副本幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标(共35页)【免费阅读】

2022-05-15 01:13:31 本页面


【正文】

1、认识了好多新好朋友,想不想找你的朋友起做游戏跳舞?好,下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。随此音乐边拍手边出活动室。幼儿园中班音乐教案:水果歌幼儿园中班音乐教案:水果歌活动目标:  用自然的声音学唱歌曲《水果歌》,练习唱准音乐旋律  迁移自己的生活经验,用不同的水果名称替换歌词  在歌唱过程中感受单个字重复演唱的快乐  活动准备:各种常见水果的图片,节奏图谱张  活动过程:  导入部分  你看见过哪些水果?根据幼儿的回答出现相应的水果图片  在这些水果中,你最喜欢吃哪种水果?为什么?  感受新歌的旋律  今天,这么多的水果要来唱演唱会,请你听听,老师唱了些什么?谁第个出来唱歌?  ①教师演唱第个水果:我唱的是谁?请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中,你最喜欢哪句呢?它是怎样唱的?幼儿与教师起演唱单字重复的句  ②教师演唱第种水果:运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣  ③第种与第种水果起唱:  ④教师小结:原来,水果中单个的字也可以用来唱歌,而且非常有趣。  学习新歌  教师轻轻地完整唱遍  幼儿演唱  根据图谱的提示感知第段第段与第段第段结束时时值的不同,请幼儿根据教师的提示。

2、游戏开始:又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中,老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好,可是没有人来品尝,真可惜。为什么会这样呢?没有煮熟请大家来想想办法,怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢?送到大班的点心店里今天谁愿意来做商店的老板,你有什么办法让生意兴隆吗?老师还发现娃娃家里的哥哥姐姐妹妹没有事情干,要么去看病,要么去商店买东西,想想看还可以玩些什么呢?建构区的小朋友玩得不错,搭得东西很多,可有的小朋友搭完后就没劲了,谁来说说如果怎样了,就可以玩得更好?游戏讲评:讲评游戏的情况,根据本次游戏中出现的新问题重点讨论:为什么会这样?怎样才可以玩的更好,更有趣?幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标。

3、幼儿园大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康社会科学语言艺术等个方面。幼儿健康教育总目标 身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。  生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。,学习保护自己。 喜欢参加体育活动,动作协调灵活。 ,提高幼儿身体素质和适应环境的能力。   幼儿健康领域阶段目标小班上学期身心保健  喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在日活动中情绪稳定愉快。 愿意在幼儿园睡觉,午睡时不影响别人,能安静地午睡。 ,独立用餐,进餐时情绪愉快,习惯良好;了解常见的食物,爱吃各种食物,愿意喝白开水。 午睡及晚睡前的盥洗,尝试早晚刷牙。 ,逐步养成饭前便后洗手饭后擦嘴与漱口的习惯,学习使用自己的毛巾和手帕。 ,养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。 ,并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。体育锻炼 ,自然协调地走,向指定方向持物或拖物走,在指定范围内散走,互相不碰撞。 ,双臂自然摆动;听信号向指定方向跑,能沿着规定路线跑,向指定方向持物跑。 向前跳向上跳,能双脚同时用力蹬地起跳,动作连贯有节奏。 ,有将物体投远的愿望;双手能向上前后抛球,体验投掷活动的乐趣。 固定的平行线上或窄道中行进,保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能,提高平衡能力培养勇敢自信的品质。 ,做到低头弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作,有定速度并能较好地控制方向。  平稳地上下楼梯玩滑梯,克服恐惧感。 ,做出相应的动作,会个跟个走圈。  较合拍地做模仿操,体验与同伴做操的乐趣。 ,愿意遵守体育活动的规则和要求,不做危险动作,不影响他人,有初步的运动保健意识。 ,感受运动带来的愉悦,懂得玩大型运动器械的规则,不推挤,不做危险动作。小班下学期身心保健  学习自己穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。  有主动接受预防接种和身体检查的意识。  知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。  从自身的活动中认识自己喜欢自己。不怕黑不怕生,能克服胆怯心理。  自己感兴趣的活动能持续段时间,乐意表达积极愉快的情绪。 体育锻炼  能个跟着个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走,在简单的障碍物中走。  在指定范围内散追逐跑,会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。  能轻松自然地双脚向前行进跳纵跳。初步掌握跨跳动作,跨跳过定距离,体验跳跃的乐趣。  学习拍球自抛自接球,掌握力度。初步建立全身用力的意识,能向指定方向投掷并有定距离,懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。  掌握多种爬法,动作灵活协调。能钻爬过较低的障碍物,身体不碰到物体。鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴起玩,能攀登低障碍物。 ,能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期身心保健 ,会使用筷子。 ,坚持早晚刷牙,勤洗头理发剪指甲;愿意保持个人卫生。 ,学习正确使用手纸。 ,安静入睡。 ,有初步的自我保护意识。  进步知道官是人体的重要器官,初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病 的预防和治疗。 体育锻炼 ,步调放开均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走变速走或变方向走。 ,落地较轻,懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。 ,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主。

