八年级语文下册 第28课《醉翁亭记》课件 新人教版(共17页)【免费阅读】

2022-11-02 22:00:43 本页面


【正文】

1、像那春日风和喣阳光明媚的时候,波浪不起,蓝天和水色相映,片碧绿广阔无边;成群的沙鸥,时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿,在水中畅游,岸边的香草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了,皎洁的月光泻千里,浮动的光象闪耀着金色,静静的月影象沉入水中的璧玉,渔夫的歌声互相唱和,这种快乐哪有穷尽啊!在这时登上岳阳楼,就有心胸开朗,精神愉快;荣辱全忘,在清风吹拂中端起酒杯,那是喜洋洋的快乐啊。译文体会迁客骚人的情感和嗟夫,予尝求古仁人之心,或异者之为,何哉,不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必。

2、做官也担忧。那么什么时候才快乐呢?啊!如果没有这样的人,我和谁志同道合呢?写于庆历年月日。“进”指什么?“退”指什么?“进”指“居庙堂之高”,在朝廷上做官;“退”指“处江湖之远”,在偏远的地方做官。第部分段:抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。全文可分为个部分第部分写重修岳阳楼的背景及写作缘由。第部分-写迁客骚人览物而生的两种感情。第部分抒写宽广胸怀和政治抱负。结构图示岳阳楼记写作缘由背景:谪守政通人和百废具兴缘由:属予作文以记之巴陵胜状览物之情⒈岳阳楼大观:横无际涯,气象万千览物之情,得无异乎迁客骚人览物之情阴——悲晴——喜抒情古仁人之心不以物喜不以己悲先…忧后…乐主旨议论⒉——读手法文中哪些句子叙事?文中哪些句子抒情?文中哪些句子写景?文中哪些句子议论?——找找——读神韵你特别欣赏哪些句子?——议议立意美不以物喜,不以己悲。不为外物所动,不论是自然景物的阴晴圆缺,还是社会环境的顺遂艰难,都不能动摇心中的信念。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。在现实生活中,超越自己个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。意境美不同角度的洞庭湖——雨湖晴湖月湖不同知觉的洞庭湖——形声光色语言美骈散结合,错落有致字斟句酌,精妙传神主旨作者借描写岳阳楼周围景物,表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件新人教版。

3、定批评了迁客骚人的悲喜观。我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。如何理解”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“这句话?范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。“微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的情感?表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。与滕子京共勉,希望滕子京能有古仁人之心,心存高远。如“古仁人”之人越来越少,没有知己因而感到落寞,同时含蓄表达作者的阔达胸襟和远大抱负。根据文章内容填空:表现作者豁达胸襟的句子是:表现作者政治抱负的句子是:“进”指:“退”指:不以物喜,不以己悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐居庙堂之高第段处江湖之远中心思想:本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达的情怀和“先天下之忧,后天下之乐而乐”政治抱负。写作特色•繁简得宜,层层蓄势。•叙事写景议论抒。

4、记》为历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“”的高尚情操,并抒发了“”的远大政治抱负。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐文学范文正公集范仲淹政治不以物喜,不以己悲阅读语段,回答问题。予尝求古仁人之心,或异者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?⒏选出对加点字“或”“为”理解正确的项是。A.也许因为B.或者心情C.也许心情D.或者因为C⒐请给下面句话划分节奏。居庙堂之高则忧其民////⒑选出对“或异者之为”中的“者”理解恰当的项是。“不以物喜,不以己悲”中悲苦两种情况。B.指“唐贤”与“今人”这两种不同的人。C.指“迁客骚人”中览物而喜与览物而悲的两种情况。D.指“忧谗畏讥者”和“心旷神怡者”D⒒“不以物喜,不以己悲”的正确意思是:不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。⒓这段文字的中心意思是:抒发作者阔大胸襟和政治抱。

5、学习目标:理解掌握文言重点词掌握重点句翻译,理解文意。有感情地朗读背诵课文。第课时:熟读课文,理解翻译段。熟记:《醉翁亭记》作者欧阳修,字永叔,自号醉翁,宋代文学家。我们学过的文言文中有《桃花源记》《小石潭记》等,均通过记事写景记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。醉翁亭读准字音滁壑蔚琅潺酿辄暝晦chúhèwèilángchánniàngzhémínghuì伛偻佝偻携清洌凛冽山肴野蔌觥翳yǔlǚgōulóuxiélièlièyáosùgōngy八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件新人教版。

