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2021-05-12 17:38:46 本页面


【正文】

1、突然听见同学大喊我的名字。我循声望去,正看见李同学正在把水装进泡泡中,水顺着流我我桌子,全都湿完了。我不想跟他吵架,白了他眼,叫他帮我擦干净。我又回头研究作业,不安心地又回过头来,看见他已经把水擦得算干了,但还有点水渍。我走回去,拧着他衣服,大声地叫他再擦干净。他露出种鄙视的眼神,副极不想做的样子。我最受不了这种人,于是我又对着他耳朵“河东狮吼”。他把甩开我手,恶狠狠地看着我,发怒,吐了口口水在我桌子上。正如别人所说,人的脾气像是温度计,达到顶端它就要爆发了!我忍不住了,脚踢在他屁股上。他也不甘示弱,回了我巴掌!就这样,我们缠斗了起来!自知打不过他,偏要和他拼,最后弄得两败俱伤。我受不了委屈,在众目睽睽之下扑在桌子上放声大哭。李如迫和陈婉仪看见了,为了帮我讨回公道,也和李有鹏吵了架。直到上课,老师来到教室,问清来龙去脉。把我们叫到走廊,狠狠地批评了顿。说这件事的导火线是李友鹏;说李如迫和陈婉仪自做主张,不会报告老师。我呢则是最惨的,身为班干部还“以身作则”打架!从今以后,我再也没有发生这种事了。遇到这种事总是心平气和地解决,因为我坚信个字,“和为贵”嘛!小学学作文字篇光阴似箭,日月如梭。小学生活仿佛眨眼就过去了,在即将离开我的母校时,我的心里充满着依恋。母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得。亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得。亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬下您的未来吗?年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀!千言万语,亦表达不了我心中的感激之情,也就用这句朴素而又深情的话语,来向你告别吧:再见了,母校。您的恩情,我永生难忘!小学学作文字篇xx年月日星期阴天今天又是个美好的天,只是天空不作美下起了雨,但没关系,我们继续进行精彩的活动。我们冒着大雨,路走到了“饮乐园”。“还是原来的景色!”我时不时放出声来。我们很快到了大鹏底下,教官先给我们介绍这里,并告诉我们生火用的材料。首先这个锅很脏要清洗,我们要用刷子把锅刷几下,刷好的锅里面要用铲子铲掉。之后教官告诉我们生火要用这种木头去烧。松针,木棒和木板,定要先用松针,松针它身上有油易燃,点燃松针后再放入木棒,最后放木板。随后我们开始做饭了,我们先把米和菜洗干净,放入米之前定要把锅洗干净。接着我们把洗好的才放进去,锅盖盖上。生火!说干就干,火点燃了,等了半小时左右,我们的豆饭终于好了,我们就像饥饿的狼样狼吞虎咽,品尝我们的劳动成果。虽然豆饭的水太多了,都粘粘的。但是吃起来香喷喷!短暂的午休后,我们当了回森林医生。我们跟着教官经过座茶园,那里的茶非常多。慢慢地,我们走到了森林。那里杂草丛生,有非常多的氧化碳,不会儿,我们到达了目的地。教官先告诉我们看病需要的工具,铁榔头,虫药,胸经尺。治病前,教练叮嘱我们,必须治有颜色标记的才能去治。我们马上处分开,去找棵树。不会儿,我们看完了棵树。今天真是个美好的天,不仅吃自己烧的饭,还给大树治医。真是收获多多!小学学作文字篇让我们脚下都垫块石头,无怨地,镇静地面对这场灾难,把死去的生命埋进大地,把破碎的梦想埋入河流,把个忧郁的世界埋进昨天,打开窗迎接黎明。——题记个在普通不过的下午,却被大地抖动的阴霾笼罩,生命垂危,惊人的数字不断增加,我们没有理由不悲痛,你们却不放弃对于生命的珍爱,坚强站起。女孩邓清清,你独自面对着片漆黑和空寂,依然不放弃分分秒秒将手电筒举起,在如豆的微光下,从书本里吸取希望和力量,那是你不放弃珍爱生命的最完美的注释。岁的任思雨,你的双腿被沉重的石板死死卡住,在重重的负荷下。