副本《干法》第四章读后感--大哥[修改版](共40页)【免费阅读】

2021-08-27 17:44:50 本页面

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【正文】

1、义词吗?陡然——蓦地这两句话用了什么写作方法?把什么比作什么?体会比喻句的好处。预设:它们真是群孩子呢,出现就要玩个调皮的谜儿!这些鬼精灵,从哪儿来的?是个家族的兄妹?还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情,星星像孩子样调皮可爱。预设:夜空再也不荒凉了,星星们都在那里热闹:有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有高兴极了,提了灯笼阵风似的跑的„„知识改变命运精品文档你我共享从“热闹”词体会到什么?星星们是怎样“热闹”的呢?这些都是对星空中些星座的描写。你能根据平时对星空的观察,发挥自己的想象,用“有„„有„„有„„”来说说星星们热闹的样子吗?,天空是这样的热闹。可当月亮出来了时,会是什么样子呢?我们为什么“大吃惊”?请你认真读读课文,找出课文中描写“月明星稀”的内容,用“”勾画出来。学生自读课文。全班汇报交流。教师相机引导:①我们为什么会“大吃惊”?②“面面相觑”是什么意思?③我们似乎明白了什么?你从哪些词语可以体会到我们对星星的喜爱?理解“可怜”“不忍心”“不再声张”“不让大人们知道”等句,体会孩子们对星星的怜惜之情。总结,揣摩作者的表达方法.本文作者运用了比喻拟人的修辞手法,使文章读起来更加生动优美。.学了本文,体会到了什么?你有什么收获?写在课文旁边的空白处。可从文章感情表达方法字词积累写作等方面来谈。沁园春&#;雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。知识改变命运精品文档你我共享山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。克知识改变命运第篇:《天上的星星》说课稿《天上的星星》说课稿各位评委,各位老师:大家好!我是来自湛河区锦绣小学的名老师,我叫李树林。今天,我将从教材教法学法教学理念教学流程板书设计教学反思个方面来对《天上的星星》第课时的教学进行说课,恳请各位评委各位老师予以批评指正。说教材教材分析《天上的星星》这篇课文是西师大版小学语文教材的第册第单元的第篇课文,属批读课文。这是当代著名作家贾平凹先生的篇脍炙人口的散文佳作。文章描绘了“繁星满天”和“月明星稀”两种景象,通过对儿时美好的回忆,表达。

2、原因是什么?教学用时:课时以上为目标预设学程设计:情境导入:同学们,每当我们在夏夜仰望苍穹,幽蓝的天幕闪烁的繁星,定能激发你无穷的联想和想象。慈爱的爷爷奶奶外公外婆又可能给你讲起种种美丽的神话传说。天空使我们的夏夜充满美好的回忆。今天就让我们跟随郭沫若先生去天上的街市畅游番。板书课题检查预习:校正《学程导航》中“课前思考题”。学生上黑板,全班学生起矫正。①读词语,并在括号里写上正确的拼音。②结合语境,解释句子中加粗的词。③文学常识填空郭沫若作品等。学生试读全诗;生师点评后各学生试读遍,再齐读遍。初步交流:预习题。教师适时指导朗读技巧节奏语速重读等。有条件的可以运用配乐的flash课件。整体感悟:思考:诗人在夜色中眺望远远的街灯,他联想到了什么?明确:无数的明星美丽的街市珍奇的物品闲游的牛郎织女板书下同。辨思赏析:学生按学习小组开展合作研讨,交流学习成果,学生教师点评归纳:赏读:第小节的朗读时的节奏美及星灯互喻的修辞美艺术美联想。