副本两人三足策划书[修改版](共30页)【免费阅读】

2021-09-14 20:51:12 本页面

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【正文】

1、意为人民服务为己任,踏踏实实,埋头苦干,在“抓质量,保安全,促发展,强质检”目标指引下,激扬青春,展现活力,科学发展,时刻准备着为我们所钟爱的检验检疫事业贡献出自己的全部力量。我们要把张老师的大爱发扬光大,向张丽莉老师看齐,把自己最无私的爱奉献给社会,用爱来回报爱,用道德来回报道德,用爱把我们的社会建设得更美好,让我们的检验检疫大家庭更加温馨,让我们的社会更加美好,让我们的事业更加辉煌。学习张丽莉老师事迹有感吕欣凤城中小第篇:张丽莉老师纪录片观后感生动的课张丽莉老师纪录片观后感富林陈炳华含泪看完了张丽莉老师集纪录片,又次经受了精神的洗礼。张丽莉老师的行为表现了名人民教师慈母般的大爱情怀,展现了纯洁无私的大美形象,体现了中华民族高尚的道德情操。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动。作为名后的女教师,我要以丽莉老师为楷模,学习她爱岗敬业忠于职守的崇高品质和心系学生爱生如子的高尚师德。最美教师,美在大爱。最美教师,美在责任。张丽莉老师面对生死考验,把生的希望留给了别人,毫不犹豫,奋不顾身。她用高尚的道德情操弘扬着中华民族的传统美德,用英雄的。

2、中心,在把握孩子敏感期的前提下,为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动。蒙氏教师条件由于蒙台梭利教育法是以“儿童为中心”,迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。所以教师就不再是个站在黑板前面大声呼叫,发号的权威角色了。他不会以“灌输”知识给孩子为教育目的,反而是居于“帮助儿童生命成长”,设计指导孩子自己学习的客观立场。以启发和诱导为手段,而让孩子乐于自由自动地去动脑筋,使智力和体能不断地增长。所以,蒙台梭利教师应称之为“导师”更恰当。必须懂得蒙台梭利的教育原理和教学方法我们说蒙氏是个实践家,因为她会将理想化为方法而付诸实践;我们又说她是教育家科学家,因为她用观察的方法,发现了《童年之秘》意指童年成长的奥秘。这是蒙氏理论的名著,替孩子找出了教育的根据点。正因为蒙氏实践理想和方法的“教具”,是根据对“儿童的发现”意指蒙氏对儿童的发现,亦为名著而设计的,导师假如不明白这个道理,便会成不变地机械式地指导儿童,反忽略了儿童内在的需要和因他们成长的法则和个别的差异,而造成不合理无效果的干预行为,甚至对孩子造成伤害。懂得原理和方法的导师,在指导儿童学习的“工作”时,会深知“它”其中的目的程序与启导之间的变化;她会懂得孩子内心的意识,和学习的能力与自然的限制;以及什么年龄,什么心态应该给他什么东西,而予以正确地指导,才会有效地帮助他们的身心能够正常发展,并提高其智能潜力。要懂得如何操作教具儿童借着教具获得智力与体能上的开发,而教具的介绍,必须靠导师适当地提示,所以导师是个非常重要的媒介人物。她不但能“简易”“简洁”与“客观”地示范给孩子“教具”的使用方法;还要能随时了解孩子对此项教具的反应,以决定启发他继续操作或诱导他暂时停止。她还要虚心认真地观察面前“这个”孩子内心的需要和限制尤其心智和体能的。同时也能真正地懂得什么是“以孩子为中心”!例如:不用强迫式的语气命令他这样那样地去做;会蹲下来与孩子说话,不采取高倨姿态;示范时能轻声细语,动作轻慢而利落等等;这些细微的地方,导师也都必须注意,才能让孩子明明白白地领受,高高兴兴地“工作”学习。导师的综合特质她要很有耐心地观察孩子,关心他们的需要,是个细心的“观察者”;她能根据观察所得,设计出适合孩子成长的环境,是个教材教具和良好气氛的负责“准备人”;孩子如何和环境接触,他能居中协调与引导;更是个孩子学习“灵感”的“启发者”,与转变“头脑”的“诱导人”。他要能保证这个环境,维持环境的完整,让孩子的每次接触,都是完整的学习。这些特点,是幼教导师都应具备的素质。此外:还有件最重要的事——导师本人须时常保有谦虚的下台心态。有许多大人常存着些老气横秋的态度,比如说:自以为是。这在蒙氏教室里,是个相当大的“障碍物”,因为它遮蔽了导师对儿童的认识,容易导向武断与强行方法上的错误。所以在蒙氏教育里,“大人”也是受教的环──所谓活到老学到老。导师必须具有谦卑仁爱之心,要能改变个人传统“唯我独尊”或孩子无知无识的不良旧观念;重新认识儿童是潜力无穷,前途远大的“未来才俊”;并且要以儿童为师,才能当个成功的新幼教导师。具有成功的启发技巧“启发式教学”的标语,几乎在每张幼稚园的招生简章上都能看得见。但是妈妈以大人为中心的启发,仍旧是依成人的主见“传授些知识给孩子,让他们被动地去领悟记忆或模仿”,完全不同于蒙氏教育里的“让孩子们自己去打开吸取知识的灵窗,运用自己的思考,而日新又新”。如何启发孩子,是件颇难的工作,需要相当多的思考与技巧,经验的累积与专业性的训练,都是不可缺乏的修练。但假如你无法拿捏其中的诀窍,要心里摆着个谱:“以孩子为中心,让他去动头脑”,话出口前也先细细咀嚼再,时日久总可以揣摩得到其中方法的!具备爱心耐心虽然儿童在本能上有与生俱来的“内在的动机”,会驱使他她们自动地去接触环境喜爱环境,以及各形各色的教具;但如果没有老师用她们的“爱”去关注和启发,儿童的学习兴趣,便难以持久而“见异思迁”,而使得蒙氏倡称幼儿成长的“工作”指儿童自己去接触环境,实际地去操作教具而求长远的工作,变成般成人眼中所谓的“游戏”;意义和效果就完全变质了。所以有爱心耐心高度教育修养的导师,才能使孩子的智力与体能得到有秩序有层次的发展。蒙氏教师的培训内容当前国内外幼儿教育研究状况及动态蒙台梭利教育法的创立过程,蒙氏教育观和儿童观幼儿日常心理分析及观察记录蒙台梭利教室环境设计与指导蒙台梭利教育与家长工作如何做名合格的蒙台梭利教师小年龄幼儿身体自我控制能力培养及独立性培养的方法及实施幼儿生活自理能力及责任感培养的方法及相关活动的设计实施;幼儿期礼仪教育的教育方法及活动实施蒙台梭利幼儿社会性发展与教育幼儿具体形象思维训练,右脑开发及前智力训练方法及活动设计原则幼儿观察比较能力分析推理能力,分解组合能力的培养及操作方法幼儿感官潜能的开发幼儿数概念的培养方法及教具操作幼儿抽象逻辑思维能力练习方法,数学思维的培养及数量运算教具的操作方法蒙台梭利口语表达能力教育及活动案例蒙台梭利听觉反应能力练习及活动设计蒙台梭利“爱书写,会书写”能力训练蒙台两人三足策划书[修改版]。