你却甜甜地唱出那首童谣,那是你不放弃珍爱生命的最动听的赞歌。可乐男孩,你被深深的埋进废墟里,可是你却绽开最灿烂的笑容迎接营救队员,那是你用个诙谐的笑话勇敢面对地震给你永不放弃珍爱生命信念的挑战。面对灾难,你们都用乐观与勇敢书写着生命的珍爱——像花草不息地枯萎又绽放,没有什么比生命更强大。这又让我想起了年洪水刚刚退去时就积极重建家园的你们,“洪水可以冲垮座桥,冲毁村庄,但冲不灭我们对生命的珍爱。”你们是那么的勇敢和乐观。让我们勇敢面对严峻生活的挑战,毕竟天不暗,阴云总要散,雨不冷,彩虹会出现,让我们笑对灾难吧,因为——座桥,会建起来;条河流,会日夜不息地歌唱;许许多多个生命在困境中耸立。小学学作文字篇小草,虽然不起眼,但它们总是有着副生机勃勃的样子,哪里有它们,哪里就会充满生机;小草,它们从来不想暴风雨低头,在暴。

2、最夺目的颗宝石。每当人们看到它时,都忍不住赞叹:“真是绝配啊!”的确,那红红的玫瑰花配上有些许深绿的绿花杆,让人看起来是那么美丽,那么天衣无缝。有些黄玫瑰特别好玩,它的形状尖尖的,再加上它的颜色也是黄色的,就像颗星星从天上掉下来样,有趣极了!我曾经仔细观察触摸过玫瑰。玫瑰花有两种形状,种像星星样尖尖的。还有种的形状像蛋样。好了,我就先给你们介绍这蛋形的吧!这种玫瑰是最常见的,我家种的也是这种。有次,我好奇的去摸摸玫瑰的花瓣,模,我可吃惊了:玫瑰花的花瓣比普通花的花瓣厚好几倍!这来,我对玫瑰有了兴趣,仔细看起它来:你如果看这朵玫瑰的上面,你就好像被卷进了个旋涡样,因为它的花瓣片包片,似乎根本看不到底。如果你从侧面看,你看到的花边也是片包片,使你有强烈的好奇心想要撕开它,去看个明白。玫瑰花不仅香。美,还可以用来泡玫瑰花茶;玫瑰花茶不但能清热解毒,还可以美白肌肤,真是举两得啊!经我这么介绍,你是不是也喜欢上玫瑰了呢?如果是的话,那就赶快去花店买盆回来种吧!小学学作文字篇母亲,是个多么令人尊敬的名词记得小时候,当我亲昵地依偎在您的怀中,您的眼神充满着爱,包含着美,我禁不住在您的脸颊上留下稚嫩的吻;当我睡不着觉,哇哇大叫的时候,您轻轻地抱着我,为我唱首催眠曲或者讲个故事哄我入睡;当我生病时,您坐在我的身边,会儿摸摸脸颊,会儿摸摸额头,彻夜未眠,第天起床,您却病倒在床上啊!感谢妈妈!妈妈的爱,切尽在不言中记得吗?当我打破水杯的时候,我怕被您责骂,便撒了谎,可是毕竟"纸包不住火",您还是知道了,您教诲我不应该小小年纪就学会撒谎,更要知道知错能改,我把您的教诲铭记在心中;每当我取得了好成绩,您总是表扬我,夸奖我,还告诉我不要骄傲,要戒骄戒躁;当我失败的时候,您鼓励我,鼓励我不要气馁,要重新振作,勇敢面对,引导我走出失败的道路感谢您,妈妈!要感谢妈妈,是妈妈把我培养成才;我要感谢妈妈,是妈妈我才来到这个美妙的世界;我要感谢妈妈,对我这些年的照顾,妈妈就像是本书,里面写的是无尽的关怀和爱护,每页都是不同的。读着这本书仿佛走进了充满亲情的世界。翻开第页,里面写着我的成长经历。小时侯,是妈妈给我讲真善美,假恶丑;是妈妈教我学用电器;是妈妈告诉我日用常识;是妈妈教我生活的经验„„这切的切,都出于个字:爱。翻开第页,里面蕴藏着深深的母爱。那是个风雨交加的傍晚,我坐在教室里上课看见外面下着大雨,我想今天好像回不了家了,再说外面下着大雨,人家司机也不定会来。正当我万分焦急的时候,妈妈来了,我真是太高兴了。放学了我跟妈妈高兴的回家了。如今,我在妈妈的“绿阴”下,生活了几年。长大的雏鹰,总有天要离开妈妈,离开老家,可我会永远记住妈妈这本书小学学作文字篇今天下午第节课是体育课,本想着可以和边江决雌雄乒乓球,谁知上课,本班学生就被曹老师“罚”了慢跑圈。既然是慢跑,我就带着对以乌龟的速度向前“行”进着。可是某些同学体质不太好,直嫌快。终于,经过了漫长的征途后,我们回到了出发点。本想跑完就可以玩了,谁知曹老师却特别的“照顾”我们。又让我们做臂绕环等等系列的运动苦恼。