那么熟悉,而我就要离开了,很感谢这里的经理和员工,他们在这两个月里教会了我许多的东西,物流毕业实习周记。这两个月让我长大了许多,知道了自己不再是个小孩子了,要成熟的看待问题,遇事要沉着冷静,经理他们知道了我要走,也都很舍不得,说我要是毕业了就来他们公司上班吧!我说好啊,还有两天实习就要结束了,我相信这两个月的实习生活定会成为我记忆中难以忘记的段美好时光!为其两个月的实习时间已经告于段落了,马上就要离开这个给我机会踏入社会的地方了,真的有点舍不得。两个月虽然很短,但却那么让人回味,份耕耘,份收获。不付出,绝对不会有回报得,人在生中坐下每件事,并不都是自己喜欢得,而我们正式在每件事情中寻找自己得那份快乐。凡事都要虚心学习,“信自己降低,信别人提高”。这是现代这个社会为人处世得个原则,我们应该不断得探索,没有涉足过得领域可能没那么美好,但是没尝试哪来得结果,我们应不断得把握自己手中得机会,才能逐步走向成功,试着向前走步,其实成功就在脚下。总之:,定要懂得灵活应用,社会没我们想象的复杂,但也没大学里那么单纯,更重要的是随机应变,根据实际情况把决策或计划改变。,因为期望越大,失望可能会越大,但适当的期望与渴望是非常必要的,很多情况下我们的时间总觉得不够用,但是如果把自己逼下,是可以挤出时间,或者说我们可以在同时间里做更多的事情.研究动机:经过学期《物流基础》的学习,对物流的定义基本功能各个作业流程有了定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力。.研究目的:了解第方物流服务的特点主要设备和作业流程,对其进行分析,并结合所学的理论提出改进意见。.研究方法:访问法资料收集法,范文《物流毕业实习周记》。资料收集的方法:网上收集。.公司概况:上海商业物流中心位于曹杨路号,交于铜川路,比邻武宁路,交通便捷,与上海西站及其铁路沿线仅步之遥;地处内环线与外环线之间,距离内环线公里,外环线公里,并且距离沪宁和沪嘉高速公路出口处分别仅为公里和公里。物流中心占地面积为万平方米,各类仓库万平方米,拥有条铁路专用线和辆箱式货车。:上海商业物流中心系上海商业储运有限公司的子公司,隶属上海百集团有限公司。中心始建于年,是全国商业系统大型的社会化第方物流企业。年初被国家经贸委确定为全国发展商品配送重点单位。:铲车,中心拥有至吨的汽柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。手推平板车,拥有多辆手推平板车,手推液压车和登高车辆,以及国际标准M*台板。运输车辆,中心拥有多辆吨全封闭厢型货车,吨全封闭厢型货车,吨全封闭厢型货车,及吨以下的厢型货车。同时拥有个联盟型车队,可调动车辆近百辆。铁路专用线,拥有条共计长度为米铁路专用线,是目前上海商业系统内唯拥有铁路专用线的专业物流企业,具有万吨的铁路运输发运能力,以方便客户的产品运输方式有多种选择余地。集装箱场地,拥有万平方米集装箱场地,龙门吊负载能力为吨至吨,适合金属类商品以及集装箱储存业务。:高平台彩钢板结构仓库。拥有高平台彩钢板结构仓库计平方米,可利用空间高度为-米,平方米的仓库已安装了高位货架,该类型仓库的优点是建筑结构合理,面积利用率高,防汛防潮隔热性能良好,全部有雨棚和外平台,库外周转场地大,便于商品装卸及进出仓。高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计平方米,可利用空间高度为米,该类型的仓库的优点是防汛防潮性能良好,库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。楼层恒温库。拥有楼层恒温库平方米,可利用空间高度为米,该类型仓库的建筑条件为满足某些产品在温度控制上的不同要求提供了先决条件。铝合金结构平房库。拥有铝合金板平房库平方米,可利用空间高度为米,该类型仓库的优点是库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁。