3、环境承受能力为基础,以符合当地经济文化发展状况和社会道德规范为标准,实现旅游资源的永续利用,达到旅游发展的经济效益社会效益和环境效益的统,既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续发展应建立完整的产品体系形成严格的管理体系创建新型的绿色体系。布置作业旅游可持续发展指的是什么?旅游可持续发展的措施有哪些?教学后记第篇:第章生态旅游与可持续发展《旅游概论》导学案江苏省高邮职业教育中心校综高班课题第章生态旅游与可持续发展原生态。是指基本没有受到人类活动干扰的生态环境,如原始森林。其认识和利用的原则是少而精。次生态。是指受到人类活动较大影响但又保持较好的生态环境,如天然次生林和人工林。对于次生态,其目标要达到多而精。泛生态。包括广义和狭义泛生态。那么,生态旅游现在在世界各地究竟是怎样个发展态势呢?中外生态旅游的现状国外生态旅游发展的现状目前,%%%~%。起步不长,势头良好,亚太地区正着力发展。近年来,方兴未艾,推行主要为发达国家及原始自然资源主要分布区。客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家,接待地多为经济相对比较落后的发展中国家。“国际生态旅游年”,持续热点。我国生态旅游发展现状世纪年代以来,受到重视。“生态环境游”与“世界环境日”。起步晚,发展势头明显。生态旅游资源生态旅游的积极作用主要表现在发展经济文化生态建设保护区和旅游地可持续发展等几个方面。利于生态环境的保护。明显的经济效益。良好的社会效益板书设计第章生态旅游与可持续发展第节生态旅游的现状生态的类型中外生态旅游的发展现状生态旅游的意义课堂检测按照生态旅游资源的属性,可以将其分为和两大类型。生态可分为种类型,即和。从世界范围来看,生态旅游的客源地主要集中在,而生态旅游的接待地则集中于。试分析中外生态旅游发展的现状。回扣目标生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览观赏休闲度假,在此过程中愉悦身心增加生态及相关知识。其具有天然性保护性知识性高层次性参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。布置作业什么叫生态?生态有哪些类型?生态旅游的意义有哪些?教学后记。