做完以后,曹老师又带我们来到了个怪异机器的旁边,先让李子旋和樊千慧同学给我们作了示范,接着,曹老师让女生在原地练习,而把我们男生带到了&#;的起跑线上。第轮开始了,种子选手李旭晟以分秒的速度率先“冲”了回来,可曹老师却说他还有米,他听后又花了大约秒才跑了回来,结果他跑了分秒。第轮开始了,短跑选手辛忠源开始便发挥出了全力,跑到米的时候速度便开始下降,结果米他跑了分秒。第轮该我了,曹老师吹哨,我就像离了弦的箭,猛冲了米,到了米的时候,我已将孙家胜干人等甩出了余米,到了最后米时,我体力已出现下降。可我跑到终点时,曹老师过了大约秒才对我说我还差圈。我听急急忙忙地又回到了赛道上,到了第圈时我的体力已开始透支,结果落后孙家胜秒。在我比赛的时候很多人都在为我加油,所以我才能跑出分秒的好成绩。在我上楼的时候,我们年级的部分同学都在问我脑子是不是进水了,干吗老师让跑米,而我却跑了米?我也是头的雾水放学以后,刚好在碰到曹老师,他见面就开始夸我,我还是丈和尚摸不着头脑,说:“老师,您说得什么意思呀?”而曹老师却笑着说:“你米跑了分秒,米跑了分秒,这个成绩很难得呀!”听完之后,我高兴地蹦了起来,因为我是班上名副其实的第名。第篇:精华小学学作文字精华小学学作文字汇编篇在日复日的学习工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是为大家收集的小学学作文字篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学学作文字篇时间这东西,不知从哪里来,亦不知会到哪里去。时间就像块巨大的魔方,变化莫测,诡计多端,没有它办不到的,没有它办不成的,没有它办不了的。它能把无变为有,把有变为无;把稚嫩变为雄壮,把雄壮变成衰老;把健康变成羸弱,把羸弱变成死亡;把丑陋变成美丽,把美丽变成丑陋;把贫穷变为富有,把富有变成贫困;把豪华变成廉价,把便宜变成昂贵;把生的喜悦变成死的悲衰,把逝去的痛苦变成重生的希冀;把过去变成现在,把现在变成过去;把白的变成黑的,把黑的变成白的;把错误变成正确,把正确变成错误;把真理变成谬误,把谬误变成真理;把伟大变成渺小,国有公司公文格式[样例5]。

3、次突如其来的事情。那天下午,语文老师找到我,让我当指挥,我顿时慌了神,是羞?是怕?总之,我语无伦次的答应了。这时,勇气又次来到我身边,它告诉我说:“这不算什么困难,只要你用心去练,就定能成功!”接下来的几天,我努力练习,自信地登上舞台。原来,战胜他很简单,只要有足够的勇气就行了!是勇气给了我自信的翅膀。又是年夏天,我尾随苏老师去家游泳馆。我从来没有独自人下水过,从小到大都是套上游泳圈安逸地享受水带来的清凉。疑惑间,勇气来到我身边,意味深长的说:“别怕,自信——这双隐形的翅膀,我已为你插上了!”我在苏老师的带领下,遍又遍的苦练,我终于学会了!原来,战胜他很简单,只要有足够的勇气就行了!我轻轻的漫步于竹林之中,享受着晚风带来的清凉,望望天边那颗勇气的星星,我自信的微笑。是勇气遍又遍的在我灰心丧气之时为我插上自信的翅膀,让我飞向成功的殿堂!勇气——自信的翅膀!小学学作文字篇自从狐狸骗走乌鸦嘴里的肉后,乌鸦直愤愤不平:“凭什么狐狸那么劣质的谎言也能骗到我?太气人啦!”他心想,绝对不能再上狐狸的当了!又是个天气晴朗的下午,乌鸦又找到了块儿肉,正准备在树上歇息会儿呢,狐狸就像早就知道了样大摇大摆地走了过来。乌鸦看到了,把头扭向边:哼!这次说什么我也不会再理你了!狐狸瞧见乌鸦的模样,小心翼翼地又讨好起来:“乌鸦大婶„„啊不,乌鸦小姐,您的孩子还好吗?”乌鸦继续扭着头。“您的羽毛更加漂亮了呢!”乌鸦不说话,干脆把屁股对着它,左右晃起来。狐狸好像也生气了:“什么呀!敬酒不吃吃罚酒!亏我还给你说了这么多好话!明明,明明我今天是来向你道歉的嘛,你还这样对我!”狐狸也扭回了头。乌鸦听,哎呀,“我这又错怪狐狸了!”它摇摇晃晃转过身来。狐狸偷偷瞄,高兴了:嘿!这乌鸦又上当了,真是个大笨蛋!谁知,乌鸦根本没有说话,而是在上面扑了两下翅膀表示感谢。