天上的街市具有什么特点?美丽富庶令人向往天上人们的生活又是种怎样的图景?①怎么来写?引用牛郎织女的故事。联想自然又巧妙②牛郎织女的生活状况是怎么样的?他们天庭闲游,浪漫而幸福,自由自在。想象真实又生动③归纳:天上人们的生活是自由美满幸福光明的。这是种理想的生活图景。小结:联想与想象的作用。从内容的真实性和丰富性作者的写作需要等角度来思考赏析以下重点字词,谈谈在语言锤炼方面的心得:①天上的明星现了。②定然有美丽的街市。③请看那朵流星。品味与鉴别拓展激疑:传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的学生可运用收集的故事概括介绍,而诗人却想象他们过着自由美满幸福的光明生活,让波浪滔天的天河变得“浅浅的不甚宽广”,作者为什么要作这样的改造?学生课堂交流,教师补充写作的背景知识:“冷酷如铁黑暗如漆腥秽如血”的社会现实。明确:表达自己对黑暗势力压迫的不满,对自由美满幸福生活的向往和追求。这是战斗性的要求和艺术性的体现。当堂反馈:齐读全诗可先交流情感把握。当堂训练:《学程导航》诗歌赏析题阅读分析。小组内互换交流,讲评或收齐后课后批阅。布置作业:课后收集有关月亮的神话传说,做好摘录;展开想象:将来假如你成为名宇航员,你踏上太空之旅,面对我们的地球,你会想到什么告诉全人类什么话不少于字。两题任选题完成。第篇:天上的街市教案郭沫若诗两首之天上的街市教案教学目标:知识目标:有感情地朗读并背诵全诗。能力目标:了解这首诗的写法和风格。理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。情感目标:体会诗歌的思想感情。教学重点:通过朗读诗歌,揣摩语言,体会诗的意境。理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。教学难点:能合理地运用联想和想象表达自己的感情。《干法》第四章读后感--大哥[修改版]。

3、劳动和同伴起玩耍找快乐帮助别人做自己喜欢的事情受到别人的表扬第篇:心理健康教案《天天好心情》天天好心情活动目的:了解情绪的各种表现,坏情绪对人的坏处。体验快乐的情绪,了解它对人的坏处。学习消除不快乐的方法,鼓励大家做个快乐的儿童。活动重点:引导学生体验生活中的快乐。活动难点:学习消除不快乐的方法,做快乐的儿童。活动内容:认识情绪,学会自我调节,保持快乐的心情。活动过程:巧导入,激情趣分钟多媒体出示些快乐画面。随着欢快的音乐,集体游戏。揭题,板题。说说快乐给生活学习带来的好处。板:学习效率高工作干劲大身体更健康。做医生,开“心药”分钟听故事。小结:故事中的主人翁遭遇很不幸,然而在欢乐和痛苦之间,他选择了欢乐。这充分说明了欢乐和痛苦都由自己掌握。观看录象:有乒坛“只虎”之称的小强,被“削球机器”大伟淘汰出局。接着,数学考试又不及格。连几天,小强都闷闷不乐。板贴伤心面谱问:如果你是小强或者旁观者,会怎样调节情绪,使坏心情转为好心情?小结:大家讲的方法归纳起来,就是:倾诉。

4、热之中„„当代很多人可能会说当时清朝的崩溃是因为清政府的腐败,个人觉得清政府到了末期,官民同腐,因为当时的封建专制就是那种模式。如若各方列强没有打断中国的封建专制,估计后来再出现个唐王朝,宋王朝也不是不可能的事。鸦片战争之后,可以说是惨了当代人,幸福了下代人。我们现在无法体会到当代人的痛楚,却可以通过史料为其致哀,我们的幸福是建立在当代人的水生火热之中,要想多知道真正的历史,更要求研究历史学的人们负起责任,他们使我们的眼睛更加明亮。正视历史之后,才能看清自己的位臵,不被表面所蒙蔽,对明天更有希望。