4、第篇:两人足策划书城市科学系学生会办公室部门“两人足”游戏活动策划书城科系办公室主办活动目的月份长春天气开始回暖,特别适合户外活动,进行身体锻炼。策划这次活动,是为了丰富同学们的课余生活,活跃学校的校园气氛,同时也为体现当代当代大学生团结奋进,积极向上的人生观。不仅如此还可以给参与活动的同学提供体验生活乐趣和创造与其他同学交流的机会活动主题放飞梦想勇往直前活动人员主要是城科系全体学生也欢迎其他系来参加。活动地点应天校区操场初步预计需要占用分之的地方,横向起点到终点的距离约为米。活动时间月日或者是月日中午活动的前期准备宣传部制作宣传海报,招募参加比赛的人员,同时在整个系里面招募比赛人员,工作人员大致需要裁判人,可以由协会会长或者是副会长担任,如果邀请其他的社团参加裁判也可以有两人。成绩记录人负责成绩记录名次统计,秩序维持人负责秩序的维持,保证比赛的顺利进行,终点绳子回收人,物品运输人,联系员人负责通知相关比赛人员准备就绪,检查绳子是否绑好,提醒他们做好准备活动以防在比赛当中发生意外活动中游戏规则参赛人员男女不限,可以自由组合绳子必须绑在小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再进行。每次组同时进行比赛。每次按完成规定任务所用时间安排,时间少者名次排前,若时间相同,则必须加赛。违规者均不记名次。本。

5、的好玩的事情,爸爸妈妈也会更开心,你也就更快乐了。第个好朋友叫“礼貌”。有礼貌的孩子处处方便人人爱,来到幼儿园主动向老师阿姨问好,回家时别忘说再见,当然,在家里也要礼貌地问候父母长辈,这样,大家就会更喜欢你了!第个好朋友叫“勤奋”。每个小朋友天生对有力的小脚和双灵巧的小手,所以,要坚持自己走进幼儿园,自己的事情自己做,这样你就会成为最能干的孩子!第个好朋友叫“懂事”。上课活动的时候要认真听请老师的要求,不插嘴,有问题举手问,懂事的孩子往往能够成为聪明的孩子。最后个好朋友叫“安全”。我们在学习和活动的时候要注意自我保护和提醒其他小朋友自我保护,有困难可以互相帮助,不能解决的定要请老师帮忙。在安全的保护下,我们才能健康活泼地成长。好了,孩子们,个好朋友现在有没有装进你的心里呢?现在就带上它们,相信你定能成为个快乐礼貌勤奋懂事的小天使!第篇:开学典礼园长致辞开学典礼园长致辞尊敬的各位家长亲爱的老师可爱的小朋友们:大家早上好!今天,我们在这美丽祥和充满激情的日子里,迎接**实验幼儿园XX年至XX年第学期的开学典礼,迎接充满希望的新学年。今天我要告诉大家个好消息。是,我们迎来了xx位新的小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭!语重希望他们在这里活泼健康快乐的成长。是,原来在幼儿园上学的小朋友都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝贺他们!语重新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具创设了优美的环境老师为小朋友们设计了丰富多彩妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的睡得香香的,开开心心地学习游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明能干可爱的小博士!希望你们在**实验幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子样爱护你们。以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康活泼乐于提问善于思考敢于探索充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对**实验幼儿园的信任。最后,我希望我们的全体幼儿在**实验幼儿园这个现代儿童的摇篮温暖的大家庭里,起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!谢谢大家!第篇:开学典礼园长致辞开学典礼园长致辞尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们:大家早上好!在这秋风送爽,硕果累累的季节,我们迎来了小牛津汇景新城幼儿园的开学典礼,也是我们新学期的第个升旗仪式。在这里我要告诉大家两个好消息:是,我们迎来了位新的小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们加入我们这个温暖的大家庭!希望他们在这里活泼健康快乐的成长。是,原来在幼儿园上学的小朋友都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝两人三足策划书[修改版]。