狐狸实在气急了,破口大骂:“你个丑不拉几的乌鸦!全身黑不溜秋的,哪儿配的上我来夸奖!还有,天天“哇哇”地大叫,跟个青蛙样。再说,人家还能变王子,你呢?连人都不喜欢你!天天偷人家的东西,还身不吉利的黑毛,有什么可骄傲的!我来道个歉你都不说声谢谢。还有,上次被我的花言巧语骗得头晕脑涨,连嘴里的肉都没了!哼哼,多笨!”乌鸦气愤极了,狐狸竟敢这样骂我,真是不知好歹!它实在忍无可忍了也破口大骂:“你„„”还没说个字,肉就掉下去了。狐狸马上两口吃完了。乌鸦追悔莫及,伤心地拍着脑袋:“唉,我怎么这么笨呢!唉„„”小学学作文字篇最近我看了《绿山墙的安妮》这本书,这是本讲述了真善美的书,让我受益匪浅。安妮&#;雪莉是这本书的女主角,她并不漂亮,是个红头发女孩,脸上有雀斑,但她的天真幽默善良打动了许多曾经讨要过她的人。绿山墙农舍兄妹马修和马瑞拉想要收养个男孩,但因为中间传错了话,把女孩安妮带回了家。马瑞拉想送回安妮,但安妮那张喋喋不休的嘴和丰富的幻想力,让马瑞拉对安妮难以割舍,就让安妮留了下来。安妮热爱生活,乐观向上,她独特的个性和魅力感染了身边的人,让人们更富有爱心,更和谐生活了。安妮有颗感恩的心,凭着自己辛勤的汗水考上了大学,得到了笔奖学金,但不久马修死了!马瑞拉又被诊断出眼可能失眠,安妮放弃了读大学的机会,同时也放弃了那笔梦寐以求的奖学金,成为当地的名教师,在家中陪马瑞拉。我怀着种甜美和纯真的感觉看完了整本书。这本书中的人物都很真诚善良美丽。有对收养的安妮如亲生骨肉般疼爱的马修和马瑞拉,有放弃地位,和安妮亲密无间的朋友戴安娜。但让我印象最深刻的还是安妮,安妮是个遇到困难不退缩的坚强女孩。最然父母在她幼年的时候病逝了,但她没有自暴自弃,坦然面对切困难。我和安妮有许多共同之处,例如我们都爱幻想,嘴巴张开就难合上,说的话足以装上几箩筐。但我和安妮也有不同的地方,我遇到苦难就退缩,不是查电脑就是问爸妈,根本不会去面对和挑战。我拥有父母的疼爱,长辈的关心,但之前我生在福中不知福呀,根本不懂得珍惜长辈的关爱。这本书让我懂得真善美,我要向安妮学习,学习她的执着,学习她的纯洁,学习她的坚强。安妮像盏明灯,照亮了我努力的方向。小学学作文字篇昨天,我有幸听了堂新基础语文课《比尾巴》,感触颇深,也使我当天在自己班级执教该课时把更多的关注放在学生身上,自身的引导语言有了定的提高。年级的《比尾巴》课是堂充满童趣的课,由于在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们总会有创新的火花在闪烁,学生在课堂上提出的些独到的见解,这样不仅使学生的好方法好思路得以推广,而且对他们也是种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。师生在课堂上的互动往往要建立在尊重和灵活运用学生在课堂上自己创造的资源。那么如何创造有效的资源与教师的引导的恰当与否设计的精妙与否密不可分。给永远只能给死的知识,而导却能激活活的源泉,关键在于怎么引导。本课的拓展说话训练在于出示动物的图片,让学生仔细观察动物的耳朵鼻子之后,试着说说。当出示大象的图片时,学生往往能够正确地说出大象的鼻子像水管或者大象的耳朵像扇子等等,但是却无法说出大象的身体像什么。因为他们只知道大象很大,可是对于大象身体到底如何庞大没有形象的认识。尽管之前语文晨会课上学生在广播中了解到大象重约吨,但是毕竟年级的学生太小了,对吨到底是多重毫无概念,有的同学甚至说大象的身体像月饼。若在从前,我或许会直接出示答案,但是今天我认识到不能这么做了。小学学作文字篇成长,伴随着酸甜苦辣,有开心,也有难过,有称愿,也有失望,成长每个人都只要次,所以定要珍惜!成长之路是坎坷的,它载满了种种前所未见的困难,并且要自己克服,这些困难是忘不了的,结果可能是酸涩的,可能是甘甜的,可能的说不出的味道。而这些坎。

