副本园长开学典礼致辞[修改版](共28页)【免费阅读】

2021-09-14 20:51:12 本页面

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【正文】

1、学张丽莉老师勇救学生的事迹。危急的时刻,是最能辨别公私的时刻。我们相信,当客车撞向人群的那刹那,佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动,绝不是时的冲动,而是道德的本能。我们常说,师者父母心,在佳木斯第中学门前的这幕,让我们在惨烈的悲剧中,看到了个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放。近日,我们学校掀起了向“最美女教师”学习的热潮,同事们都深深的被张老师临危不惧舍己救人的英雄事迹所感动。张老师的义举,正是对爱岗敬业忠于职守和全心全意为人民服务最好的诠释,是我们青年检验检疫人努力学习的好榜样。我们要学习张老师执着奉献的敬业精神,努力在平凡的岗位上无怨无悔,做出无愧于时代无愧于人民的不平凡业绩,立志把检验检疫事业作为实现人生价值的重要平台,兢兢业业恪尽职守,把自己有限的生命投入到检验检疫事业蓬勃发展的伟大实践中去。我们要学习张老师追求卓越的进取精神,刻苦钻研,不断提高综合素质和业务水平,在工作中努力向先进学习,向先进看齐,努力争当先进,为龙江经济社会的和谐发展作出我们最大的贡献,不断提升工作质量,为打造沿边强局助力。我们要学习张老师舍己为人的大无畏精神,以“情系龙江,志在担当”和全心全。

2、儿听懂听明白,又不能啰嗦,颠倒。幼儿学习数学依靠的是自己的经验,而不是老师的经验,在活动过程中,作为引导者的老师,不能长篇大论,要给孩子留下充足的自主学习探索的时间。如在《送小动物回家区分上下》活动中,我设计了这样的开场:“冬天,场大雪把很多房子压塌了,小动物没有家了,有好心人帮他们建了新房子,你们看,新房子建在了什么地方?”出示背景图幼儿观察后回答:“有的在树上,有的在树下。”我接着请幼儿想想:“如果让你们送小动物回家,你想怎么送呢?”,孩子们展开了讨论,争先恐后的发言:“我想送小鸟到大树上面的家”“我送小狗到树下的家”等等,然后我又追问:“你们为什么要这么送?”孩子们说:“因为小鸟会飞,所以住到树上”“因为松鼠会爬树,可以住在树上”“小狗不会爬树,住在树下还可以帮小鸟看家呢”等等。在数学课上,教师的语言引导直接影响着幼儿对知识的吸收以及对学习活动的兴趣和积极性。注重把握有效提问老师在课堂上提问时要考虑提问的内容方式艺术性等因素是否以幼儿为本,是否符合幼儿的身心发展的特点规律,是否能吸引他们积极参与活动,激起探索欲望。平时要少用像“好不好”“是不是”,或者拿个幼儿都认识的苹果提问:“这是什么?”这样是非式的无效提问,还要注意提问的适时准确科学。教师提问的是否恰当,会直接影响教学质量和教学目标的实现。在小班数学课上,根据本班幼儿的实际情况和教学内容,我们可以采用以下几种方式进行提问:描述式提问。小猴的尾巴是什么样子的?小兔的尾巴是是什么样?比较式提问。角形和圆形有什么不同?分类式提问。哪些是水果?哪些是蔬菜?另外,提问还要紧紧围绕教学目标,激发幼儿学习兴趣。我在《比较多少》的活动中,我提了个问题:“小黄猫为什么哭了?”下把孩子的兴趣提起来了,他们仔细观察讨论:“它的鱼少”,“小黄猫没有小蓝猫的鱼多”“它只有个,小蓝猫有个”“小蓝猫的鱼多,小黄猫的鱼少”等等。探索性趣味性启发性的提问,较好的激发了幼儿学习欲望,并适时引导他们相互之间进行讨论交流,幼儿在活动过程中始终情绪愉快。恰当使用多媒体课件在数学课堂上恰当地运用多媒体技术,可以优化教育过程,提高教学质量。老师在使用多媒体课件时,要考虑到小班孩子观察随意性很大,碰到什么就看什么,顺序紊乱,常常会有遗漏等特点,在课件的设计上要注重选用具体的实物活泼可爱的小动物动画卡通形象等图片,来吸引孩子的眼球,激发学习欲望。但因为孩子思维直观,因此课件界面颜色不能太复杂,呈现的东西不宜过多,背景图片不能太花俏,要便于幼儿观察。老师在制作多媒体课件时,重点是体现出教学目标和教学需要。如我在制作小班数学课件《认识大小》时,选择了孩子们喜欢的狗狗和肉骨头猴子和香蕉,可爱的大狗小狗,大猴子和小猴子等形象鲜明的画面呈现在幼儿面前,幼儿很轻松地理解了大小的基本含义,为下步的动手操作,给大狗小狗,大猴小猴送肉骨头香蕉奠定了基础。灵活选用教学方法数学教学方法多种多样,每种教学方法都有其特点和适用范围,不存在任何情况下对任何幼儿都有效的“万能”的教学方法。老师要根据幼儿的年龄特点和本班的实际情况,选择恰当的教学方法,我在小班数学活动中经常采用的是:直观法。教师通过讲解谈话,把实物或教具课件展示给幼儿,帮助他们理解来达到教学目的。因为小班幼儿的思维是形象思维,对于具体形象的实物比较感兴趣,所以小班经常采用直观法帮助幼儿理解数学知识。游戏法。游戏本身就是幼儿最基本的活动。由于小班孩子好动,坐不住,所以利用玩具和游戏寓教于乐,是小班幼儿最容易接受最乐于参与的种学习模式。在《分类》活动中,我给孩子们带上各种水果蔬菜的头饰,玩开火车的游戏,他们边模仿火车的声音,边跟着音乐开,到水果站了,水果们下车了;到蔬菜站了,蔬菜们下车了,课堂气氛活而不乱。在《认识高矮》时,我组织幼儿玩高人走矮人走,他们会垫着脚尖,会蹲着走,本应枯燥的数学课堂不时传出愉快的笑声。游戏是幼儿掌握知识发展智力培养能力的重要手段。操作法。数学知识的抽象性逻辑性和幼儿思维的具体形象性,决定了幼儿数学概念的形成要经过自己动手操作才能有效获取。因此,操作活动是幼儿数学教育的重要组成部分。在数学活动时般采用:验证性操作。老师讲解演示归纳后,幼儿通过操作验证来获取知识和经验。例如在《和许多》活动中,幼儿通过从小筐里先取苹果卡片,次取个;再个个放进去的操作,理解了许多可以分成个个,个个合起来就是许多的数学常识。又如在《区分上下》活动中,我利用课件演示讲解后,然后启发幼儿在背景图上按照自己的想法摆放小动物图片,并穿插地进行语言方面的引导,从而使幼儿在操作的过程中既能准确理解“上和下”的概念,并能用完整的话讲述“小鸟在树上,小鸡在树下”等。探索性操作。通过操作可以发挥幼儿学习的主动性,提高幼儿探索问题的能力。幼儿在对实物或图片进行摆弄尝试探究。第篇:蒙氏教师蒙氏教师,全称蒙台梭利教师或译成蒙特梭利教师。是依照蒙台梭利教育理念与教学原则,以蒙氏独特的教学方法与教学教具,从事幼儿教育工作的教师。蒙氏利教育简称蒙氏教育,是由意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利MariaMontessori,~年开创的,它是以儿童为园长开学典礼致辞[修改版]。

