副本小班主题教案《香蕉的秘密》及教学反思[五篇模版][修改版](共27页)【免费阅读】

2021-09-18 06:12:48 本页面

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【正文】

1、不能蘸别的颜色,不然人家不知道你开的路线。看,我开过的地方看线就知道了。小结:开汽车时定要注意安全,遵守交通规则,看见红灯亮了就要停下来,绿灯亮了才能开,看见有房子树,就要慢慢地绕过去,不要碰到,不然就出交通事故啦!你们想不想开开看?幼儿操作。那边有许多玩具汽车,每人从箩筐里拿辆喜欢的小汽车,汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料,像崔老师那样玩,没颜色了,再蘸同种颜色继续,不能蘸别的颜色,不然人家不知道你开的路线。听到音乐将汽车放回箩筐,到老师这里来。听清楚了吗?幼儿自由玩车,师指导,提醒幼儿慢慢绕树房子。教师讲评。讨论:你们看纸上的线条是怎样来的?有什么颜色?哪条线长哪条短,有的线弯弯的,有的线直直的,线上还有花纹呢!怎么会有花纹?原来轮子上有花纹,蘸上颜料,滚出来的就是花纹,我们再来开汽车,你可以拿刚才不样的汽车,看看谁的花纹线最漂亮!里面有许多线路你可以找边上空的地方开。幼儿再次开车。放音乐,回来,师小结:这些花纹线真漂亮,你的是哪条?你的呢?今天小朋友都很能干,开着小汽车,又会注意安全,又能用小汽车开出美丽的线路,而且都不样,下次活动我们再来研究轮子上的花纹,好吗?教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白理解,是自己在以后的教学中需要关注的个重要方面。本文扩展阅读:汽车,即本身具有动力得以驱动,不须依轨道或电力架设,得以机动行驶之车。

2、动的关心爸爸。教学准备:图案各异的领带若干。剪好的不同颜色各种图案的碎纸。教学过程:爸爸喜欢什么样的领带。图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”,说说领带的颜色及花纹。“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?,贴画时,注意不要把碎纸粘到起。教学反思:在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。本文扩展阅读:爸爸,对指已结婚并有子女的男性父亲的种称呼。该词起源甚早。《广雅&#;释亲》:爸,父也。王念孙曰:"爸者,父亲之转"。"爸爸"并非外来词,在上古汉语中"父"发ba音。第篇:幼儿园小班主题教案《爸爸妈妈的用品》及教学反思《小班主题教案《爸爸妈妈的用品》含反思》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班主题教案《爸爸妈妈的用品》含反思!幼儿园小班主题教案:爸爸妈妈的用品学习活动:内容:主题活动——爸爸妈妈的用品目标:尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行小班主题教案《香蕉的秘密》及教学反思[五篇模版][修改版]。

3、:牙膏牙刷锁钥匙衣服衣架碗勺子PPT准备:各种图片小熊桌子椅子遥控器电视花瓶鲜花鞋架鞋:各种图片上衣裤子垃圾铲笤帚电脑鼠标吊兰花卉盆景花盆黑板块活动过程:出示实物,进行找朋友,引起幼儿兴趣牙刷锁钥匙衣服衣架碗勺子,让幼儿观察并说出名称和用途。:牙膏和牙刷,锁和钥匙,衣服和衣架,碗和勺子。:为什么它们是朋好朋友?它们之间有什么联系?播放课件:帮小熊家收拾房间PPT,引起幼儿的好奇心:桌子和椅子,遥控器和电视,花瓶和鲜花,鞋架和鞋子。教案出自:快思教案网在进行匹配前,幼儿先是进行大胆的猜测,然后出示结果进行验证。:为什么要按照这样收拾物品?它们之间有什么联系?幼儿进行无物品匹配操作,请幼儿观察并说出名称,幼儿进行连线操作,进行点评。教学反思:活动的目标符合我们小班幼儿的发展水平,在原有的经验基础上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上注意“玩中学,玩中教,玩中求进步”的观点。在活动中,教师更多是以个观察者支持者的身份,关注幼儿与材料的互动情况,支持推动幼儿主动学习。小班公开课数学教案《对对碰》含反思这篇文章共字。相关文章《小班教案《比大小》》:小班教案《比大小》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣,让幼儿感知比较两个同类物体的大小,快来看看幼儿园小班《比大小》教案吧。《小班数学教案《水果排队》含反思》:小班数学教案《水果排队》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步尝试按交替规律排列物体,并能边操作边讲述,通过观察范例和教师语言的引导,能发现实物交替排列的规律,乐意帮水果宝宝排队,初步体验成功的快乐,快来看看。