4、和所有爱你的人,当生日来临时,他们会送来祝福,会送来礼物,会献给你爱之吻;当困难来临时,他们也会在旁默默地鼓励加油,会献给你力量之吻;当沮丧来临时,他们会倾听诉说,会献给你安慰之吻。长大后无论你在天涯海角,成长的幸福是忘不了的。成长之路是烦恼的,“小小少年很少烦恼,眼望周阳光照,小小少年很少烦恼,但愿永远这样好,年年时间飞跑,小小少年在长高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了„„”这首歌曲说出了多少少年在成长之路上的心声啊!无论是友谊的烦扰,学习的压力,父母的矛盾,还是事情的不顺,都让成长之路的少年们感到烦恼。成长之路是神奇的,他会让少年们长大,懂事,成熟„„渐渐,少年们懂事了,去实现了他们少年时的梦想,闯荡世界,遨游地球,可是,少年再也找不到在成长之旅上,碰见的种种事情:摔倒后,却在地上呆呆地傻笑;开心时,自己又蹦又跳;悲伤时,大哭场„„而少年开始渐渐变老,这是,他会想起成长之路的经历时,他不经笑了„小学学作文字篇坚持,是种态度,是大家必有而又难得珍存的种态度。因此,坚持也需坚持。尖锐的上课铃刺激着大家还未缓神的大脑,各个同学的脸上都笑意中夹杂着悲愤:“真讨厌!昨天考试没让复习,今天考试突然来袭,不知明天又会有哪个老师不明不白地临时测试„„”同学们都嘴舌地互相“倾诉苦衷”,我也不例外,谁叫我与他们样都是同团队里的——学生!“老师来了„„”没等我反应过来,只能随风起浪似的与同学们同时住了嘴。考试卷子赫然的难,我不禁轻轻地皱了眉头。笔不知被我快虚脱得手晃荡了几下,才进入正题——附加题。“咳,大家都快看到附加题,这次把这题算入总分,总分分!”什么!我觉得数学老师似乎存心刁难我,让我在大众面前出次丑。老师带有“杀”意的双眼好像有意无意地盯着我,难道她瞧见了我的心中无底了?顿时,杂乱的数字已变得多而复杂。我想:满分不能就此而空虚!汗水从掌心滑到笔杆,滑得令我心里恐慌,安神不定;胜利不能就此而丢弃!汗珠顺着下巴滴滴落在卷子上,让本来弄得我手足无措的字迹变得更模糊了;努力不能就此而浪费!身为自身的我,怎能坐视不管呢?我不相信我的满分就将要被寂静而又惊慌所取代!秒针格格地挪动着,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些无情,我恨自己的懦弱!为什么我不能与别人样在紧要关头奋笔疾书呢?我要为我自己而奋斗!叶红叶,叶黄叶,枯燥的落叶带给我个宁心静阔的舞台让我唱独角戏,我则是在草稿本上演算复杂的算式,像是计算这未来的人生„„我懂了!懂了题,也懂了人生„„人生不能没有坚持,坚持是为人生开启黄金大道的扇门。因此,“坚持”也需要坚持。小学学作文字篇天,妈妈打算让我去学游泳,我摇摇头,说:“不,我不想去。”妈妈说“你不去学,那不行。,难道你不想自己像大人样游?”我听了,说:“想,我还想像鱼儿样的在水里游来游去呢。”于是,在妈妈的劝说下,我决定去学游泳了。出发的时候,妈妈又开始唠叨了,说:“定要注意安全,听老师的话,有什么事要叫出来。”我不挺耐烦里说:“知道了”。到游泳池了,我看看人挺多的,学游泳的都是些小孩子。换好衣服,我套上游泳圈,老师开始教我们游泳了,我戴上游泳镜,跳到水里。按照老师要求的去做,没过几分钟,我把头露出来,游泳池的水被我喝了大口,鼻子好像进水似的,酸溜溜的。我说:“哇!好难受呀”。老师继续要我们按他的要求去做,这样做了几次,我感觉好多了,人能在水里浮起来,而且不难受了,心里有些漂漂然。我刚有点感觉,老师就说,这次练到这儿,明天继续。第天,我戴着游泳镜来游泳。因为有了上次的练习,我跳进水里,很得意,但是,我却像个大西瓜样沉入水底,妈妈看见我这个样子,哈哈大笑。旁边的人看见了,大叫道:“谁让你长这么胖,看你这个样子,长的像头小猪了!”教练也在旁边乐哈哈地笑了,我有点小难过呀。我满脸通红,心想:“哼,既然你们这样笑我,让你们看看我的厉害吧!我定会学会的。”这次,我戴着游泳镜,按照教练的要求,使劲像前游,这会我没沉入水底。我露出头看,我以经离妈妈很远了。这样来回几次,我慢慢的进入状态了,太好了,我可以像其他人样,快快乐乐地在水里了!