6、。有谁爱的比我多呢?众小朋友:小朋友举手我„我„应老师:你,好。把小朋友带到身旁她做动作,你们帮她说啊,她已经做动作很累了众小朋友:噢应老师:预备,开始,小朋友举起手我爱你„„说呀,我爱你直到我的手指头众小朋友:小朋友同步说我爱你直到我的手指头应老师:走到小朋友身边,举起手看,我爱你直到我的手指头,谁的爱多。当然是我,还有谁敢跟我比比谁的的爱多?走到个小朋友身边你敢吗?你敢过来噢,心里有爱要表达出来,男孩噢,那才更帅!开始,来,你们帮他说,预备,开始:我爱你直到我的手指头,垫起脚,小朋友让你把脚垫起来小朋友:小朋友努力把脚垫起来应老师:对,对,这样才高,你爱的可真多。来,我来做出举手的动作我爱你直到我的手指头,尽管你爱的很努力,我是我的爱还是比你的多。购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店小朋友:老师,给他张椅子应老师:对,她叫你搬张椅子,嘿嘿,唉,可以的。好,你看小兔子除了用这个动作,还用了什么方法?众小朋友:我跳的„我跳„„应老师:跳,边跳边说,跳跳看,看谁跳得高,我跳的有多高,说呀,嘴巴说呀,就有多爱你。应老师:再跳跳看,看谁跳的高,嘴巴要说的,不说不是方法,来说说看,预备,开始小朋友都在跳应老师:好,表示完了吧!心里有爱要表示出来噢,都表示完了吧?表示完了,我来看看啊,你们看看我的爱多还是你们的爱多?妈妈在原地蹦,蹦的老高应老师蹦了起来我跳的有多高,我就有多爱你,谁有蹦的比我高的?众小朋友:我„我„纷纷举手应老师:好,你,你指到其中个小朋友她来蹦,你们帮她说,她蹦高很累的,预备,开始,我跳的„我„说呀,我跳的有多高我就有多爱你。众小朋友:跳了起来应老师:噢,蛮高的。我试试噢,你们帮我说,说什么?预备齐„应老师:我跳得——,说,我跳得有多高,我就有多爱你,幼儿购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店跳哦,蛮高的,我试试,你们帮我说啊。众小朋友:我跳得有多高,我就有多爱你。小朋友跳应老师:谁高?我跟她谁高?众小朋友:妈妈。应老师:就是,还是我们起来跳拉着上边的那个幼儿,预备开始!众小朋友:我跳得有多高,我就有多爱你。小朋友与上边那个幼儿齐跳应老师:谁高呀?众小朋友:你高。应老师:轻拍上边那个幼儿的头还是我比你高,我的爱比你多。。。小兔就这样和妈妈说着说着来到了山脚下,看到了幅很美的图画,孩子们,小兔子看见美景里面有些什么?众小朋友:树山。。应老师:举手示意应该举手回答问题美景里有什么?站起来说,有什么?小朋友:有山。应老师:重复有山,要说清楚,还有什么?购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店小朋友:有山。应老师:他已经说过了。还有什么?小朋友:有树。应老师:有树。还有什么?小朋友:小草。应老师:我想请坐着的人回答,有小草,还有什么?小朋友:大树。应老师:大树说过了,还有什么?宝贝,指着电视画面这里是什么?众小朋友:路山小河。。。应老师:小河小路随便你说,都有对吧?还有小草,这里是什么?这个-——众小朋友:水。应老师:竹子,这个太小了看不清楚。这是什么?竹子,对。小兔子,看到了有那么多东西,看见吧?小兔子看到那么多东西,它就用这个看到的东西来表示对妈妈的爱。它怎么表示的呢?听好哦,心里有爱要表示出来的哦。它说,妈妈,竹子有多高,我就有多爱你。你猜猜小兔子还会用什么来表示对妈妈的爱的?来,谁来说?你来说。购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店小朋友:山。应老师::怎么说?小朋友:山有多高我就有多爱你。应老师:说得真好!还有谁?来你说,用什么?小朋友:小河。应老师:小河。对啊,说。小朋友:小河有多长我就有多爱你。应老师:来,大声说,你们听见啦?下面老师没听见,大声地说,你看人家拍手啦。再来啊,什么?小朋友:小河有多长,我就有多爱你。应老师:小河有多长,我就有多爱你。对,心里有爱表示出来。这个女孩子以后会有很多人爱她的,心里有爱要表示出来的哦!来,你说说看到什么了?是这个这个„小朋友:在山上,跳,跳„应老师:哦,站在山上看得有多高我就有多爱你,不要往下跳。哦,看得有多高我就有多爱你。说得好。还有吗?唉,这个呢?你说。小朋友:小草有多高,我就有多爱你。购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店应老师:小草高不高啊?这个爱多不多啊?众小朋友:不多。应老师:小草很多,对。不要说小草多高,怎么说呢?小草有多多„对,小草有多„小朋友:小草有多多,我就有多爱你。应老师:小草是多的呀!小草有多多,我就有多爱你。还有人要说吗?小兔子猜猜这个还有„你说。小朋友:小树有多高我就有多爱你。小。