4、:告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼拓展:与人分别时该怎么做?学习打电话教师示范接电话,提示孩子要用上“你好”“请问”“再见”等礼貌用语。孩子学习接电话孩子互相打电话学会感谢教师帮女孩子梳头发引导孩子对老师说“谢谢”小结:告诉孩子在受到别人的帮助时要说“谢谢”,而面对别人对自己说“谢谢”时,应该说“不用谢”。教学反思利用小朋友喜爱的布娃娃来吸引孩子参与活动,孩子表现出了较高的参与热情,在问候的时候声音也很甜,不会像平时早上来园向老师问好时样大喊。孩子们在互相打电话时,有的孩子缺少老师的提示时就会片茫然,所以这个时候应该对个体多些关注,及时帮助这些需要帮助的孩子。在学会感谢这环节时,应该再延伸下,让孩子知道什么时候该说谢谢。本文扩展阅读:礼貌,是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗习惯和传统等方式固定下来。第篇:小班主题教案《官》及教学反思小班主题教案《官》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿养成观察力想象力口语表达能力,初步学会自我保护的方法,培养良好的卫生习惯,知道人的官的名称位置和各自的作用,快来看看幼儿园小班主题《官》含反思教案吧。设计思路:在人们的生活中,处处离不开官的作用。小班的孩子对官已经有了初浅的认识和了解,为了让孩子们更好地了解有关官的知识,学会自我保护,特选择这活动主题。认识官活动目标:初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。养幼儿的观察力。

5、节特征和代表花卉科学——手口致点数以内的数区分大小多少认识长方形艺术——练习涂色练习画圆练习撕纸喜欢音乐活动练习分句唱的表演形式认识区分常见的颜色红黄绿。活动网:健康——摘果子运苹果大风和树叶橘子熟了苹果香蕉梨艺术——涂色落叶涂色苹果撕纸大苹果纸团粘贴手工小刺猬摘果子撕纸树叶手工果树歌曲大猫小猫手工小汽车欣赏歌曲郊游打击乐秋天。文档仅供参考文档仅供参考计算——点数《游戏摘果子》比大小比多少认知——分类活动区分水果蔬菜认识菊花秋天的衣服秋天的水果语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》科学——我喜欢的水果苹果娃娃大大小小的树叶文档仅供参考文档仅供参考小帮手设计思路:前阶段围绕“我家的人”开展了系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的个热点,他们对幼儿园班级家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点小班主题教案《香蕉的秘密》及教学反思[五篇模版][修改版]。

6、.幼儿进行自由操作,自主探索。这时幼儿之间可以相互交流自己制作的手帕是什么颜色的?游戏体验文档仅供参考文档仅供参考.游戏指导:“你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊?你还可以再选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢,会不会样啊?”.展示幼儿作品,并给予表扬和鼓励。.结束部分:兔宝宝们今天的天气真好,我们起出去玩玩吧!文档仅供参考文档仅供参考小帮手设计思路:前阶段围绕“我家的人”开展了系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的个热点,他们对幼儿园班级家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。活动目标:了解消毒预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。。活动准备:其他食品包装盒。以内,自制纸币。活动过程:导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?启发游戏以妈妈的烦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?幼儿领钱。要求:每人拿元钱老师准备元元元元面值的纸币引导:你用什么办法拿到元钱的?如:XXX。