通过这次的学习,让我深刻地体会到,做什么事情都要用心去做,学什么事情都要学到最好,你才能做到最好。小学学作文字篇月日星期阴有小雨今天又是年度的清明节,这阴雨绵绵的日子又让我想起了那句诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”,而这句诗又勾起了我对爷爷的想念,想念那与我“素不相识”的爷爷„„其实,我的爷爷在我很小,哦不!应该是在我还在妈妈肚子里的时候就去世了,是爷爷把我带到了这个丰富多彩的世界,可能你们都会觉得奇怪,事情是在年前:在我还在妈妈肚子里时,我的妈妈经常和爸爸吵架,爸爸喜欢男孩,在妈妈第次生下姐姐时,爸爸就开始对妈妈开始抱怨,吵架声就开始连连不断,满怀希望等着妈妈的肚子又有了我后,爸爸带着妈妈去医院检查,发现又是个男孩,矛盾又激发了!突然天早上,爸爸对妈妈的态度有了百度的转变,后来妈妈得知:爷爷给爸爸托了个梦,梦里的爷爷抱着我,并把我给了爸爸,还说,这孩子将来会很有出息,时代变了,你的脑子怎么没与时俱进,生男生女不都样!就是因为这样,我才平安无事地从妈妈肚子里“钻”了出来„„从我妈妈告诉我这件事到现在,已经有年了,但我还是记忆犹新。在天堂的爷爷啊,谢谢您把我带到了人世,你对我有如此期待,我怎么会枉费你的心意,我现在直认真努力地学习,我知道虽然你不在我身边,却直在看着我!我经常想:如果你在我身边看着我健康快乐地长大,该有多好!如果能让我看看你,该有多好,哪怕就眼!今天的天气还真有点细雨蒙。

5、现的失误和差错。注重挖掘正反典型,通过正面引导反面警示,进步营造领导干部勇于担当主动作为的良好氛围,切实把干部队伍的活力激发出来干事创业的积极性调动起来。第篇:建立容错纠错机制建立容错纠错机制,让担当者轻装上阵在工作中特别是改革创新实践中,许多干部的失误错误是在先行先试缺乏经验客观条件不成熟等情况下,导致的探索性失误和无意性过失。同时,也有的人是为求速度,走捷径,打政策“擦边球”,结果欲速则不达,砸了锅犯了错。判定哪些错该容,哪些错不该容,不能概而论,应妥善把握事业为上实事求是依纪依法等原则,结合动机态度客观条件程序方法性质程度后果影响以及挽回损失等情况,具体问题具体分析。关键是要准确把握总书记提出的“个区分开来”,明辨“为公”还是“为私”,分清“无心”还是“有意”,判定“无禁”还是“严禁”,严格划分“失误错误”与“违纪违法”的界线。容错首先是组织上的“包容”。考核考察“不戴有色眼镜”,评先评优“不棍子打死”,选拔任用“碗水端平”,是考核任用干部的应有态度。让“不干事不担事不出事”的机会主义者没机会,就是对“想干事能干事敢干事”的实干主义者最大的激励。同时,容错也需要全社会的宽容,我们应当摒弃“求全责备”“旦有污点,永世不得翻身”的错误观念,在全社会形成支持大胆干大胆闯,鼓励敢担当敢作为的良好氛围,让锐意进取者放下“朝被蛇咬,年怕井绳”的心理包袱,轻装上阵。在实际工作中,失误错误的情形千差万别,容错纠错也应分类施策对症下药,为敢想敢干者装上‘减压阀’提供‘意外险’。据有关负责人介绍,实践中要做到“看”:看动机是为公还是为私;看是否符合党纪法规政策原则及上级要求;看程序是否经过集体民主决策;看后果是产生了积极的经济社会效益还是造成了较大损失。容错有底线,纠错是关键,只容不纠就是对错误的纵容。坚持容之有度,对不该容的错误坚决不容,不让容错免责成为违纪违法的“挡箭牌”;坚持关口前移,抓早抓小,对发现的苗头性倾向性问题“亮黄牌”“敲警钟”,促使及早纠正。容错纠错机制是锐意进取干部的“定心丸”,也是改革创新者的“保护伞”,建立“容错纠错机制”关乎干部个人的是非功过成败得失,更挑动着干部队伍干事创业的激情活力,指引了干部人事制度改革的方向。当然,容错不是纵容。方面,同样的国有公司公文格式[样例5]。