4、共同研讨下,逐步对现象或数据进行分析,深入到问题的本质。好课都体现了课堂的主角是“学生”,教师的作用是巧妙的“引导点拨”的新课标思想。在物理实验中,教师点拨时,语言中的启发性,引导性,能启迪智慧,没有暗示,又分恰当!研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。对此,我对初中物理教学方法和策略进行了几点思考和尝试。要鼓励与推动学生自主学习和科学探究教学应该是师与生生与生师生与教科书和其他教学资源之间互相交流,启发和补充的过程。应该努力促进学生与教科书和其他教学资源的直接联系。丰富和发展学习的内容,从而鼓励与推动学生真正成为学习的主人,进入自主学习的境界。物理教学过程应该采用探究式教学要让学生真正接受物理概念和规律,就必须在教学过程中引导学生自己通过分析比较综合抽象概括科学推理等各种物理思维方法,排除各种次要因素的干扰,抓住事物的共同属性和本质特征。只有这样,才能让学生对概念和规律形成正确的认识并灵活地运用。变成自己的东西,形成个人能力。平面教学应向立体教学转变片面强调基础知识和基本技能的“双基”培养目标,以及教师枯燥“口传”式教学我把它称为平面教学,而强调维目标培养,采用探究式并结合现代媒体实物,让学生从视觉嗅觉味觉触觉等方面去感知认识的教学称为立体教学。在教育实践中,教师如果单纯“口传”式的裸教,将会让课堂变得枯燥乏味,长此以往,意志力弱的同学将昏昏欲睡,如何向分钟要质量,提高课堂教学效果。教师应转变观念,与时俱进,在采用探究式教学的同时,还应借助多媒体实物和实验从视觉听觉嗅觉和触觉等多方面让学生感知认知自然,从而获取知识,从中也培养了学生创新思维等优良品质。笔墨太浅,无以表切,唯有亲临,方能体味,有幸参加如此之教研,是我从教之幸事,总之,新课程标准物理教学中如何把物理课教好,还需我们在教学实践中不断探索创新,只要从物理课程标准的基本理念和学生的知识特点方面出发,引导学生学习物理的方法就定可以把物理课教好。发言完毕,谢谢大家!新课改下物理课堂教学思考主讲人:年级物理王磊。

5、物理综合实践活动总结第篇:物理综合实践活动总结学年学期年级物理综合实践活动总结我在综合实践活动中采取的策略是:边学习边研究边实践。我们在参与中学到了许多新的理念及教学方式,现将综合实践活动工作总结如下。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神实践能力和终身学习的能力。学生通过实践活动,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。综合实践课注重社会要求与学生发展相统,更关注学生的学习方式的变革,在帮助学生开展有效的接受性学习的同时,将学生置于种主动探究并注重解决实际问题的学习状态,让学生通过自己的亲身体验来了解知识的形成和发展过程,丰富他们的学历;改变学校教育始终围着考试转的局面,真正把教育的重心放在培养学生的创新精神实践能力和终身学习的能力上。“综合实践活动”课程顺应了世界课程改革的整体走势,体现了我国课程改革的现实需要。开展与物理新课程相适应的学科性综合实践活动的主要过程第提出问题。学生从生活物理社会的相关联系中提出自己感兴趣的问题,形成学生的问题意识。例如:围绕噪声污染水污染大气污染光污染等提出问题,运用所学的声热光力电能量等学科知识,结合社会生活实际提出问题。例如:怎样设计组合机械怎样设计报警电路怎样设计呼叫电路和强答器电路等。第确定主题。根据学科特点主要有研究性学习为主和以技术实践为主的主题实践活动,学生从提出的问题中根据自己的兴趣和实际需要确定主题,也可以是教师提示大的范围,学生从中加以选择。第探究与实践。学生通过个人独立探究小组合作探究班级合作探究跨班级和跨年级合作探究等方式展开课题研究。倡导亲身体验的学习方式,引导学生对自己感兴趣的问题持续深入地开展探究。