第篇:《天朝的崩溃》读后感《天朝的崩溃》读后感高鹏飞化工学院级口腔班从小到大除了课本基本上几乎没怎么看过什么书,让写读后感时也只能现读,搜来搜去,感觉《天朝的崩溃》这本书有看头,就下载下来开始看,现在写下读完这本书之后的点感受,作为期中作业。大概有方面的感受吧,首先当我看序言时,发现这本书是作者细心研究史料余年所得成果,这足以见作者治学之严谨,做事态度之认真,这让我想起了花费年写成本草的李时珍,凡事不做则罢,做就要做得尽量完美,尽量出色。值得提的是这本书的创作目的是作者写给他的恩师的,以答谢恩是的培育之恩,唯可惜的是书完成时恩师已经仙逝多年,因此,无论生活中的行善或行孝,我们都要趁早。第方面,是本书的写作倾向,虽不能说有违历史,但作者系列独到创见可能在学术界引起争议,相信这种争议将有助于深化中国近代史研究。首先但就引子来说,琦善卖国在历史上是无可辩驳的,但作者却多角度入手,力图以当时的道德观念思维方式与行为规范去理解历史,使许多在今人看来是荒谬的现象得以显示其在当时环境中的“合理性”,让人不得不对琦善卖国的可靠性产生定怀疑。投降,清政府只是失去了尊严,不投降,百姓们就会遭受大灾难,因此,讨论谁对谁错是没有意义的。但作者写作总的方向是不会错的,清政府的腐朽自大,列强的蛮横无理,让这段历史永远的刻在中国人的心里,将中国钉在了羞辱史上第方面,也是最重要的,关于书所写内容的些感触。作者将题目起作“天朝的崩溃”,显示了清政府的盲目自大,极具讽刺意味。茅海建太无情了,他无情到不给我们对鸦片战争进行假设幻想的空间;茅海建太冷酷了,他用手术刀般。

5、烙印进民众的心理中国的历史长河里。但是《天朝的崩溃》用平和温柔的笔触轻轻掀去了琦善虚伪的脸谱。在支持琦善其“卖国”言论中,作者列出点,次反驳其弛禁打压林则徐拒绝援兵私割香港事。作者毛海建从卖国动机史书史信逻辑推理完美又严谨地将项罪名否定,让我寻不到反驳的理由。在这本书中,我看到了个戴着“卖国贼”虚伪面具的无奈臣子,看到了琦善由于“妥协”而无辜被世人谴责的失落失意及心酸。作者毛海建有句话说得非常好,深入人心。“道德的批判最是无情。而批判旦上升至道德的层面,事情的细节便失去了原有的意义,之余细节之中所包含的各种信息教训更是成了毫无用处的废物”。我深表认同。琦善的妥协,在今日世人眼光下再正常不过,众所周知,谈判,谈得就是双方的妥协。但是,在当时民众的思想水平普遍较低外来消息闭塞的情况下,是没有人站出来为琦善辩解的。也许,站出来的后果同样是沦为“卖国贼”,同样是被民众所攻击。这是很有可能的。所以,大家都宁愿把话烂在肚子里,也没有人愿意趟这趟浑水。天朝乃至中国为什么会出现这种“把人钉在道德的字架上,永世不得翻身”的情况?我想儒家自董仲舒罢黜百家独尊儒术宋明理学进步僵化民众思想,使民众普遍形成了僵硬愚昧的是非观及没有主见人云亦云的懦弱性格。再加上有识之士的稀少,别有居心之人的蓄意蒙骗,导致民众不了解所有来龙去脉就轻易将琦善等人盖棺定论。正如作者茅海建写的“知识给人以力量,愚昧也给人以力量,有时甚至是更大的力量”。好在,茅海建先生用坚实的史实考证基础,为广大读者还原了历史本来面貌,帮助广大读者“意当时道德观念思维方式与行为规范去理解历史”。由此可见,只有历史真相才可以撕去被民众误读的“历史脸谱”。以前听说“切历史都是当代史”,当时不以为然,但是自从阅读了《天朝的崩溃》,便深以为然。我们可以举个例子,大家还记得“范跑跑”么?当年汶川地震发生之后,与其他挺身而出牺牲生命挽救孩子的老师相比,“范跑跑”的行为的确不那么光彩。范老师,当时还是名人民教师,在地震来临之际,他得第个念头不是保护“祖国的明天”,而是“保护自己的生命”。于是,他率先冲出教室,成功地活了下来。咱们先不论“范跑跑”行为是否恰当,但《干法》第四章读后感--大哥[修改版]。