7、让幼儿有说的欲望,有说的渴求,把平时的语言学习加以提炼升华。小班春天主题教案《年之计在于春》篇含反思这篇文章共字。相关文章《小班教案《吃橘子》含反思》:小班教案《吃橘子》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验探索创造的乐趣,发展想象力和动手能力,乐于尝试,感知桔子的特征,初步培养幼儿有礼貌的行为,乐于分享,快来看看幼儿园小班《吃橘子》含反思教案吧。《小班教案《面粉》》:小班教案《面粉》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿丰富词汇:面粉软,幼儿能够了解面粉光滑细轻白色无味的基本特征及用途,教育幼儿爱惜粮食,喜欢吃面食,快来看看幼儿园小班《面粉》教案吧。第篇:小班主题美丽的春天主题来源主题来源主题说明:春天悄悄地来了,怎样知道春天来了?让幼儿用自己的眼睛去看去发现春天到来的迹象:小草发芽了,蝴蝶飞来了,柳树发芽了,迎春花开了。。。春天来到了。春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们可以去郊游,寻找春天的景色,享受大自然的美丽景色,让幼儿了解春天是个万物生长的季节,关注自然的不断变化,感受大自然的美丽景象。因此,在万物复苏的春季,我们选择了《春天来了》的主题活动,让幼儿在观察朗诵儿歌聆听音乐的过程中,更近距离的体验春天的到来,感受春天的美丽和可爱。主题目标:认知目标:能手口致地点数以内的数,能进行以内实物卡点卡匹配,能按底板进行~的排序,能用歌声律动等活动形式初步表现音乐的跳跃,连贯等不同特点运动目标:积极学做新操,动作到位有力能协调的走和跑。游戏目标:幼儿体验朋友间的友情,能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。生活目标:初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验,并感受大自然的神奇,能亲近和喜爱大自然。

8、活动目标:知道虫儿最喜欢在草地玩,从而产生爱护草地的情感。学习爱护虫子和草地的方法。活动准备:带幼儿到草地玩耍,获得有关草地的感性经验。分别贴着红黄绿标志的透明瓶子个,指偶个欢笑的哭丧的蚯蚓蚂蚁西瓜各活动过程:探索:虫儿最喜欢在草地玩组织幼儿讨论:小虫子最喜欢在哪里玩?实地观察:在哪里玩的小虫子最多。带领幼儿依次在走廊塑胶地草地上找小虫子。师生起围坐在草地上分享自己的观察结果,得出结论:虫子最喜欢在草地上玩。探索:虫子希望我们爱护草地指偶表演“呜——呜——呜——没事谁在哭呀?原来是小蚯蚓小蚂蚁西瓜虫。”出示指偶小蚯蚓。引导幼儿问小蚯蚓:小蚯蚓,你问什么哭啊?教师以小蚯蚓的口吻说:“我们喜欢在草丛里玩,可是有些小朋友喜欢拔草,草拔光了,教案出自:快思教案网火辣辣的阳照下来,把我的朋友晒死了。我好伤心啊。我怕我也会被太阳晒干的。呜——呜——呜——。”出示指偶“小蚂蚁”。引导幼儿问小蚂蚁:你为什么哭啊?教师以小蚂蚁的口吻说:“我喜欢在草地上玩,有些小朋友把垃圾扔在草地上,挡住了我回家的路,我迷路了,天黑啦,我个人孤孤单单在外面过夜,好难过啊!”出示指偶“西瓜虫”,问西瓜虫为什么哭。教师用西瓜虫的口吻说:“呜——呜——,我很喜欢在草地里玩,可是有些小朋友在草地上乱蹦乱跳,万重重地跳到我身上,我就会被踩扁没命的,我好害怕啊!”组织幼儿讨论:怎么样才能使小动物不伤心呢?让幼儿告诉小动物:“小蚯蚓,我以后不拔草啦。”“小蚂蚁,我以后不把垃圾扔在草地上,我要放到垃圾筒里。”“西瓜虫,我以后不在草地上乱蹦乱跳,我轻轻走。”出示欢笑的指偶“蚯蚓蚂蚁西瓜虫”:谢谢你们!提问:你们自己做到了,如果看见其他人没有做到怎么办呢?结束:跟草地说“再见”,跟小虫子说“再见”教学反思:在本次活动中,教师利用彩纸的多色性,和幼儿起感受了与彩纸游戏的乐趣。活动中,教师不仅引导幼儿学会了单的撕贴彩纸的方法,还让他们通过色彩的搭配练习,进行创建“大花园”,巩固幼儿对常见色的认识,更让幼儿在撕纸粘贴活动中感受到集体创作的乐趣。其实对于小班的孩子来说,他们对颜色还不能很好的辨认,因此,在教学过程中教师注重引导幼儿学会辨别色彩与搭配,更注重了些细节性的动作提示,以及语言提示,让幼儿随着活动环节的深入不知不觉的学会了这些知识,也让创建“美丽的花园”这节活动变得更加精彩。此节美术活动的成功之处,也在于教师巧妙运用了些教学方法的原因,如:语言暗示肢体演示情境创设等。在感受作品成功的这环节时,为了让全体幼儿都能感受到这份快乐,教师又采用了引导幼儿集体创作的方法,使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作成功的快乐。小班主题教案《香蕉的秘密》及教学反思[五篇模版][修改版]。