4、跳起,落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作,落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳,动作连贯,节奏清楚。 ,注意上下肢协调用力,挥臂速度快,击中较大的目标。能连续不断地拍球。 ,掌握原地旋转闭目站立等动作。  ,学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物,完善手脚手膝爬行动作,灵活的调节速度和方向。  ,大胆地玩大型活动器械。 ,做出相应的动作,能听信号进行队列练习。 ,动作到位,整齐有力。 ,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏, 有定的运动意识和能力。中班下学期身心保健 ,养成不挑食,不浪费及主动饮水的好习惯。 ,摆放在固定位置,初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码,了解些紧急情况下的自救方法。 。 ,掌握些调节控制自己的情绪的方法。 ,不嘲笑别人的生理缺陷或缺点,愿意帮助别人。 体育锻炼 ,有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。 ,能走跑交替或慢跑,能远足和路纵队跑。 ,能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物,能从—厘米高处自然地跳下,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。 纸镖等轻物,能自抛自接低高球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。 ,能闭目向前走,原地自转至少圈不跌倒。 ,在攀登架上爬上爬下,学会垫上团身滚。 ,变换队形。,动作到位,整齐有力。 , 体验运动带来的快乐。 大班上学期身心保健 ,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。 ,愿意维护公共环境的整洁。 ,正确使用手纸。 ,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 ,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。 。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 ,主动运用些方法调节与控制自己的情绪。 体育锻炼 变方向走,步伐致。能轻松自如地绕障碍曲线走。 ,跑步时摆臂正确而放松蹬地有力落地较轻。懂得些提高跑速和调节跑速的方法。 ,从较高处向下跳,起跳有力落地轻稳姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。 ,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。 ,平稳地走过较窄较高较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立定时间。 ,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。 ,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。 分散整齐队列变换队形。 有力整齐有精神地做徒手操和轻器械操。 ,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责宽容谦让坚强勇敢不怕困难,运动保健意识和能力进步增强。 大班下学期身心保健 ,不挑食,不暴饮暴食。 。 ,行为正确,有较强的自护能力。 开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。 ,能较客观地评价自我。 体育锻炼 ,节奏致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。 ,能独立想出新的跑步方法持物跑后退跑往返跑等,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走跑交替米左右。 ,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 ,投准目标,提高手眼协调能力。 ,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。曲身钻肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 ,锻炼幼儿肢力量。养成幼儿勇敢坚持到底的毅力及合作精神。 分散整齐队列变换队形。 有力整齐有精神地做徒手操和轻。

5、妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。内容::庆“”儿歌目的:在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌能正确发出:“摘”“啥”。进步激发参与活动的兴趣。准备:图片幅,每个幼儿片“彩云”。重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌流程:提问——学习儿歌——创编根据图片内容讲述。老师带来了幅画,你看看图片上说了什么?出示图片,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?出示图片,提问:你知道小朋友摘下片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。出示图片,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“”的?纠正“啥”的发音。学习儿歌。老师完整朗诵遍儿歌,边朗诵边指着图片。幼儿学习儿歌。分组和个别幼儿朗诵。创编儿歌。给每个幼儿片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。教案库先请个别幼儿示范。每个幼儿片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。延伸活动:回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。教学目标引导学生表现雨天人物的特征和动态,完整地勾画出雨天的景色。教案库-教学准备{教案库-海量教案}雨天的图片图画纸油画棒和油画笔。找教案请到教案库-教学过程{教案库-海量教案}。导入新课免费教案全在教案库教师:下雨了,你会怎么办?教案库-海量教案全部免费学生讨论,回答下雨的情景。本教案来自教案库-。引导学生观察雨天人们的特征和动态。教案库-海量教案全部免费教师:下雨天人们怎样才不会被淋湿?人们撑伞时是什么样子?穿上雨衣时,我们能够看到哪些部位?雨从天上落下来是什么颜色?天空是什么颜色?。交代要求,学生作画,教师指导。教师:下面就请大家把下雨的景象画下来,要画出雨天人们在干什么?他们脸上的表情怎样?天空是什么颜色?想想,怎么布置画面?选用油画棒,再用水粉涂底色。教案幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标。