6、较高,核心竞争力弱,缺乏抵御市场波动的能力。截至月底,户市属国有企业实现利润总额亿元,同比减少亿元,降低%;成本费用总额亿元,同比增加亿元,增长%;盈利企业仅为户,占%,实现利润亿元。其中**能化集团“家独大”,实现利润亿元,占%;亏损企业户,占%,累积亏损亿元;户盈亏持平。国有资本经营预算编制尚未实现市属国有企业全覆盖,年年年上缴财政国有资本经营收益分别仅为万元万元万元。几点建议加强对国有企业改革的领导,加快企业管理层配备和重组整合。尽快研究设立企业集团党委,抓紧配齐重组企业管理层,确保重组后续工作有人抓有人管,确保改革方向不走偏。要坚持问题导向,突出重点,攻坚克难,加快企业重组整合,严把时间节点,加快工作节奏,做好清产核资财务审计资产划转人员归并业务调整等基础工作,进步优化国有企业内部布局结构,提升产业集中度与发展水平,实现企业可持续发展。加快建立现代企业制度,加强企业人才队伍建。

7、农业论文由万方期刊网首发第篇:新时期如何做好国有企业党建工作新时期如何做好过又企业党建工作摘要国有企业党支部作为基层党组织,处在国家改革发展的最前沿,是国家党建工作的排头兵。国有企业党支部工作是否能够做好,直接关系到企业职工群众能否在改革开放的浪潮中与时俱进,共同完成创新发展和生产经营任务的重要使命。目前,我过企业改革尤其是煤炭企业的改革正处于个非常关键的时期,如果和做好国有企业党建工作,使其能够更好的为社会主义改革创新服务,是我们基层党组织和党建教育工作者必须思考的问题。关键词党建;基层党组织;改革改革开放以来,随着我过社会主义市场经济体制的不断完善和改革,作为国有企业基层党组织,也面临着更加复杂的形式和挑战。多年的不断革新,已经使我们的党建工作更加适应了社会主义市场经济的发展脚步,但是与此同时,也暴露出了许多不容忽视的新情况,新问题,有待我们利用新思想,进行新探索。强化国有企业领导班子的思想政治教育党建工作是我们党的优良传统和政治优势,也是国有企业增强自身凝聚力和竞争力的重要保证。国有企业职工是党执政的阶级基础和群众基础。党只有在国有企业这个产业工人最集中阶级基础最雄厚的地方,建立并不断壮大自己的基层组织,才会在工人群众中具有强大的生命力和战斗力。总之,坚持和加强党对国有企业的领导,充分发挥国有企业党组织的政治核心作用,是从中国国情出发作出的必然选择,也是发展和壮大国有企业,提高党的执政能力的重要保证;新时期企业党委仍然要坚定不移地把党和国家的路线方针政策贯彻落实到企业生产经营等各项工作中去,按照党和国家的路线方针政策对关系企业改革发汗稳定的重大问题提出意见和建议,探索建立与西安大企业制度相适应的党建工作新机制等,确保国有企业的改革发展沿着正确的方向,提高经济和社会效益。强化党组织在企业重大决策制定工作中的地位参与企业重大问题的决策是种组织行为,是国有企业党组织发挥政治核心作用的重要实现途径。企业是要根据《党章》和相关决议的要求,结合本企业的实际情况,制定套切实可行,操作性强的参与制度,使企业党组织参与重大问题决策制度化,才能进步保证企业党组织充分发挥政治领导作用。首先,要明确党组织参与切重大问题决策的范围。企业党组织参与重大问题决策的内容主要包括企业发展战略中长期发展规划企业生产经营方针财务预决算资产重组和资本运作中的重大问题等;企业还可以结合实际,把党组织参与企业重大问题决策的内容具体化。同时,要进步明确企业党组织参与重大问题决策的程序方法和途径,确保企业党组织参与重大决策不因企业法人代表企业法人代表的态度等因素变化而受到影响;经理董事会等再对重大问题决策钱,应听取尊重党委的意见,重大决策的执行情况,应向党委通报,使党组织的主张在企业决策中得到重视和体现,实现民主决策和科学决策。上级党组织和有关企业主。