总之,综合实践活动所重视的不是问题解决的结果,而是学生探究问题解决问题的过程以及过程中所产生的丰富多彩的活生生的体验。在综合实践活动中,教师不是单的知识传授者,而是学生活动的引导者组织者参与者领导者协调者和评价者。综合实践活动课程的实施,注重突出学生主体,强调学生主动参与乐于探究勤于动手,同时也要求教师对学生进行有效指导。教师的有效指导是防止综合实践活动流于形式的基本保障。应从以下几个方面着手。,能够对学生的个性特长思想状况社会背景有更深入的了解和把握。教师参与学生的综合性学习活动,有利于塑造民主合作平等的师生关系。动的全过程,包括对学生活动主题项目或课题确定的指导活动过程中的指导总结和交流阶段的指导。综合实践活动主题的选择过程中,如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题,则会影响课程实施与管理的有序性,影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题,则又将遏制学生自主能动性的充分发挥,从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合,相得益彰,值得我们在今后物理综合实践活动总结。

6、了学科界限的综合知识。因为实践活动是以某特定任务的完成为目的,各种有关知识相互交融并统在具体的任务中。学习和获取知识的过程也是各科知识自然和谐地结合的过程。物理综合实践活动的开展最根本的目的是促进学生全面和谐的发展,在活动中培养学生的独立性合作能力创新能力责任感,进而形成科学的人生观世界观是最高的标准。自主活动,自主学习,主动发展教学模式的设计策略。综合实践活动是开放的动态生成的,研究的内容不同活动形式不同学生情况也不同,所以不可能有统的教学模式。农村中学物理综合实践活动内容应以学生的直接兴趣为依据,要有利于学生综合运用所学知识,有利于扩大学生知识面,有利于促进学生全面和谐发展,促进人格和个性完善。完全由学生根据兴趣爱好自主选择决定。各小组研究课题互不重复,其成果丰富多样,经交流展示,将拓宽同学的视野。教师应发挥主导作用,为学生提供足量完备的活动资料,培养学生善于发现问题和解决问题的能力,树立学生创造意识,对于有创新的活动及经验要善于归纳总结推广。教师要尊重学生,相信每个学生都能成功,每个学生都能学好。把学生作为活动的主人,多方面激发和引导学生学习自方性,引导学生体验和分享活动的乐趣。让学生在乐中学乐中做乐中创。学生要有定范围内自主选择活动内容和活动形式的权利,为学生创造尽可能多的活动空间自主探索自我体验的机会。在研究问题的过程中,各小组制定研究计划讨论研究方案分配研究任务收集整理资料参与实践活动形成阶段性研究成果等。自主活动,自主学习,主动发展教学模式的操作程序。提出问题,明确目标。教师应引领学生制定以多种目标形式的活动内容,实践激发求知欲,事半功并恰当提出活动目标和活动要求,使学生活动有序定向。学生从生活物理社会的相关联系中提出自己感兴趣的问题,形成学生的问题意识。例如:围绕噪声污染水污染大气污染光污染等提出问题,运用所学的声热光力电能量等知识,结合社会生活实际提出问题。自主选择成立活动小组。般由学生自由组合,教师也可根据实际情况进行局部调整。包括小组人员的分工,活动时间,活动地点,活动形式,指导对象的确定等。使学生学会设计调查问卷并着手实施,学会调查记录采访,进步细化整理各类相关资料。建立合作学习小组,合作学习小组般由研究兴趣相近的学生自愿组成,各合作小组在选择研究问题时,通过小组间的相互启发交流补充,各抒己见,使每个小组的成果更完善。自主确定活动主题。主题确定是在依据综合实践活动课特点的基础上,根据学生的生活经验和知识水平,从学生接触的生活世界中选取他们关注的问题。主题确定要基于学生的兴趣,贴近学生的年龄及心理特点,符合他们发展的需求。在内容的深度上要有伸缩性,在广度上要有可操作性。