6、角逐渐靠近的过程,非常适合与想要“更进步”关系的人同看;另方面,片中既有晴天又有雨天,所以在任何天气都可以约重要的人起看。新海诚导演也表示,影片是部“笑得很开心,也哭得很彻底”的感动之作,适合与喜欢的人起看。此外,此次活动也是RADWIMPS乐队首次通过电影作品来到中国。活动现场,为答谢中国观众从《你的名字。》到《天气之子》的热情支持,野田洋次郎更是送出“独家福利”——为观众带来《天气之子》主题曲《爱能做到的还有什么》和《你的名字。》插曲《火花》两首连唱,将现场气氛推至顶点,甚至连新海诚都忍不住感叹“来得太值了”。当晚,新海诚携RADWIMPS作画导演田村笃还同现身首映礼,《天气之子》首次接受内地观众检验。电影聚焦“年轻人冲破迷茫”,新海诚也被誉为“城市焦虑治愈神器”。对此,《姜子牙》导演程腾在观看影片后感同身受,“其实东京与北京样,年轻人的生活中都有迷茫等待被打破”,引发观众对社会与生活的反思;情感上,《大鱼海棠》作者梁旋则对片中年轻人所独有的勇敢而奋不顾身的爱情感触极深,“导演能直保持初恋的心情,令人敬佩”;彩蛋上,影片中《你的名字。》男女主角的惊喜现身,让观众惊叹“新海诚宇宙”或将初现。影片收获好评,新海诚感动而欣慰,他直言“其实制作过程很痛苦”。据悉,《天气之子》全片有余个镜头,比《你的名字。》多了多个,制作周期却只有年。新海诚不愿降低影片质量,依然要求每个镜头帧帧与团队讨论分析。最终在完全无休的情况下,耗费半年的时间,才打造出来。值得提的是,《天气之子》将作为日本的代表,与《哪吒之魔童降世》同台竞争奥斯卡最佳国际影片及最佳长篇动画两项奖项。新海诚导演得知这消息后表示,“我非常期待《哪吒》”,并谦虚地希望日本动画能与中国动画相互学习,起努力向前。《天气之子》观看影评有种陪伴,是从《你的名字》到《天气之子》,这句话是新海诚新作《天气之子》的宣传语,我们这几年看到不少动画电影都在用《你的名字》作为噱头来宣传,毕竟这部电影在国内拿下来亿的票房,无论是口碑还是商业价值都值得提上句,但是看得多了,也就有点反胃了,看着各种“陪你看你名的人还会陪你去看XX吗?”这种格式,总觉得有几分腻味,说不定那个人早就离开了,或者说,从来没有出现过。在《天气之子》的发布会上,有这么条提问,说的是“看了遍《你的名字》的我还是单身,那我还要不要看《天气之子》?”,这还真是直击灵魂的吐槽加控诉了,在你名故事的最后,泷和叶最终还是相遇了,可谓直戳单身狗的心脏,虽然当时感动过了,但剩下的只有空虚和落寞,就像这位网友说的那样,看了遍你名还是单身,可以想象到他到底是有多可怜。新海诚的电影纤细入微细节丰富,每部都在宣扬着爱和勇气的正能量,乘着近些年国外动画电影引进热潮的东风,《你的名字》度狂揽票房,新海诚赚得盆满钵满,而作为续作的《天气之子》也势必会掀起阵热潮,为了宣传新电影,新海诚专门从日本飞来中国,出席了首映礼和发布会,这个单身的提问也是当时问出来的。《天气之子》将于月日在国内上映,至于到底要不要去电影院看波,就看小伙伴们自己的兴趣了,不过有点可以告诉大家,看再多遍新海诚,该是单身还是单身,最起码泷能有勇气亲自跑到叶所在的城市,做出与日常生活不样的举动,你想只通过看电影去找对象,人家姜子牙钓鱼好歹还放个直钩钩,你这简直就是拿竿栓了根绳子去钓鱼了。其实我个人觉得,电影这东西刷遍就够了,尤其是像《你的名字》这种电影,就算看上次也很难有更深入些的感悟,感动归感动,但事后想想也就是那样了。这次的《天气之子》可以看看口碑如何,如果还行的话可以去电影院看次,毕竟新海诚的电影,质量还是有定保障的。