八年级语文下册 第28课《醉翁亭记》课件2 新人教版(共13页)【免费阅读】

2022-11-02 22:00:43 本页面


【正文】

1、在洞庭湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。“览物之情,得无异乎?”在文中有何作用?承上启下庆历年春天,滕子京被贬谪到巴陵郡做太守。到了第年,政事顺利,百姓和乐,许多已荒废的事情都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原来的规模,在楼上刻了唐代名人和当代人的诗词歌赋。嘱托我写篇文章来记述这件事。译文我看那岳州的美好景色,都在洞庭湖之中。它连接着远处的山,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,无边无际,或早或晚阴晴多变,景象的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样,那么此地北面通到巫峡,南面。

2、阔无边千变万化从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?⑴“衔远山,吞长江”。⑵“浩浩汤汤,横无际涯”。⑶“朝晖夕阴,气象万千”。第段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?洞庭湖是无生命之物,运用比拟的手法,“衔”“吞”,使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。写“迁客骚人”的“览物之情”。作者没有停留在写景上,而用“然则”从岳阳楼的地理形势,转入写什么?对比阅读第段和第段手法:情景交融对比动静结合对比阅读第段和第段手法:情景交融对比动静结合对比写景若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;至若春和景明,波澜不惊,上下天光,碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。放晴迫近像那阴雨绵绵接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星辰都隐藏起了光辉,山岳也潜伏起形状;商人和旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折;傍晚的天色暗下来了,虎在咆哮,猿在悲鸣。至若春和景明,波澜不惊,上八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件2新人教版。

3、没有归依那通假字:百废具兴同“俱”,全,都属予作文同“嘱”,嘱托则极或和连词,那么就是尽穷尽有时此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡南极潇湘此乐何极而或长烟空或异者之为政通人和春和景明或许和乐和煦词多义:感极而悲者矣极点通居观顺利通过尽通向处在初极狭月才通人政通人和鸣之而不能通其意北通巫峡居庙堂之高则忧其民居日予观夫巴陵胜状岳阳楼之大观也或许看景象词多义:以空旷因为来天空消散开阔,明朗属予作文以记之不以物喜浊浪排空长烟空则有心旷神怡土地平旷广大,宽广词多义:碧万顷片而或长烟空全前人之述备矣{古义今义详尽准备予尝求{古义今义曾经品尝去国怀乡{{{沙鸥翔集微斯人古义今义古义今义今义古义离开前往泛指聚集没有微小鸟停在树上增其旧制古义今义古义{{今义属予作文制度写文章文章规模古今异义词翻译下列语句:览物之情,得无异乎?不以物喜,不以己悲。微斯人,吾谁与归?先天下之忧而忧,后。

4、词:他的成语:政通人和浩浩汤汤碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴㈠下面用谈停顿有误的项是A.滕子京/谪守/巴陵郡。B.属予/作文/以记之。C.予观夫/巴陵/胜状。D.此则/岳阳楼/之大/观也。D㈡下面句子不是骈句的项是A.衔远山,吞长江B.朝晖夕阴,气象万千C.日星隐耀,山岳潜形D.不以物喜,不以己悲B阅读下面语段.回答问题。嗟乎!予尝求古仁人之心,或异者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?⒈这段文字选自《》,作者,他是朝代家家。⒉“或异者之为”中的“者”是指A.“迁客骚人”和“商旅”。B.“霪雨霏霏,连月不开”和“春和景明,波澜不惊”。C.“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……,其喜洋洋者。”D.“居庙堂之高”和“处江湖之远”。岳阳楼记范仲淹北宋政治文学C⒊“是进亦忧,退亦忧”中的“进”。

5、是太守。太守是谁?是庐陵郡的欧阳修啊。文章整理把握与理解。全文共段,你能概括每段大意吗?第段给我们描绘了幅画面,第幅”滁人游“,你能概括其余幅画面吗?文中描写了哪几个层面的乐,各有什么特点?贯穿全文线索是什么?表达作者什么样的思想感情?你能从文中找出哪些成语?全文共段,你能概括每段大意吗?第段醉翁亭周边环境及亭名的由来。第段描写山间朝暮时之景及出游之乐。第段写滁人游及太守宴饮之乐。第段日暮醉归的情景。第段给我们描绘了幅画面,第幅”滁人游“,你能概括其余幅画面吗?滁人游太守宴众宾欢太守醉文中描写了哪几个层面的乐,各有什么特点?
八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件2新人教版。