6、º²ÎÓë»î¶¯£¬²»½öÌá¸ßÁËÈÏʶ£¬¶ÍÁ¶ÁËÄÜÁ¦£¬¸üÈÃÓ׶ùÌå»áµ½Á˳ɹ¦µÄϲÔ㬱¾´Î»î¶¯ÎÒ²ÉÓÃÁË̸»°·¨£¬È¤Î¶ÓÎÏ··¨¡£Ì¸»°·¨£ºÔڻÖÐÊʵ±µÄÎÊÌâÓÐÖúÓÚ»îÔ¾Ó׶ùµÄ˼ά£¬ÓÐÀûÓÚÓ׶ù»ñµÃÐÂ֪ʶºÍ·¢Õ¹ÖÇÁ¦£¬ÅàÑøÓ׶ùµÄÓïÑÔ±í´ïÄÜÁ¦ºÍ½ÏºÃµÄÓïÑÔÏ°¹ß¡£È¤Î¶ÓÎÏ··¨£ºÌÕÐÐÖªÀÏÏÈÉú˵£º¡°×öÖн̣¬×öÖÐѧ£¬×öÖÐÇó½ø²½¡±£¬Ó׶ùÔÚÓÎÏ·ÖУ¬±ßÓÎÏ·±ßÁªÏµ¹ÊÊÂÖеÄÓï¾ä£¬ÕýÌåÏÖÁË¡¶Ó׶ùÔ°½ÌÓýÖ¸µ¼¸ÙÒª¡·ÖÐÌá³öµÄ¡°ÓïÑÔÄÜÁ¦ÊÇÔÚÔËÓùý³ÌÖз¢Õ¹ÆðÀ´µÄ¡±¡£Îå˵»î¶¯¹ý³ÌÔڻÖÐÒÔ¼¤·¢Ó׶ùµÄÐËȤÈëÊÖ£¬Î§ÈÆÄ¿±ê½«¶àÖÖ½ÌѧÐÎʽÏà½áºÏ£¬Ê¹Ó׶ùÄÜʼÖÕ´¦ÓÚ»ý¼«Ì½Ë÷µÄ״̬£¬ÎªÁËÍê³É±¾½ÚµÄ½ÌѧĿ±ê£¬ÎÒÊÇÕâÑù°²ÅŵģºÒ»¼¤·¢ÐËȤ£¬µ¼Èë»î¶¯Ê«¸èÊÇÓ׶ù×îϲ»¶µÄÒÕÊõ»î¶¯£¬ÊDZíÏÖÇéÐ÷¡¢Çé¸ÐµÄ×îºÃ·½Ê½¡£ÓÃÊ«¸è¡¶Ó½¶ì¡·µ¼È룬ÎüÒýÓ׶ùµÄ×¢ÒâÁ¦£¬Òý³ö´ó°×¶ì¡£Ê¦£ºÐ¡ÅóÓÑÃÇÀÏʦÏëÎÊÒ»¸öÎÊÌ⣬ÕâÊ×Ê«¸èÊÇ˵µÃË­°¡£¿ÄÇË­ÓÖÄÜ˵˵´ó°×¶ì³¤Ê²Ã´Ñù×Ó£¿£¨Çë¸ö±ðÓ׶ù˵˵£©ËµµÄͬʱ£¬³öʾͼƬ¡£ÄÇË­Ô¸Òâ±íÑÝһ϶ì´ó¸ç×ß·µÄÑù×ÓÄØ£¿£¨ÆäÓàÓ׶ù¸ú×Åѧ£©ÈÃÓ׶ùÔÚ¿´¿´¡¢Ñ§Ñ§¡¢×ö×öµÄ¹ý³ÌÖмÓÉî¶Ô¶ì´ó¸çµÄÁ˽⣬ҲΪÏÂÃæÀí½â¹ÊÊÂ×÷Æ̵档½ÌʦС½á£ºÑ©°×µÄÓð룬³¤³¤µÄ²±×Ó£¬Í·ÉÏÓж¥ºìÉ«µÄñ×Ó¡£¶ì×ß·£¬×ÜÊÇ°º×ÅÍ·£¬Í¦×ÅÐØ£¬Ñö×Ų±×Ó£¬Ò»Ò¡Ò»°ÚµÄ£¬ºÜ¸ß°ÁµÄÑù×Ó£¨·á¸»´Ê»ã¡°ÉñÆø¡±£©¶þ³öʾ¶àýÌå¿Î¼þ¡¶¶ì´ó¸ç³öÃÅ¡·£¬Ó׶ùÀí½â¹ÊÊ£º²ÂÏëÓÐÒ»Ö»ÉñÆøµÄ°×¶ì£¬³¤µÃºÜƯÁÁ£¬¿ÉÊǺóÀ´Ôõô±ä³ÉÁË´óºÚ¶ìÄØ£¿ÕâÊÇΪʲôÄØ£¿£¨Ó׶ù²ÂÏ룩³öʾ¶àýÌå¿Î¼þ¡¶¶ì´ó¸ç³öÃÅ¡·£¬ÈÃÓ׶ù³õ²½Àí½â¹ÊÊÂÄÚÈÝ¡£Ê¦ÎÊ£ºÐ¡ÅóÓÑÃÇ£¬ÎÒÊǶì´ó¸ç£¬Ë­¿ÉÒÔ¸æËßÎÒ£¬ÎÒΪʲô±ä³ÉÁË´óºÚ¶ìÄØ£¿ÇëÓ׶ù»Ø´ð£¬¸øËûÃDZíÏÖ×ÔÎҵĻú»á£¬ÕýÈç<<¸ÙÒª>>ÖÐËù˵,ÓïÑÔѧϰ¾ßÓиö±ð»¯Ìصã,½ÌʦӦ³ä·ÖÀûÓø÷ÖÖ»ú»á,Òýµ¼Ó׶ù»ý¼«ÔËÓÃÓïÑÔ½øÐн»×¶ù´óµ¨±í´ï×Ô¼ºµÄÏë·¨ºó,