另外建议小伙伴结伴去看,个人看未免也太寂寞了,大胆点邀请身边感情不错的异性朋友起去看吧,要是趁着剧情深入,顺水推舟趁机告白,万成功了的话岂不是美哉了,最起码那次《你的名字》也没算白看。《天气之子》观看心得日本票房冠军暂列《天气之子》举办中国发布会及首映礼。“百亿导演”新海诚再度携新作来到中国,RADWIMPS乐队也与其他主创首度集体亮相。《天气之子》由日本动画家新海诚编剧并执导,于年月日在日本上映,将于月日在中国大陆上映。这是新海诚继《你的名字》后,时隔年的又部动画电影,也是他的第部及进入令和时代后的首部动画电影,更获得代表日本角逐第届奥斯卡最佳国际影片奖的资格。影片讲述的是在气候调节失控的时代,被命运捉弄的少年和少女选择各自的生活方式的故事。新海诚导演被称为“少年心事代言人”,其作品总是与青春爱恋有关。当晚,《大鱼海棠》导演梁旋《姜子牙》导演程腾《哪吒之魔童降世》敖丙配音演员瀚墨音乐人赵英俊等嘉宾也同到场为影片助力。对于青春的迷茫,《姜子牙》导演程腾在观看影片后感同身受。《大鱼海棠》导演梁旋对片中年轻人所独有的勇敢而奋不顾身的爱情感触极深:“导演能直保持初恋的心情,令人敬佩。”音乐上,同为音乐人的赵英俊对RADWIMPS情绪饱满的配乐给予极大肯定,甚至夸张表示“听到后,腿都不会动了”。值得提的是,《天气之子》将作为日本的代表,与《哪吒之魔童降世》同台竞争奥斯卡最佳国际影片及最佳长篇动画两项奖项。新海诚导演得知这消息后表示非常期待《哪吒》,并谦虚地称,希望日本动画能与中国动画相互学习,起努力向前。《天气之子》观看体会在爱情面前,你选择救你喜欢的人,还是救全世界?前几天,日本著名导演新海诚携带者他的新片《天气之子》在北京举行了发布会和首映礼!在发布会现场,新海诚开场用中文与观众问好,显然是特意学习了中文,虽然只有简单的句问候,但足以表达对中国市场的重视!毕竟国内的影市已经闻名世界了!新海诚曾被粉丝誉为“新宫崎骏”的称号,其作品擅长与青春爱恋有关,前作《你的名字》在国内收获了超过亿的票房,这次的《天气之子》对于新海诚而言,中国市场是不可忽视的地方!所以,尽管日程忙碌,但还是协调时间来到北京!说起《天气之子》这部动画,相信不少观众早已有所耳闻,在今年暑假的时候,《天气之子》在日本上映,并取得了非凡的成绩,累计收获票房亿日元,目前位居日本年票房冠军!虽然不及前作《你的名字》亿,但依旧是备受好评!而且,《天气之子》这部电影同《哪吒》样,同样都是竞争奥斯卡!同前作《你的名字》样,《天气之子》同样带有日本神话的民俗设定,同样是有关爱情的,同样都有绝美的画风应景好听的歌曲,但从初次观影上看,距离。

7、第篇:《干法》第章读后感大哥《干法》第章读后感每天进步点点,会让我们充满信心。犹如水滴石穿,你的昨天与今天相比,已经进步了点点。就如荀子所说的“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,这句名言告诉我们个道理,个每天都能进步的人,成功的大门定会为他敞开。“步登天做不到,但步个脚印能做到;鸣惊人不好做,但股劲做好件事,可以做;朴实的语言,深刻的道理。诗人云:没有比行动更美好的言语,没有比足音更遥远的路途„„目标执行过程中,需要对实现目标的每个步骤每个环节每个阶段的执行进行强化,然后才能逐步达成最终目标。简单说,也就是通过每天进步点点。步个脚印地走向最终目标。把不可能变为可能,再去付诸行动,是人类文明进步的本质,敢想敢做,只有把不可能变为可能,才会取得质的飞跃。以前,人类从未想过有天能登上月球,只是有梦想,但最终把不可能变为可能。