3、社会效益和环境效益的统,既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续发展应建立完整的产品体系形成严格的管理体系创建新型的绿色体系。布置作业布置作业旅游可持续发展指的是什么?旅游可持续发展的措施有哪些?教学后记第篇:第章生态旅游与可持续发展《旅游概论》导学案江苏省高邮职业教育中心校综高班课题第章生态旅游与可持续发展满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。第课时导入新课教师提问课堂探究旅游可持续发展的目标保护生态环境生态资源不受污染和破坏。满足旅游者高质量的体验和阅历的需要。实现强持续性效率。建立套旅游生态持续性评价体系和市场管理机制,实现规范化和科学化。建立人与自然多方面的协调关系,保护旅游地的生命力和多样性。保护旅游地居民的生活质量和旅游地文明的公平发展。旅游可持续发展的途径和方法坚持以保护为主,保护开发利用统的原则。适度合理科学地开发资源,有效利用和节约资源。合理分区有序确定积极探索和开发。实施生态恢复和保护措施。遵守原则,制定标准和规法。科学确定旅游容量。启动示范工程。加强环境管理,增强环保意识。制定生态旅游环境规划。制定切实可行的法律法规。第课时导入新课那么,为了实现旅游可持续发展,你认为应该采取哪些措施呢?课堂探究旅游可持续发展的措施建立完整的产品体系形成严格的管理体系政府引导。制定标准。形成示范。加强协调。制度创新。科学管理。创建新型的绿色体系绿色观念。绿色开发。绿色产品。绿色营销。板书设计第章生态旅游与可持续发展第节旅游可持续发展旅游可持续发展概述旅游可持续发展的措施课堂检测可待续发展强调的是,追求的是,其核心思想是健康的经济发展应建立在和的基础上。可持续发展概念包括和个要素。年月,联合国通过了《》和《》等两个纲领性文件,提出了“,”的重要口号,标志着可持续发展从理论走向实践。简答题:旅游可持续发展的目标有哪些?回扣目标旅游可持续发展是指以资源和生态。