½ÌʦС½á,Ô­À´ÊǶì´ó¸çÌ«½¾°Á\Ì«ÉñÆøÁ˽ÌʦС½á£¬Ô­À´ÊǶì´ó¸çÌ«½¾°Á£¬Ì«ÉñÆøÁË¡£´Ó¶øÍ»ÆÆÁ˽ÌѧÖص㣬¶®µÃ²»Äܽ¾°Á²»ÄÜÆÛ¸ºÈõСµÄµÀÀí¡£´Î³öʾ¹ÊʽÇÉ«Í·ÊΣ¬ÀÏʦ½²Êö¹ÊÊ£¨½Ìʦ²Ù×ݽÇÉ«Í·ÊνÌÓ׶ùѧ½²¹ÊÊ£©½²ÍêºóÎÊ£º¡°ÎÒ´ó²½ÍùÇ°×ßµÚÒ»´ÎÓö¼ûÁËË­?˵ÁËʲô?¡±¶ì´ó¸ç¿´¼û×Ô¼ºµÄµ¹Ó°ÐÄÀïÔõôÑù£¿ËüÊÇÔõô˵µÄ?£¨Àí½âÀÖ×Ì×Ì£©¡°ºóÀ´ÎÒÓÖÓö¼ûË­ÁË?˵ÁËʲô?¡±¡°ÎÒÊÇÔõÑù±ä³É´óºÚ¶ìµÄ?¡±ÓÃÐÎÏóµÄÍ·ÊÎÎüÒýÓ׶ùµÄ×¢ÒâÁ¦£¬ÈÃÓ׶ù¸ú×ÅÀÏʦ½²Êö½ÇÉ«µÄ¶Ô»°£¬¶ÍÁ¶Ó׶ùµÄµ¨Á¿£¬Ìá¸ßÓïÑÔ±í´ïÄÜÁ¦£¬½øÒ»²½Àí½â¹ÊÊÂÄÚÈÝ¡£ËÄ¡¢·Ö½ÇÉ«ÓÎÏ·£¬ÈÃÓ׶ù°çÑݽÇÉ«£¬ÔÚÓÎÏ·ÖÐѧ»á¸´Êö¹ÊÊ£¬ÔÚÇé¾³ÖÐÌåÑé¡£ÐÄÀíÑо¿±íÃ÷£¬ÈËÔÚÖ÷¶¯»ý¼«²ÎÓëµÄ»î¶¯ºó£¬¼ÇÒäÁ¦±ÈƽʱÌá¸ßºÜ¶à±¶£¬Òò´Ë£¬Õâ¸ö»î¶¯Èú¢×Ó×Ô¼ºÇ××Բμӣ¬ÌåÑé»î¶¯µÄÀÖȤ¡£Í¨¹ýÒÔÉÏ»·½Ú£¬Í»ÆÆÁËÓÃÍêÕûµÄÓïÑÔ¸´Êö¹ÊÊÂÕâ¸öÄѵ㡣Îå¡¢³öʾ¶àýÌå¿Î¼þ¡¶¶ì´ó¸ç³öÃÅ¡·£¬Í¬Ê±ÌáÎÊÓ׶ù¸ú×ſμþ»­Ã渴Êö¹ÊÊ£¬¶Ô¸´ÊöºÃµÄÓ׶ù¸øÒԿ϶¨ºÍ±íÑͨ¹ýÒÔÉÏ»·½Ú£¬Í»ÆÆÁËÓÃÍêÕûµÄÓïÑÔ¸´Êö¹ÊÊÂÕâ¸öÄѵ㡣½áβ²¿·Ö£¬×ܽáÒ»ÏÂÄãµÄ˵¿Î¸å£¬ÀýÈ磬±¾´Î¿Î£¬ÎÒ×ñÑ­Á˸ÙÒªÖС£¡£¡£¡£¡£¡£µÄ¾«Éñ£¬Èú¢×ÓÔÚ½Ìѧ»î¶¯ÖлñµÃÁË֪ʶºÍÇé¸Ð¡£¸½£º¹ÊÊ¡¶¶ì´ó¸çÒª³öÃÅ¡·¶ì´ó¸çÒ»Ò¡Ò»°ÚµØ×ß³öÃÅÈ¥£¬À´µ½³ØÌÁ±ß£¬¿´¼û×Ô¼ºµÄµ¹Ó°£¬ÐÄÀïÀÖ×Ì×̵Ø˵£º¡°ÇÆ£¬ÎÒ¶àƯÁÁ°¡£¬ºìºìµÄñ×Ó£¬Ñ©°×µÄÓð룬˭Ҳ±È²»ÉÏ£¡¡±¶ì´ó¸çÕæÉñÆø£¬´ó²½´ó²½ÍùÇ°×ß¡£¿´¼ûһȺС¼¦£¬Ëü´óÉùÈÂÈ£º¡°Èÿª£¬Èÿª£¡ÄãÃÇÕâЩС¶«Î÷¡£¡±¿´¼ûһȺСѼ£¬ÓÖ´óÉùÈÂÈ£»¡°×ß¿ª£¬×ß¿ª£¡ÄãÃÇÕâЩС²»µã¡£¡±¶ì´ó¸çÔ½À´Ô½ÉñÆø£¬Ëü°ÑÐظ¬Í¦µÃ¸ß¸ßµÄ£¬ÄÔ´ü̧µÃ¸ß¸ßµÄ£¬ÑÛ¾¦Íû×ÅÌ죬Á¬Ç°ÃæÓиö´óÄà¿ÓҲû¿´¼û£¬¡°ÆËͨ¡±Ò»Éù£¬µô½øÁËÄà¿ÓÀï¡£´ó°×¶ì±ä³ÉÁË´óºÚ¶ì£¬Õâһϣ¬Ëü¿É¾ÍÉñÆø²»ÁËÀ²£¡ÆªÈý£ºÓ׶ùÔ°ÓÅÐã˵¿Î¸å。