别人都未想到居里夫人可以发现镭,但她把不可能变为可能。失败了几千次后,爱迪生不觉得不可能,反而乐观自信,把不可能变为可能,世上本没有不可能的事,我们只要用自己的努力,就会把个个“不可能”,变为“可能”。人类的发展史,可以看作是个把不可能变为可能的历史,把梦想行动和成功连缀起来的历史,成功源于锲而不舍的努力,付出努力,就会把不可能变为可能,把原来不敢梦想的变为现实。艰难困苦正是机会我们应该有这样的认识。为什么?因为苦难能够教育人,促进人的成长,相反,人在帆风顺的时候往往容易犯错误。比如,有不少获得巨大成功的经营者,他们为成功的美酒所陶醉,限于傲慢,犯了错,以至于晚节不保,辛苦创建的企业走向衰败,这样的事例屡见不鲜。无论苦难和成功都是对我们的考验,虽说盛衰荣枯乃世间常态,但是令人心酸的悲剧仍屡屡上演,不正常似乎成了正常。遭遇失败和苦难的时候,不应牢骚满腹,不要怨天尤人,而是要忍受考验,坚持努力,点点积累小小的,然而是确凿的成功,最后将逆境转化为顺境。在成功和幸运的时候,要不骄不躁,抱着真诚的感谢之心,仍继续坚持努力,使成功得以长期持续。微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠,靠的是坚持的力量;展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔,靠的是坚持的力量;盛气凌人的梅花要经过寒风的茉莉才能凌寒独自开,靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为个成功举世闻名的人,靠的又何尝不是坚持的力量。大哥第篇:《活法》第章读后感《活法》第章读后感在我们的工作生活中,我们都是以自己为先,把自己放在第位置去考虑,很少先考虑别人的感受,很多人因为这个活的很累。而在这个章节中,恰恰是告诉我们,要学会把自己的利益放到后面,学会先去考虑别人的感受,别人的利益。当我们有利他之心的时候,会发现我们反而可以得到更多的东西,拥有更多的朋友,得到身心的舒畅。因为人与人之间,本身就是种互利的关系,只有让身边的人有利可图,才会保持好的关系,而这个“利”含义很广,可以是关心依靠,可以是金钱财富,也可以是帮助等等。就利他之心在生活中而言,面对家人,如果我们不考虑自己,只为家人考虑,那么得到的定会是个都在为家人考虑的温馨的家庭;面对朋友的时候,遇到任何事情,总是站在朋友的角度去考虑问题,去体会理解朋友的难处,回报的定是最真诚最交心的朋友,而不是所谓的酒肉朋友;面对些陌生人,如果用颗温暖的心对待他们,在公交上主动给老弱病残让座,在路边伸手给流浪汉点钱,在碰到需要帮助的时候施以援手,我们会发现当我们遇到困难的时候也不再是个人。第篇:第章读后感本章学习的是《尊重常识》,文中有篇都提到了:劳动的重要性,第章读后感。我们的学生到校都有各自的值日工作。但是存在分配不匀的现象。例如我班的小钟和小贾同学。我原先安排了他们负责包干区的清洁,并且他们俩是同天的统包干区,可是到最后每逢他们值日,我班的卫生分必是扣的,后来我把他们的值日时间错开,可是依然不断有当天值日的同学告诉我他们值日简直就是帮倒忙。小贾小钟确实就属于动手能力特别差的孩子,班级中谁的地面最脏纸屑最多,非他两莫属,到最后安排值日就专门管好自己门前的亩分地了。当然这俩孩子是特例,据我观察他们的劳动自理能力跟学校家庭教育没多大关系,应该属于身体协调等方面的范畴了。在平时卫生工作中,总有几位同学特别认真负责:小诸每天认真打扫包干区小余每天认真负责换水擦洗抹布擦讲台小景兄弟每天的倒垃圾关窗和电脑电源。我经常在班会课向学生表扬这些同学的表现。大家听得都很激动,可是真正轮到自己做的时候总是缺乏些责任心。劳动永远是人类生活的基础,可是是现在孩子劳动活动确实很少,开设的劳动课也局限于手工制作,大教育家苏霍姆林斯就非常重视劳动教育,他说过:学生只有通过亲身劳动,才能养成真正热爱劳动和尊重劳动人民的品质,读后感《第章读后感》。我国在实践活动方面的教育比。