4、老师示范讲解两人足走的动作要领。师:我们是怎么玩的?师再次示范并讲解:左右靠靠紧,拿根布条扣系牢,站直身体迈大脚,预备出发,不急不急安全第。示范时走的节奏要慢师:我先请位小朋友来试试。请个别幼儿练习幼儿学习两人足走。师:其他小朋友想不想试试?那请你们找个朋友合作去玩玩。开始行动吧!幼儿练习,教师巡视指导。师:你们成功了吗?有不成功的吗?为什么会失败?幼儿提问老师先请玩的好对示范,再请有问题的对玩,并请他们说说问题师:你们发现了什么问题?那你们再去试试。请失败的那对再去练习师:现在请小朋友再去玩玩两人步走,这次可以换个朋友走走。全体幼儿再次练习分小组两人足走比赛。师:刚才老师发现你们都会两人足走了,那这次分小组比赛,看看哪组走的好走的快?老师讲解比赛规则:这是条跑道,组条跑道。这边的红线是跑道的起点,那边的黄线是终点,前面对小朋友达到终点,后面的对才可以走,哪组先达到终点为胜。明白了吗?听我的口哨声开始行动,到达终点就站在终点的红线后面。预备,开始!加大难度:绕过障碍物。师:小朋友真厉害,我们为自己鼓鼓掌。现在我们要加大难度啦,你们敢不敢挑战?看,跑道上发生了什么变化?师:那我们要怎样安全饶过小椅子继续前进呢?请小朋友去试试?幼儿尝试师:谁来说说怎样安全地绕过小椅子?师小结:看到障碍要减速,里圈脚步小,外圈脚步大,慢慢走。师:准备好了吗?比赛开始啦。组比赛放松运动。

5、第篇:园长开学典礼致辞园长开学典礼致辞年至年第学期开学典礼园长致辞尊敬的各位家长亲爱的老师可爱的小朋友们:大家早上好!今天,我们在这美丽祥和充满激情的日子里,迎接**实验幼儿园年至年第学期的开学典礼,迎接充满希望的新学年。今天我要告诉大家个好消息。是,我们迎来了xx位新的小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭!语重希望他们在这里活泼健康快乐的成长。是,原来在幼儿园上学的小朋友都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝贺他们!语重新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具创设了优美的环境老师为小朋友们设计了丰富多彩妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的睡得香香的,开开心心地学习游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明能干可爱的小博士!希望你们在**实验幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子样爱护你们。以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康活泼乐于提问善于思考敢于探索充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对**实验幼儿园的信任。最后,我希望我们的全体幼儿在**实验幼儿园这个现代儿童的摇篮温暖的大家庭里,起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!谢谢大家!年秋季幼儿园开学典礼园长致辞亲爱的老师小朋友们:大家早上好!昨天是我们新学期的第天,全体小朋友在老师们的带领下开始了新学期的学习和生活。今天,我们集中在这里,进行庄严的升国旗仪式和简单的开学典礼,预示着我们的老师将和小朋友起,走出段崭新的令人难忘的历程。刚才在升国旗的时候,大家都很严肃认真,是的,国歌和国旗都是我们国家的象征和标志,作为中国人,必须要尊敬国旗会唱国歌。同时,今天我们升国旗唱国歌有着特殊的意义,因为原来上小班中班的小朋友都升级成为哥哥姐姐啦!这是件非常值得骄傲的事情,让我们拍拍手祝贺下自己吧!我们的幼儿园有着优美的环境,玩具也很多,大家喜欢幼儿园这个大家庭吗?对啊,我们的老师妈妈和阿姨妈妈们都无微不至地照顾着大家,还设计了丰富多彩妙趣横生的活动,厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的睡得香香的,开开心心地学习游戏,在新学期里,你们定能学会很多很多的新本领,有没有信心?为了大家在幼儿园能达成自己的心愿,学好各种本领,老师建议你每天都要带着个好朋友起来幼儿园!它们是谁呢?第个好朋友叫“快乐”。快乐非常重要,每天把微笑送给爸爸妈妈和老师阿姨,它们很快乐,你自己也会非常快乐;放学回家,多跟爸爸妈妈说说在幼儿园发生园长开学典礼致辞[修改版]。