7、塑料袋飞起来的方法。难点:根据幼儿的不同情况培养他们探索和尝试的能力。对于突破重点采用的方法:丰富幼儿的经验,让幼儿对塑料袋有定的认识;分组讨论,放手让幼儿自己去尝试,在实际操作中来解决;建构积极有效的师生互动,生生互动对于突破难点采用的方法:创设宽松的活动氛围;运用鼓励表扬;榜样示范;个别指导。遵循新纲要中:方法手段注重操作性感受性体验性。幼儿身心发展特点活动流程整理塑料袋――故事“塑料袋的梦想”――分组讨论,想办法――幼儿动手制作漂亮的塑料袋,并尝试让塑料袋飞起来――塑料袋的其他玩法活动过程整理塑料袋。两分钟;主要教法:教学活动情景化师“呀!是谁把塑料袋弄成这样?”。

8、菜里含有va吗?青椒南瓜油菜里也含有va。还有种蔬菜里面含有va你知道是什么菜吗?请你们猜猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做个菜尝尝好吧。烹饪过程介绍大蒜的营养对幼儿进行安全教育随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。《我的身体我做主》活动目标:初步懂得要注意些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。  乐意大胆地把自己的想法告诉大家。  活动准备:幻灯片等活动过程:情景导入,引起幼儿对活动的兴趣  出示小熊维尼,引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了位小客人,你们看是谁呀,出示小熊维尼小熊维尼  引导幼儿与小熊维尼打招呼 师:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?幼:维尼受伤了。师:维尼哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,尝试着幼:可能被人欺负了,师:有可能的。幼:可能摔跤了:师转向维尼;你摔跤了吗,被妈妈爸爸批评了我也这样想  我们来听听到底发生了什么事?  用个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。  听故事,理解故事内容  师:它怎么会受伤的?师:你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?请幼儿详细描述自己受伤的过程师:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程,由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。  教师总结:对着维尼说:你下次玩的时候定要小心了,现在,和小朋友起学本领吧。  出示幻灯片,幼儿仔细观察  师:看,这是唐老师的家,请你们找找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰  师:我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:不能,师:我们千万要小心,不能向红红样乱跑,不然,会弄伤自己的。师:门的后面,我们要小心,不然会维尼样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰,如果热水烫在身上,可疼了。  师:刚才,小朋友在我家里发现那么多要特别注幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标。

