综合实践实施方案_文库吧

2020-10-11 14:45:34 本页面

【导读】任何人的成长都离不开社会,社会永远是培养人才的大课堂。会环境对学生身心成长产生着潜移默化的影响。人为本”的原则,以少年儿童的可持续发展为目标,让学生走出校门,强学生公民意识和责任感,使学生自觉服务社会,关爱自然。社会,人人参与,人人在活动中都有同不程度的发展。每学期至少参加一次参观访问活动,当一回小。岗位、扮演一个角色、每周一次活动、学会一项技能。活动性,以达到有计划、有目的的开展活动。关系,乐于交往体验,充分让学生“动”起来,发挥学生的主体作用,并参与活动的指导、评价中,使家庭教育与学校教育形成合力,对学生活动的资料进行收集、整理,以备学期末对学生进行结果评价,促使每项活动落到实处,收到实效。

文章介绍图

  

【正文】
张各庄小学综合实践活动实施方案
(一)指导思想与活动目的
任何人的成长都离不开社会,社会永远是培养人才的大课堂。社
会环境对学生身心成长产生着潜移默化的影响。因此,我们本着“以
人为本”的原则,以少年儿童的可持续发展为目标,让学生走出校门,
走向社会,广泛接触社会,了解社会,陶冶情操,亲身领略大自然之
美。从各个方面不同角度去认识社会,为今后走向社会打下坚实的基
础。
(二)活动目标
1、让儿童参加社会实践活动,并且在老师的指导下体验、感
受一切。
2、让学生在社会活动中认识和了解社会,获得直接经验,
发展实践能力增强社会责任感。
3、学生通过参加活动,融入生活,获得感受,形成健康进取的
生活态度。
4、主动参与社会实践,增强学生的合作意识及群体意识,增
强学生公民意识和责任感,使学生自觉服务社会,关爱自然。
5、让儿童放眼观看社会,大胆探索实践,动手描绘丰富多彩的
社会,人人参与,人人在活动中都有同不程度的发展。促进学生自我
了解,肯定自我价值发展兴趣与专长。
(三)活动内容及要求
1、参观访问。每学期至少参加一次参观访问活动,当一回小
记者。对参观访问的内容做详细记录,并写出简短的新闻、通讯
等。
2、社会调查。每学期围绕一个小课题进行一次社会调查或实验
观察,写出详细的调查报告或观察记录。
3、宣传活动。当一次小小宣传员,到社会上宣传时政治、
公民道德实施纲要、法制教育等。
4、社会公益劳动。每学期参加一次公益劳动,9、体会劳动
的艰辛与快乐。
5、体验活动。每学期参加一次体验教育活动,(一日交警、一
天环卫工人、一日小储蓄员等)落实“七个一”,即:找好一个
岗位、扮演一个角色、每周一次活动、学会一项技能。
6、环境保护。争当环保小卫士,从“六个一”做起:种植一
棵树;养护一片绿;爱惜一颗粮;少用一张纸;节约一滴水;写一封
信。
7、家庭活动。做到“七个一”(打扫一次家庭卫生;学会一样
烹调技术;参加一次家庭大事商讨学会理财;学会制作或修理一个家
用器具;学会一个家庭用电、用水常识;在家里做一个趣味小试验;
(栽花种蒜、养鸡、养鱼等)每天整理一次自己的房间、学习用具等。)
8、远足活动。
9、社区活动与体验教育活动有机结合。
10、探究活动。每学期要求每位学生根据平时的观察,发现,针
对生活中的小问题提出一个小课题。通过对小课题的研究,了解不同
国家、不同民族、不同地区的文化,懂得理解、尊重文化的多样性。
(四)实施办法及措施
1、每学期,学校依照上级文件精神及时代要求和地方特点,制
定出每项社会实践活动内容及具体安排,力求突出趣味性、知识性和
活动性,以达到有计划、有目的的开展活动。
2、要求全体师生共同参加活动,进入社会情境,坚持
“十同”:同说、同玩、同实践、同体验、同学习、同享受、同感
悟、同探讨、同合作、同娱乐,师与生、生与生在活动中建立良好的
关系,乐于交往体验,充分让学生“动”起来,发挥学生的主体作用,
使学生在活动中增长知识,增长才干,提高服务意识,培养社会交往
及适应社会的能力。
3、活动可采取分散与集中相结合,个人实践与共同参与相结合,
趣味性与知识性相结合的办法实施。
4、充分调动家长参与活动的积极性和主动性。通过社会、家长、
学校等形式对家长参与社会实践活动进行培训,使家长能正确地把握
并参与活动的指导、评价中,使家庭教育与学校教育形成合力,
5、班主任平时对学生参加活动的态度、纪律通过适时评价,并
对学生活动的资料进行收集、整理,以备学期末对学生进行结果评价,
促使每项活动落到实处,收到实效。
6、学校对各班级活动有布置、有检查、有记载、有考核,考核成绩将
做为班主任、副班主任评优选模、年终考核的一项内容
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