综合实践活动实施总结_文库吧

2020-10-11 21:10:22 本页面

【导读】一学期来,我班在实施综合实践活动课程中,能够处理好教师和学生的关。综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。活动为中心,而教师在学生的活动中始终起着指导作用。中,我在班级中建立了一个“导师制”。实践是学生的实践,是学生通过实践来学习的,是通过实践来获得发展的。生的实践是任何教育者都难以替代的,所以说,学生是综合实践活动的主体,

文章介绍图

  

【正文】 综合实践活动实施总结
综合实践是学生的实践,是学生的活动,因此,综合实践活动课程的核心
理念之一就是突出学生主体,即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主
体地位和主动性、积极性;突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指
导。一学期来,我班在实施综合实践活动课程中,能够处理好教师和学生的关
系。
一、突出学生的主体
本学期来,我班能够根据学校实际,确定活动主题,在活动中,能够发挥
学生主体的主动性和积极性,鼓励学生能够充分利用课余时间,开展实施活动
课题,能够让学生自主学习、自主活动,教师有效的针对学生的实际,进行适
当的指导、引导。
二、加强教师的有效指导
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生
活动为中心,而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”
出来的,而是学生“做”出来的,因而,在本学期的综合实践活动中,我们特别
注重处理好教师与学生的关系,我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动
中,我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展
综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。
教师就要通过交流,了解学生的共同兴趣,根据他们的兴趣点,帮助其确立研
究的对象,然后指导并帮助他们确立研究点,让自己成为学生活动中的“帮助
者”。
总之,综合实践作为一种实践性课程,学生是课程实施的重要主体。综合
实践是学生的实践,是学生通过实践来学习的,是通过实践来获得发展的。学
生的实践是任何教育者都难以替代的,所以说,学生是综合实践活动的主体,
综合实践活动是主体性的活动。
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