9、趣。幼儿园中班健康活动《保护我们的眼睛》的教学反思丝巾的提前准备。Ppt应该用图片来替代文字。文字过多,复杂分散注意力。降低幼儿兴趣。让幼儿更多的表达自己,引导幼儿说出关键点:眼睛的重要性要……保护眼睛。不能……对眼睛不好。环节的过度与衔接没有,太过生硬。课堂气氛死板,孩子们没有调动起来积极性。介绍眼睛结构应让孩子们自己说每个部分的作用。出示不保护眼睛会导致的不良后果:近视远视红眼病沙眼结膜炎。教师应该是启发和提示,尽量帮助幼儿自己找到正确的答案,要让全体幼儿都回答问题的机会。教学过程平稳,缺乏亮点。其次,没有动静交替,缺乏。

10、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。  事件的处理:旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生命安全为主要目的,般按照下列程序处理:  报警。可紧急拨打“”报警电话。  选派应变能力强口才较好的老师身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间。  保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处。  旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救,并通知家长或亲属。  保护现场,配合警方调查。  在警方的指导下维持秩序作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。  组织机制:  幼儿园安全工作领导小组统组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,旦发生事故,实行逐级负责,园长在由园长指挥,园长不在由分管园长指挥,以此类推。  各类人员分工明确行动步骤清晰,  如:报警人员周旋应付人员护送幼儿转移的人员将伤者送往医院的人员向局报告的人员等等,均要有明确的分工。  汇佳双语幼儿园交通事故应急预案为打造和谐校园,防范幼儿上下学期间交通安全事故的发生,并能快速及时妥善的处理突发事件。根据上级文件精神和我校实际,制定本预案。成立安全领导小组安全工作措施加强管理建立在开学初和节假日前集中对幼儿进行交通安全教育制度。建立路队制度。结合幼儿园实际情况放学同排队,在路上要求幼儿靠右边行走,确保安全。值班人员要按时到岗,在幼儿集中上下学的时段,维护好校门前道路交通秩序,以确保幼儿人身安全。遇到雨雪天气时应提前通知各年级幼儿提前放学或者延迟上学,并在大门口引导幼儿安全离开幼儿园。要对校园周边安全隐患及时进行排查,发现问题立即上报,及时整改。在距离幼儿园定距离的位置设立“前方有幼儿园车辆慢行”等警示牌,提醒司机减速慢行,注意过往幼儿,避免交通事故发生。加强教育幼儿园通过举办交通安全展览安全出行班会等活动,让幼儿了解交通法规和可能存在的交通安全隐患,知道发生交通安全事故的规律,提。

文库吧 www.wenkub.com
备案图鄂ICP备17016276号-1