6、众小朋友:小声说话应老师:认识吗?呃,这个字不认识?指着电视视屏上的“我”。众小朋友:我。应老师:这个字认识吧?。你指着小朋友!有人认识。这个是“你”,这个呢?。众小朋友:有。应老师:有。你不是也认识字吗?诶,认识字的人等会会这本书看得很好扬着书本,很有意思的。指着电视视屏来,我有„什么字?众小朋友:多。应老师:多。不是全认识吗?这什么字?众小朋友:爱。你。应老师:对!指着电视视屏我有多爱你。这个字什么字?众小朋友:我。应老师:诶,这个字什么字?众小朋友:爱。应老师:诶,好。我有多爱你。这两个字,猜猜„什么字?哦,就叫„什么?购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店小朋友:猫猫。应老师:猫猫啊?众小朋友:笑应老师:哦,倒是蛮像猫猫的,对。那个蛮像猫的,动作叫什么字?小朋友:猜猜。应老师:他说叫猜猜手指那个小朋友,有人说叫猫猫。应老师说,他手指说的对。这两个字念“猜猜”指着电视视屏。好,这么多字当中,其他的字你都可以不认识,但是定要认识这个字指示,什么字?众小朋友:爱。应老师:对。定要认识这个字,因为这是个关于爱的故事。扬起书本,用手指示你猜猜,它是关于谁的爱的故事?谁的?看看封面。谁?环顾小朋友小朋友:小白兔。应老师:小白兔。还有吗?小白兔,除了小白兔还有谁?小朋友:大白兔。应老师:哦,大兔子。对,就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈,这本书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢?我们购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店仔细听听啊,好。开始了啊。看视频,音乐响起„应老师:故事,猜猜我有多爱你。晚上,小兔子该上床睡觉了,可是它拉着妈妈的长耳朵不放,要她听他说话。他说:妈妈,猜猜我有多爱你。妈妈说:呦,这我可猜不出来。小兔子说:我爱你有这么多做动作,把手臂张开。它把手张开,张到无法再张开。兔妈妈也把手张开,张到无法再张开动作,说:我爱你有这么多。小兔看,哦,那可真多呀。孩子们,小兔子用了个什么动作来表示对妈妈的爱的?众小朋友:做动作,把手臂张开。应老师:用了个什么动作来表示对妈妈爱的?众小朋友:做动作,把手臂张开。应老师:这是什么?众小朋友:把手张开。应老师:哦,把手张开,张到无法再张开动作,你张张看,起立。起立。众小朋友:立起来。应老师:张张看,无法再张开,张开手还说什么?妈妈,我爱你有„小朋友:这么多。购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店应老师:„这么多。对,怎么说?我爱你有这么多。众小朋友:我爱你有这么多。应老师:好了,你们都张开了对吧,应老师来试试,我代表妈妈。妈妈也把手张开,张到无法再张开动作说:我爱你有这么多。孩子们,干嘛小兔子和兔妈妈都要把手张开,张到无法再张开动作。小朋友:因为她爱他很多。应老师:哦,因为很爱你,因为爱的很多,对吗。众小朋友:对。应老师:到底是小兔子爱的多呢,还是兔妈妈爱的多呢。谁敢跟我比比,谁把手张开动作,张的大。谁来跟我比,谁敢?小朋友:我敢。应老师:哦,他要跟我比。把手张开,张到无法再张开。小朋友:做动作,把手臂张开。应老师:已经张到后头去了啊。众小朋友:哈哈,该小朋友准备回到座位应老师:嘿,还没好呢,还没和我比呢。好,把手张开的时候还要说话的,做个动作还要说话,你们帮他说,好吗?说什么,购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店我爱你有„„起说啊。预备,起!众小朋友:我爱你有这么多。应老师:好,妈妈来了,妈妈来了。比比,我爱你有这么多动作,谁的爱多?看„„众小朋友:他,坐着的小朋友指的是台上的小朋友应老师:咦?比比谁的爱多?做出姿势谁的爱多?当然是我的爱多!随便比比也比你多。众小朋友:笑。应老师:好,小兔子用了这个动作,还用了句话说:我爱你有这么多。我们再来猜猜小兔子还会用什么方法表示对妈妈爱的。音乐响起„小兔子把手伸的高高的做动作,把手臂举的老高,说:妈妈我爱你直到我的手指头。妈妈也把手伸的高高的动作说,我爱你直到我的手指头。小兔看,哦,那可真高啊。小兔子又在原地蹦跳的说:妈妈,我跳的有多高,我就有多爱你。妈妈也在原地蹦,蹦的老高,说:我跳的有多高,我就有多爱你。小兔看,哦,那可真高啊。孩子们,小兔子又用了两个什么方法表示对妈妈爱的?众小朋友:做动作,把手臂举的老高。应老师:什么?说出来。众小朋友:把手举的老高动作。应老师:把手举的老高,做了个动作,还要说话,方法,又要购买幼质课教案视频方法:进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击后进入本店,相信我们会给你提供非常好的幼教资源进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课”,可看到“桑丰伟”点击进入本店有动作又要有说话。众小朋友:我爱你直到我的手指头动作。应老师:好,妈妈来了,我爱你直到我的手指头动作。