8、设,坚决维护制度的严肃性和权威性,确保党的路线方针政策和决议公司的战略方针和经营举措在公司得到强有力快速有效地贯彻执行。是强化思想政治教育。要继续认真贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,开展增强国有资产保值增值责任意识的教育党纪政纪和法律法规教育,学习社会主义市场经济的运行规则,掌握现代企业制度的运作程序,在意识上提高,在能力上增强,使从业领导正确对待荣誉地位,自觉抵制拜金主义享乐主义和极端个人主义的诱惑,并号召从业领导在廉洁自律方面做出表率,率先垂范。是发挥效能监察监督作用。要围绕公司生产经营管理的重点领域和关键环节,加强事前事中事后监督,及时发现问题,分析问题,解决问题,促进企业生产经营管理的完善和优化,提高经济效益。国有公司公文格式[样例5]。

9、国有公司公文格式样例第篇:国有公司公文格式附件第公路工程局有限公司公文格式范围根据《党政机关公文格式》GB/T-,特对局制发公文通用的纸张要求印刷要求公文中各要素排列顺序和表示规则等予以明确规定。公文用纸幅面尺寸公文用纸采用GB/T中规定的A型纸,其成品幅面尺寸为:mm&#;mm。纸张选用公文用纸般使用纸张定量为g/㎡-g/㎡的胶版印刷纸或复印纸,纸张白为%-%。版面要求页边距与版心尺寸公文用纸天头上白边为mm&#;mm,订口左白边为mm&#;mm。版心尺寸为mm&#;mm。字体和字号如无特殊说明,公文格式各要素般用号仿宋体字。行数和字数--般每面排行,每行排个字,并撑满版心。特定情况可以作适当调整。图文颜色如无特殊说明,公文中图文的颜色均为黑色。印制装订要求制版要求版面干净无底灰,字迹清楚无断划,尺寸标准,版心不斜,误差不超过mm。印刷要求双面印刷,页码套正,两面误差不超过mm。印品着实墨均匀;字面不花不白无断划。装订要求左侧装订,采用平订或骑马订。订位为两钉外订眼距版面上下边缘各mm处。公文格式各要素编排规则公文格式各要素的划分公文格式各要素划分为版头主体版记部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头;公文首页红色分隔线不含以下公文末页首条分隔线不含以上的部分称为主体;公文末页首条分隔线以下末条分隔线以上的部分称为版记。页码位于版心外。版头部分,用位号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第行。,用号黑体字,顶格编排在版心左上角第行。保密期限中数字用阿拉伯数字标注。,用号黑体字,顶格编排在版心左上角。如需同时标注份号密级和保密期限紧急程度,则按份号密级和保密期限紧急程度的顺序自上而下分行排列;如只需标注部分要素,则从第行起自上而下顺序排列。“文件”字组成,居中排布,上边缘至版心上边缘为mm,字体为红色小标宋体字,以醒目美观庄重为原则。联合行文中应同时标注联合发文机关名称,般主办机关名称在前,“文件”字置于发文机关名称右侧,上下居中排布。行处,居中排布,由发文机关代字年份和序号组成,用号仿宋体字。--年份序号用阿拉伯数字标注;年份标全称,用角括号“〔〕”括入;序号不加“第”字,不编虚位即不编为,在阿拉伯数字后加“号”字。各单位规范简称及发文代字详见《第公路工程局有限公司公文处理办法》附件。上行文的发文字号居左空字编排,与最后个签发人姓名处在同行。“签发人”字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空字,编排在发文机关标志下空行位置。“签发人”字用号仿宋体字,签发人姓名用号楷体字。如有多个签发人,每行排两个姓名,回行时与上行第个。

10、;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;。工程有限公司印章&#;&#;&#;&#;年&#;月&#;日第篇:国有工程有限公司信函式公文式样&#;&#;函﹝&#;&#;&#;&#;﹞&#;号核心商密★年特急&#;&#;&#;&#;&#;&#;关于&#;&#;&#;&#;&#;&#;的函&#;&#;&#;&#;:&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#。

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