7、出地点:教学楼楼楼会议厅活动相关负责人:音响:张文方栋主持人台词设计:王继凯周静主持人:王继凯周静会场布置:后勤科,学生会安保工作:陆金钢琴伴奏:蒲娩婷会场所需物品:背景幕布米数待定彩球个彩带条气球包备注:活动中所需设备有:麦克风音响钢琴电脑电视机照相机等望相关人员届时做好准备。关岭职校晚会筹备小组年月日第篇:文艺晚会卫广字„‟号卫辉市广播电视局关于举办庆“”文艺联欢会的通知各科室:为迎接“”国际劳动节的到来,丰富机关干部的文化生活,激发机关干部的工作热情,经局长办公会议研究,决定举办“文艺联欢会”活动。现将有关事宜通知如下:联欢会节目歌曲舞蹈小品游戏相声联欢会时间及地点时间:年月日。

8、它变开心了。大恐龙变化了,城里的人有变化吗?再次完整欣赏故事动画想想你喜欢城里来的大恐龙吗?为什么?活动延伸引导幼儿分析大恐龙的形象特点,引导幼儿运用已有经验仿编故事《城里来了***》还有什么动物会来到我们的城市,会发生什么事,你将会怎样对待它呢?第篇:《女孩子城里来了大盗贼》读后感字这个双休日,我看了本书,叫《流金的翅膀》。其中有篇彭懿写的《女孩子城里来了大盗贼》,那幕幕令人惊心动魄的场面,使我即使早上看的,直到深夜也还记忆犹新。这篇文章的大意是:天女孩子们的嫉妒丢了,全都被个头戴顶装满了狐狸毛的铁两人三足策划书[修改版]。

9、“万”。使学生对大数有具体的感受,发展数感的能力。课件演示为课堂教学服务,提高课堂效率,帮助学生解决了难点。不足之处:课堂上我说的太多了,没有很好的找到和孩子们互动最佳共鸣点。由于学生的紧张,把我也带动的紧张了起来。在让学生体会千和万时,忘了自己准备的活动,所以在体会“千”和“万”时不够充分。板书不够认真第篇:《数数》的教学反思《数数》的教学反思《数数》的教学内容包括~页。教材设计了个“美丽的校园”情景,方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道,自己已经是名。

10、位主人公,看看它是准?画面出示猪戒的头像你对猪戒有哪些了解?学生A:猪戒既贪吃又懒惰。学生B:我觉得猪戒是个很热情的人,虽然有时很懒惰,但在遇到危险时却很勇敢,保护他的师傅。学生C:唐僧能够去西天取经,孙悟空的功劳很大,可是没有猪戒也不行。借助字典读通课文,了解课文内容.猪戒给你留下了怎样的印象?学生:贪吃自私懒惰知错能改„„.再读课文,注意以下词语的读音。歇歇徒弟筋斗嘴馋倒霉包袱舔嘴唇磕头嘀咕跌倒解渴.课文讲了—件什么事?学生:西天取经路上,猪戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了个西瓜。孙悟空教训了他,使他意识到了自己的错误。.小组合作读课文,检查是否读准字音。老师:通过再次读书,你又了解了什么内容?学生A:我知道孙悟空教训他是想让他知错就改。学生B:猪戒虽然有些自私,独白吃西瓜,但他也是想了许多。老师:那么猪戒是怎样吃西瓜的呢?他在偷吃时心里又是怎样想的呢?我们起来体会课文的写法。深入理解课文,体会文章写法.自己默读课文,画出描写猪戒心理活动的词句。.小组交流:这些词句都说明了什么?全班自由汇报,读句子与说理解结合。.讨论“吃西瓜之前”段。第l—自然段学生a:猪戒本来很懒,但是当孙悟空要出去采果子时,他为了能早点吃,所以才要求起去,说明他很馋。学生b:我觉得开始写猪戒,不仅嘴馋,而且怕吃苦,他出门后看天气酷热,就假装肚子疼,让孙悟空个人去,为的就是想白己睡觉。.讨论“偷吃西瓜”段。第—自。

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