同时学生在合作学习间形成了“组间竞争组内合作”的良性机制,将传统教学的师生之间单向交流或双向交流改变为师生生生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,也促进了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。制定活动方案的形式。由于物理学科特征及综合实践活动课的开放性,这决定了“自主活动,自主学习,主动发展教学模式”具有多种课型,灵活优化和选择。①情境型:指教师创设的某种物理情境或提出物理活动主题,使学生在定情境中定向操作的综合实践活动课。其基本教学程序:确定目标——自主设计——实际操作——成果欣赏。充分发挥情境的感染育人作用,使学生进入角色,在情境中完成角色的定位与实现。②创造型:以启发学生在实践中发现问题和解决问题,培养学生创新能力为主的课型。教学基本程序:引导发现问题——寻找规律设想——操作尝试——总结延伸。要发挥学生兴趣特长,要与创造性活动创新思维活动相联系,激发学生创造的兴趣。③启示型:让学生在群体中各自充分展示活动才能的综合实践活动课,其教学法基本程序为:提出要求——展示才能——欣赏交流——课后延伸。为学生提供了施展个人才干的机会,有利于满足学生的心理需要,发展个性,有利于学生间的交流。④游戏型:以游戏形式培养学生竞争意识,合作交往能力为主的综合实践活动课,其教学程序为:提出要求——自主游戏自主设计——游戏活动解决问题——评价总结。有利于激发学生活动热情,有利于学生自。

7、完善防火安全措施,审查《动火安全作业证》的办理是否符合标准要求。在确认准确无误后,方可签字批准动火作业。安全员:执行动火单位和动火点所在单位的安全员,应负责检查票证办理规范情况和安全措施落实情况,随时纠正违章作业。监火人:监火人应由动火点所在单位指定责任心强有经验熟悉生产工艺掌握防火防爆安全知识的人员担任。动火安全措施将动火受限空间塔容器油罐换热器管线等内的可燃气体溶剂油汽等可燃性物质彻底清理干净,并有足够时间进行蒸汽吹扫和水洗,经分析合格达到动火条件,方可动火。切断与动火相连通的设备管线,并加盲扳。设备动火前及动火过程中严禁负压动火作业。凡盛有或盛过化学危险物品的容器设备管道等生产储存装置,必须在动火作业前进行清洗置换,经分析合格后,方可动火作业。塔内动火,可用石棉布或毛毯用水浸湿,铺在相邻两层塔盘上,进行隔离。动火附近的窨井地漏地沟电缆沟等应清除易燃物,并取样分析合格。电焊回路线应接在焊件上,严禁穿过下水井或用其它设备搭火。高空进行动火作业,其下部地面如有可燃物或空洞窨井地沟水封等,应检查分析合格,并采取措施,以防火花溅落引起火灾爆炸事故。在动火作业中,生产系统有紧急或异常情况如放空漏气及易燃气体扩散等,应立即通知停止动火作业。动火现场,备有灭火工具如蒸汽管灭火器消防车砂子铁锨等。室内动火,应将门窗打开周围设备遮盖,封闭下水漏斗,清除油污,附近不得用汽油等易燃物质清洗设备件。窨井地沟电缆沟动火,检查无易燃气体和积油必要时将沟两端隔离。动火工作中断分钟后,重新进行检查分析。在动火作业完成后,要清理现场,清除残火,确认无遗留火种后方可离开现场。级动火作业的《动火安全作业证》有效期为h,超过有效期应重新办理。第篇:特殊动火安全作业管理《特殊动火安全作业证》的管理《特殊动火安全作业证》由检修单位指定动火项目负责人联系,由设备所在单位工艺技术人员办理,按要求填写有关项目,然后根据动火等级权限办理审批手续,不得空项,交动火项目负责人。动火项目负责人持办理好的《特殊动火安全作业证》到现场,检查动火作业安全措施落实情况,确认安全措施可靠,并向动火人和监火人交待安全注意事项,将作业证交给动火人。《特殊动火安全作业证》由动火所在单位主任工程师或分厂分管厂长厂长初审签字,经主管安全防火部门复检签字后,报总厂分管厂长或总工程师终审批准。各级动火作业的审查批准人审批动火作业时必须亲自到现场,了解动火部位及周围情况,审查并明确动火等级,检查完善防火安全措施,审查《动火安全作业证》的办理是否符合标准要求。在确认准确无误后,方可签字批准动火作业。安全员:执行动火单位和动火点所在单位的安全员,应负责检查票证办理规范情况和安全措施落实情况,随时纠正违章作业。特殊动火安全员必须到现场。监火。