9、引导幼儿观察认识圆点数字箭头种标记。做做引导幼儿先看步骤图,看好再做。辅导能力较弱的孩子,帮助其观察制作。延伸出示小鸡的家,天冷了,小鸡的家没有门,小鸡会冻得生病的,我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗?反思:本次活动是我第次让我们班级的幼儿尝试看步骤图来制作小玩具,教师希望孩子们能从小学着看步骤图是出于对孩子终生发展的个考虑,因为教师感到日常生活中的吃穿住行有很多地方需要看示意图或是步骤图,如行―――地铁内的自动购票机;自动饮料机;吃―――方便面的泡面方法;住―――平板家具的安装等等,如果能从小培养幼儿看步骤图,不但对提高幼儿的动手能力有帮助,更能培养幼儿的独立性及观察能力。在材料的提供上,教师采用了实物鸡蛋,从孩子们的操作过程中的表现来看,幼儿对于手拿捏鸡蛋,手制作有定难度,这从个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。本文扩展阅读:鸡是种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约年,但直到年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡乌鸡野鸡等。而且鸡也是生肖中的属。

10、第篇:小班主题教案《香蕉的秘密》及教学反思小班主题教案《香蕉的秘密》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿激发乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度,让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点,培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力,快来看看幼儿园小班主题《香蕉的秘密》含反思教案吧。活动目标:让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点。激发幼儿乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备:水果若干果盆果蓝若干《万个为什么》CD-ROM重点:观察香蕉有没有种子难点:激发幼儿探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动过程:导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉收集经验交流:香蕉到底有没有籽?倾听幼儿收集信息的途径幼儿表达的方式以及信息的准确性实践活动:吃水果,找“宝宝”种子解决问题:观看《万个为什么》CD-ROM--香蕉的果实有没有籽?活动结束:带着新问题--你还吃到过哪些水果也没有籽的?他们是怎么种出来的?教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白理解,是自己在以后的教学中需要关注的个重要方面。本文扩展阅读:香蕉学名:MusananaLour芭蕉科芭蕉属植物,又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香富含营养,终年可收获,在温带地区也很受重视。植株为大型草本,从根状茎发出,由叶鞘下部形成高~公尺~尺的假杆;叶长圆形至椭圆形,有的长达~公尺~尺,宽公分。

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