《心理描写作文》ppt课件-文库吧
2025-10-05 21:20 本页面
【正文】 的话。在内心独白前可加“ 想 ”，“ 心里说 ”等词语。 我不停地在心里念叨： “ 阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！ ” 幻觉描写 ：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 我 好象看见 满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又 仿佛看到 了老师满面的怒容， 仿佛听到 了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 在进行幻觉描写前也要用一些提示 语，如“ 似乎看见 ”，“ 仿佛听到” 等。 环境描写 ：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。 风刮到我身上，我就不由自主地打颤。 教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音 ，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了， 72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 语言行动描写 ：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会反常，就会与平时不同。 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去 掀 试卷，一个鲜红的“ 4”字映入我的眼帘，我的手一 抖 ，试卷又 合上了。我一 咬牙 ，把手 伸 到试卷底下，用力一 翻 ，随着“啪”的一声，我看到了我的分数 ──48，可怜的“ 48”，我“唉”的一声便 瘫 在了桌上。 如何进行具体可感的心理描写呢？
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