8、是所到处充满希望的学校。学校内虽然没有没有茂密的树木,没有优美的环境,但在上级领导的关怀下,我校的办学条件已经得到了根本的改变:新建的教学楼已经投入使用,师生门可以在里面舒心学习,掌握技能;设施先进的律动室里,学生们可以在里面尽物理综合实践活动总结。

9、制定整改措施,在规定期限内完成事故隐患的整改,并将整改情况报告大型机械设备安全管理部门。因故未能按时完成整改的事故隐患,应将原因临时措施和整改计划书面报告大型机械设备安全管理部门。大型机械设备安全管理部门对被检部门的隐患整改情况进行跟踪复查验收。发现没有正当理由而又不能按时整改的,按《安全生产奖惩制度》进行考核。中铁局第工程有限公司红烟铁路铺架项目部年月日第篇:特种设备安全管理制度起重机械篇重庆大朗冶金新材料有限公司特种设备安全管理制度汇编起重机械篇试行版编制:刘维冬审核:王润芝批准:李小平--日发布--日实施编制单位:重庆大朗冶金新材料有限公司目录起重机械安全管理人员岗位职责起重机械作业人员岗位职责起重机械紧急救援措施和救援演习制度起重机械常规维修保养制度起重机械常规检查制度起重机械交接班制度起重机之吊具索具安全管理制度起重机械安全技术管理规程起重机械安全操作规程单梁起重机电动葫芦安全操作规程挂钩工安全操作规程龙门吊安全操作规章制度龙门吊安全操作规程起重机械电器部份维护保养制度起重机机械部分维护保养制度电动葫芦使用维护制度起重机械设备保养原则双梁起重机电器检查制度起重机车轮组的检修,检查内容门式起重机部件维护保养注意事项龙门起重机车轮组检修检查内容起重机械操作人员守则液态金属桥式起重机事故应急措施起重机械安全管理人员岗位职责熟悉并执行起重机械有关的国家政策法规,结合本单位的实际情况,制定相应的管理制度。不断完善起重机械的管理工作,检查和纠正起重机械使用中的违章行为。熟悉起重机的基本原理性能使用方法。监督起重机作业人员认真执行起重机械安全管理制度和安全操作规程。参与编制起重机械定期检查和维护保养计划,并监督执行。协助有关部门按国家规定要求向特种设备检验机构申请定期监督检查。根据单位职工培训制度,组织起重机械作业人员参加有关部门举办的培训班和组织内部学习。组织督促联系有关部门人员进行起重机械事故隐患整改。参与组织起重机械般事故的调查分析,及时向有关部门报告起重机械事故的情况。参与建立管理起重机械技术档案和原始记录档案。组织紧急救援演习。起重机械安全管理人员必须经省直辖市级质量技术监督局专业培训合格取证。起重机械作业人员岗位职责熟悉并执行起重机械有关的国家政策法规。作业人员必须经过知识培训,由特种设备安全监察部门考核合格后方可上岗。做到持证操作,定期复审。有高度责任心和职业道德。做到懂性能懂原理懂构造懂用途,会操作,不断提高专业知识水平和工作质量。协助起重机械日常检查,配合维护保养人员对起重机械进行检查和维护。严守岗位,不得擅自离岗。密切注意起重机的运行情况,如发现设备机件有异常情况或故障,及时向有关部门人员报告,及时排除隐患后方可继续使用,严禁带病运行。保持起重机械清洁卫生。起重机械紧急救援措施和救援演习制度为了有效及时控制突发性起重机意外事故所造成的危害,保障全体员工在生产劳动过程中的安全,特制定本救援预案。确定救援工作的主要负责人,设立救援小组,旦事故发生后,现场操作人员及时向救援工作主要负责人禀报,负责人接到通知后应第时间赶到现场,迅速作出决定,部署救援措施,防止事故的蔓延。起重机操作人员在操作中如发现钢丝绳吊钩即将断裂,被吊物体即将滑下,应先做应急处理,如切断起重机电源疏散人员等,同时通知救援工作负责人。起重机械的操作实行专机专人,每台起重机工作时,周围应有根据起重机的特点及日常可能出现的事故配备吊钩吊绳棍棒脚架等救援物品。制作警告牌,“危险,请勿靠近”“事故正在处理中”等,制作临时栏杆,旦发生事故,在通知车间负责人的同时,悬挂警告牌,疏散。