7、进广大青年学生的健康发展。活动目的:“”的到来,为了“迎接劳动节庆祝青年节”继承和发扬运动的光荣传统,让同学们朝气蓬勃,各个充满热情,对生活充满了希望!特此举办此次晚会。活动组织:活动领导:谭军伍隆升执行单位:政教科学生会督导:龚陆军罗明良活动指导:蒲娩婷负责音乐郑伊风负责舞蹈陆金负责军武类周静负责相声小品,诗歌朗颂类活动安排:本活动面向我校全体师生晚会节目安排如下:大合唱每班首舞蹈类每班至少个自由组合数量不限个人才艺展示待定趣味类脑筋急转弯知识抢答主持人准备相声小品,诗歌朗颂类-个军武类个活动中所需乐谱,伴奏由音乐教师负责。排练时间:排练地点:楼会议厅琴房舞蹈室彩排时间:演出时间:晚:——:演。

8、它还来到了什么地方?发生了什么事?出示轨道火车跳舞的图片最后来到了什么地方?出示小路及把屋顶掀翻的图片为什么会发生这些事?因为恐龙太重了,所以把火车都震得跳舞了发生了这些麻烦事,恐龙会怎么想呢?你能用语言和动作来表现吗?城里的人会喜欢大恐龙吗?城里的人觉得有危险,他们会有什么表现?也请你用语言和动作来表现?你觉得事情会不会发生转变?会转变在哪儿呢?讲述故事后半部分至结束,展开讨论。-恐龙来到了城市,后来的事情有变化吗?你听懂了哪些地方有变化?引导幼儿完整讲述。恐龙做了什么事?麻烦的事变得怎么样了?变开心了这是大恐龙现在的心情,园长开学典礼致辞[修改版]。

9、应变能力还需加强。第篇:数数的教学反思《数学课程标准》中指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。本节课课题为《生活中的大数》,为了更好地帮助学生在原有知识基础上,学习归纳新知识,基于提高课堂效率,我力图做到以下几点:联系生活,感知大数课上先通过校园的些实际数据和学生收集的资料,使学生体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,从而激发起学生学习数学的兴趣。动脑思考,探究新知。通过数正方体等活动,认识新的计数单位“千”“万”,并了解单位之间的联系,并培养学生动手操作的能力。以活动的形式感受“千”和。

10、制胜,各有其兵器,看看你对《西游记》的人物还知多少?在人物后面填相应兵器,在兵器前面补充人物。如来――红孩儿――哪吒太子――――金箍棒――芭蕉扇――玲珑宝塔师:今天,同学们的表现很不错,课前,我们读了《西游记》,对西游记里有趣的故事有了很多了解。中国古代文化博大精深,除《西游记》外,还有许多的好书可读,比如《水浒传》《国演义》等。只要你用心去读,定会受益匪浅。检测补差的描写让我明白了。作业布置《国演义》读读,再给好朋友讲讲。《猪戒吃西瓜》讲给小伙伴听。板书设计猪戒吃西瓜懒惰贪吃语言自私心理活动第篇:《猪戒吃西瓜》的教学设计教学要求.运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。.了解课文主要内容,培养自学能力。.了解猪戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。.了解《西游记》的文学价值,从故事中领悟学会关心他人的道理。重点难点.了解课文主要内容,能够自己读懂课文。.了解猪戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。教学课时课时教学目标同“教学要求”教具准备录像,投影,课件。教学过程谈话导入老师:《西游记》的故事同学们定非常熟悉出示封面标题。书中讲述的惊险神奇的鬼怪故事引人入胜,尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代大名著之,不仅是因为它离奇的故事,书中对人物的描写也很生动。这节课,我们就来了解另。

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