8、碎的矛盾纠葛,你牵着我,我绊着你,剪不断,理还乱,欲说还休,这才是生活。大起大落,大喜大悲,铭心的爱,刻骨的恨,当然存在,但普通人遇到的几率又有多大呢?属于饮食男女的,不过是些筋头马脑,说来无聊,但却缠绕。有喜怒哀乐,有爱恨情仇,有凌云壮志,也有颓唐消沉,这才是活生生的人,这才是生活。百折不挠,愈战愈勇,山崩地裂不皱眉,那是神话中的英雄;现实中,纵然是强者,也难免苦痛,难免挣扎,难免有“弯”的时候,但弯而不折,生活需要的就是个“韧”字。这个世界多么平凡,其间没有无所畏惧的勇士,也没有力挽狂澜地英雄,更没谁做出过惊天动地地壮举,有的只是最平凡不过的生活,和在生活中不断艰难前行着地普通的人们。而这个世界又是多么的广阔,从撇下妻儿独自逛花花世界的逛鬼,到中央派下的专员,形形色色的人们在包罗万象的生活的大舞台上扮演着属于自己的角色。这里有人成功,也有人失败;有人出生,也有人死去。但无论如何的演绎,这世界都是那样的真实鲜活,感人至深,这就是《平凡的世界》。《平凡的世界》,它的内容如它的名字样,这是个平凡的世界。路遥用敏锐的眼光注意到了这点,取材于中国西北部个普通的农村,然后,在农村与城镇之间的冲突与矛盾中展开整个故事情节。用这样个具有代表性的小小世界第页共页《平凡的世界》读书笔记折射出整个中国,整个人类的平凡的世界。几年的时光,在路遥笔下铺展开来,没有点的矫柔造作,没有点为了作品而作品的嫌疑。给我们展示了副普通而又内蕴丰富的生活图景。个平凡人的奋斗历程,个平凡家庭的奋斗历程,个平凡人的成长过程,个平凡家庭的成长过程。孙少平,全篇文字的主线,通过他的成长和成熟的经历,展现给大家面前的是那个时代整整代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育,他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡,可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它,相反我们要用另外种眼光去学会欣赏。那种战胜自我,重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏,因为那也是种精神。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物,正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美,丑与恶。孙少平是个平凡而普通的人,他没有过人的武艺或超群的智慧,他也有世俗的攀比心和青年人的迷茫:那他凭什么成为部文学巨著的主角,并给代又代的人们带来深沉的感动和人生的启迪呢?我想正是他对真正理想的执着追求和在爱情上复杂的心灵历程。在他的世界里,人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡,也选择了平凡。孙少平,他除了具有少安的勤劳朴实与责任感之外,更重要的是他对自己的人生有个明确的规划,他犹如惊涛骇浪中的圣地亚哥,心无旁骛地执着于自己的梦想。在他年轻的人生旅途中,他不止次修正自己的人生轨迹。在他贫困而又卑微的学校生活中,他要过早地为困窘的生活精打细算;另方面他要为自己稚嫩苦涩的初恋买单。面对种种困扰,他没有丝毫的怯懦之意,面对伤害过他的人他也没有针锋相对,而是用他的宽容和仁义去关怀与帮助他人。他慎重地抉择他的人生之路,他真挚地感受生命中的每份意义并努力去践行。他对自己的人生有明确的规划和坚定的选择。毕业之《干法》第四章读后感--大哥[修改版]。