10、必须及时处理,严禁带故障运行。检查应当做详细记录,并存档备案。第条标准或者技术规程有寿命期限要求的特种设备或者部件,应当按照相应要求予以报废处理。特种设备进行报废处理后,应当向负责该特种设备注册登记的特种设备安全监察机构报告。第条特种设备旦发生事故,必须采取紧急求援措施,防止灾害扩大,并按照有关规定及时向当地特种设备安全监察机构及有关部门报告。第章监督监察与监督检验第条施工安全部必须根据各项目部的实际情况,按照上级质量技术监督行政部门的安排,对特种设备组织定期或者不定期的产品质量监督抽查。对特种设备的设计制造安装使用检验维修保养进行现场安全监察过程中,发现存在危险品及问题的,责令相关部门立即改正,必要时向其发出《特种设备安全监察意见通知书》并督促其及时予以解决。第条如特种设备在使用过程中发生安全事故,施工安全部应按照有关规定对特种设备事故进行报告调查,处理,并按照规定期限逐级上报。第章附则第条特种设备的管理还应当适用于公司的《设备安全管理制度》。第条本制度由施工安全部负责解释。第条本制度自颁布之日起实施。第篇:特种设备使用管理制度特种设备使用管理制度第章总则第条为了加强特种设备的安全监察,防止和减少事故,保障人员生命和企业财产安全,依据国家《特种设备安全监察条例》,制定本制度。第条本制度适用本项目特种设备的管理,具体是指涉及生命安全危险性较大的锅炉压力容器含气瓶,下同压力管道起重机械及厂内专用机动车辆。第条项目主要负责人应当对本项目特种设备的安全和节能全面负责。建立健全特种设备安全节能管理制度和岗位安全节能责任制度。第条项目定期接受特种设备安全监督管理部门依法进行的特种设备安全监察。第章特种设备的使用第条使用特种设备时,必须严格执行国家有关条例和安全生产的法律行政法规的规定,保证特种设备的安全使用第条项目应当使用符合安全技术规范要求的特种设备。特种设备投入使用前,使用项目应当核对安全技术规范要求的设计文件产品质量合格证明安装及使用维修说明监督检验证明等文件第条特种设备在投入使用前或者投入使用后日内,应及时向市特种设备安全监督管理部门登记。登记标志应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。第条项目应当建立特种设备安全技术档案。安全技术档案应当包括以下内容:特种设备的设计文件制造单位产品质量合格证明使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料;特种设备的定期检验和定期自行检查的记录;特种设备的日常使用状况记录;特种设备及其安全附件安全保护装置测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录;特种设备运行故障和事故记录;高耗能特种设备的能效测试报告能耗状况记录以及节能改造技术资料。第条应当对在用特种设备进行经常性日常维护保养,并定期自行检查。项目上应当至少每半月进行次全面的自行检查,并作出记录。特种设备使用单位在对在用特种设备进行自行检查和日常维护保养时发现异常情况的,应当及时处理。设备管理部门应当对在用特种设备的安全附件安全保护装置测量调控装置及有关附属仪器仪表进行定期校验检修,并作出记录。锅炉使用单位应当按照安全技术规范的要求进行锅炉水介质处理,并接受特种设备检验检测机构实施的水介质处理定期检验。未经定期检验或者检验不合格的特种设备,不得继续使用。第条特种设备出现故障或者发生异常情况,应当对其进行全面检查,消除事故隐患后,方可重新投入使用。特种设备不符合能效指标的,特种设备使用单位应当采取相应措施进行整改。第条特种设备存在严重事故隐患,无改造维修价值,或者超过安全技术规范规定使用年限,应当及时予以报废,并应当向原登记的特种设备安全监督管理部门办理注销。特种设备的安全管理人员应当对特种。

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