6、书万卷,有琴张,有棋局,而常置酒壶,吾老於其间,是为。与唐朝韩愈柳宗元宋朝王安石苏洵苏轼苏辙曾巩合称“唐宋大家”。千古文章大家:韩,柳,欧,苏唐代韩愈柳宗元和北宋欧阳修苏轼。背景链接《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历年,当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治,发展生产,使当地人过上了种和平安定的生活,年丰物阜,而且又有片令人陶醉的山水,这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗,奸邪当道,些有志改革图强的人纷纷受到打击,眼睁睁地看着国家的积弊不能消除,衰亡的景象日益增长,这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》时的心情,悲伤又有份欢喜。这两方面是糅合起表现在他的作品里的。朗读课文读准音认清形环滁林壑尤美琅琊也水声潺潺饮少辄醉若夫林霏开岩穴暝晦明变化伛。

7、花发植物开花的样子而幽香,佳美好的木秀植物开花结果,这里有繁荣滋长的意思而繁浓郁的阴,风霜高高爽洁,水落而石出者,山间之时也。朝而往,暮而归,时之景不同,而乐亦无穷穷尽也。至于负背着者歌于滁,行走路者休休息于树,前者呼,后者应应答,伛偻这里指代老年人提携这里指代小孩子伛偻提携:这里指老老小小的行人,往来而不绝者,滁人游也。临来到溪而渔捕鱼,溪深而鱼肥;酿泉用酿泉,名词作状语为制酒,泉香而酒冽清澈;山肴野味野蔌野菜蔌:菜蔬,杂然交错的样子而前在前面陈摆开,摆放者,太守宴也。宴酣尽兴地喝酒之乐,非丝非竹不在于音乐丝:弦乐器竹:管乐器。丝竹,泛指音乐,射这里指宴饮时的种游戏,即以箭投壶中,以能否投进决胜负,叫做投壶。也有可能是猜谜,古时亦叫射覆者中,弈下棋者胜,觥筹交错酒杯和酒筹交互错杂觥:酒杯筹:酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然脸色苍老的样子白发,颓乎醉醺醺的样子,形容醉态乎:相当于“于”其中者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从跟随也。树林阴翳形容枝叶茂密成阴翳:遮盖,鸣声上下意思是到处是鸟叫声上下:树的上部和下部,游人去而禽鸟乐。

8、野花开放,散发清幽的香气,美好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫,若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,天气高爽,霜色洁白,水位低落,石头显露,这是山里的季的景色。早晨上山,傍晚返回,季的景色不同,因而乐趣也没有穷尽。风霜高洁,水落而石出者,山间之时也。朝而往,暮而归,时之景不同,而乐亦无穷也。至于背着东西的人路上唱歌,走路的人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少来来往往不间断的,这是滁州人出游。到溪水捕鱼,溪水深,鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜而酒色清净,山中野味,田野蔬菜,杂乱地在前面摆着,这是太守的举行酒宴。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。酒宴上畅饮的乐趣,不在于管弦音乐,投壶的人投中了,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,人们有时站立,有时坐着,大声喧嚷,宾客们尽情欢乐。脸色苍老,头发花白,醉醺醺地在宾客们中间,太守喝醉了宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。不久夕阳落山,人影纵横散乱,太守返回,宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽,鸟儿到处鸣叫,游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件新人教版。

9、的,穿着艳装骑驴的,也时常有。风力虽然依然猛烈,但是步行却会汗水湿透背。在沙滩上晒太阳的鸟,浮到水面戏水的鱼,安适愉快,自得其乐,切动物之中都有喜悦的气氛。我才知道郊田的外面未尝没有春天,只是居住在城里的人不知道这点。展示成果评价红色粉笔标出错误并修改。齐读修正后的译文。家庭作业:自学第段并翻译。第课时译第自然段,整体理解把握文意。自学检测:重点词解释。堕事适恶能翻译第段。夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之月也。大概说是不能因为游玩而耽误公事的,流连忘返在山石草木之间的,只有我这个闲官儿罢了。而此地正好离我近,我将从现在开始出游,怎么能没有记游的文章?这是己亥年月啊。自学批注。

10、晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。麦田浅鬣寸许泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气天稍和水冰皮始解,清澈见底静山为晴雪洗,鲜妍明媚静柳条将舒未舒,柔稍披风动麦田前鬣寸许神奇的比喻游人泉而茗罍而歌红装而蹇有声有色鸟鱼悠然自得,皆有喜气,通过哪些关键字词来表现季节特征?。

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