9、《平凡的世界》读后感字平凡的世界读后感读完《平凡的世界》,第个感受是,经历过怎样苦难的人才能写出这样的作品;第个感受就是苦难里蕴藏着人性美。因此我觉得在整部作品中路遥表达的不是苦难,而是在苦难中每个人物散发出的人性光芒。《平凡的世界》的目的就在于表现社会生活中些最普通最平凡人的日常生活。这些人物及其生活因为其平凡和大众化很容易被人们所忽视,然而,也正是这样的群人在潜移默化点滴地创造着历史,推动着时代的进步通过对这些小人物的观察,我们可以看到人与人之间最朴实的友爱关怀,可以看到最融洽的人情美和人性美。本文就以孙少平为例,谈谈作品中所体现的人性美。路遥在自己的作品中选择在苦难中展现人性的光辉,在生活的困顿和人性的纠葛中拷问着人性,展现他的人文情怀。比如孙少平在班长顾养民点名时故意没有吭声,顾养民瞪了他眼,又喊了他的名字,他还是不吭声,这显然是孙少平故意报复富人家孩子的种行为。作者的这种描写无疑分的真实生活化,是人的真正本能,但是当孙少平的朋友打了顾养民的时候,他以为对方会怒之下向老师告状,但是顾养民却没有这样做,在老师追问时也并未透漏分毫,这种大度的行为使得孙少平开始反思自己的行为,开始拷问自己的人性。正是在这种拷问和反省中,孙少平完成了种思想上的成熟与转变,他性格中的私欲逐渐被淡化消减,善良的人性开始复苏。在后来,红梅出于女孩子爱美的心理而发生了盗窃小事件之后,他也并未味地选择揭发批评,而是通过保护红梅女孩子的心理和人格的角度教育她走向正途,认识到自己的错误从而平息事态。这种经历人性的拷问而不断使自己的心灵获得洗。

10、立在学生对数字的规律和联系的把握上的,学生是比较容易接受的。因此在上章勾股定理章时,有意识的让学生知道类似X=时X的值有两个即X=或X=-,因为在直角角形中求边长,边长不能为负数,故只取正数,这样反复训练学生哪个数的平方等于或等等,又为何取正数的道理,从而使学生接触到如何求X的值,为学习平方根算术平方根的概念奠定了基础,接触到这个概念时,学生就没有太多困惑了。另外,我设计了两种题目:种是知道正方形的边长求面积;还有种是知道正方形的面积求边长,对于第种题目,学生利用正方形的面积公式很快就可以解决,对于第种题目,面积为的,学生也可以很快利用平方的知识进行解答,但是当面积=时的,学生就被难住了,到底边长应该是多少呢?学生无法找到个数,使它的平方等于,这时,我告诉同学们,当我们无法找到符合这个条件的数时,我们就需要引入个新的知识:平方根。我也及时给出了表示方法。那到底什么叫做平方根呢?我要求学生自己阅读教材中的相关内容,让学生自己去发现规律,并能用自己的语言加以表达,加深学生对平方根概念的理解,从而归纳出个结论:个正数的平方根有个,它们互为相反数;的平方根有个,还是;负数没有平方根。通过这些探索,最后让学生体会到,要求个非负数的平方根,可以利用平方来检验或寻找。接着就要和学生学习平方根的表示方法了,为了让学生正确掌握“算术平方根”的表示,我还特意把与之相反的“负的平方根”的表示也同时列举出来,让学生通过对比进步加深印象。得到概念后正面的强化很重要,因此在第个环节,我设计了例题:如何求个数的平方根,算数平方根,负的平方根?通过搭建脚。

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