6、阴翳yì文学常识本文选自《》,作者,字,号,又,时期的,他写了大量的散文诗词,成为唐宋大家之。欧阳修散文选集欧阳修永叔醉翁居士北宋文学家史学家巩固积累词语积累蔚然:茂盛的样子峰回路转:山势回环,路也跟着拐弯。临:靠近。辄:就。意:情趣。霏开:雾气散开。芳:香花。秀:茂盛。风霜高洁:天气高爽,霜色洁白。负者:背东西的人伛偻:腰背弯曲,指老人。蔌:菜蔬。酣:尽兴的喝酒。弈:下棋。觥筹:酒杯和酒筹颓然:精神不振的样子,醉态翳:遮盖上下:树的上部和下部。乐其乐:以游人的快乐为快乐谓:是。词多义泉香而酒洌太守归而宾客从也朝而往,暮而归而不知人之乐而年又最高野芳发而幽香而表并列表承接表修饰表转折表递进。

7、.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。•陈述•C.山水之乐,得之心而寓之酒也。•感叹若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之时也。朝而往,暮而归,时之景不同,而乐亦无穷也。•.解释文段中加粗词语,错误的项是文言词语要掌握!•D•“风霜高洁”中的“洁”是洁白的意思,而不是清洁的意思。•A.霏:雾气•B.暝:昏暗•C.阴:绿阴•D.洁:清洁•.对文段中内容分析错误的项是文意要清楚!•D•“水落而石出者”描写的是冬天的景色,而不是秋天的景色。•A.“日出而林霏开”是早晨之景。•B.“云归而岩穴暝”是傍晚之景。•C.“野芳发而幽香”是春天之景。•D.“水落而石出者”是秋天之景。高亭唐白居易亭脊太高君莫拆,东家留取当西山。好看落日斜衔处,片春岚映半环。江亭夕望唐白居易凭高望远思悠哉,晚上江亭夜未回。日欲没时红浪沸,月初生处白烟开。辞枝雪蕊将春去,满镊霜毛送老来。争敢年作归计,心知不及贾生才。曲江亭晚望唐白居易曲江岸北凭栏干,水面阴生日脚残。尘路行多绿袍故,风亭立久白须寒。诗成暗著闲心记,山好遥偷病眼看。不被马前提省印,何人信道。

8、欧阳修第课时第课时第课时教学目标掌握文中的实词,了解文中“也”“于”“之”“而”等虚词的用法。理解本文写景抒情的特点。认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。教学重点难点要求在通读全文疏通文意的基础上,重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画,体会作者的情感,并进而能够背诵全文。欧阳修:字永叔,号醉翁,又号居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,北宋文学家史学家。岁丧父,家境贫寒,母以荻杆画地教读。岁考取进士,先后在地方和朝廷任职,官至枢密副使参知政事副宰相。早年支持范仲淹,要求在政治上有所改革。主张文章应“明道,致用”,是北宋古文运动的领袖,所作散文说理畅达,抒情委婉,名列“唐宋大家”之。“唐宋大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的位名家是和曾巩。《醉翁亭记》作者,是朝家,家。他自号,又号。这篇文章选自《》。苏辙韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼欧阳文忠公集欧阳修宋文学史学醉翁居士本文是庆历年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。写作背景检查预习滁壑琅琊辄霏晦暝伛偻肴蔌洌弈颓觥筹翳chúhèLángzhéfēihuì八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件2新人教版。

9、段课下注释学习。•学法提示:划记课下注释重点词句解释。读读,记记齐读遍课下注释。•知者加速:背熟重点词语的意思。自学分钟探究小组合作,翻译第自然段。方法:各组号同学起立,负责主译,其余同学补充纠正。释疑各小组不懂翻译的句子,集中讨论明确。用红笔记录自己不懂之处。展示每小组号同学上小黑板展示,文内序号为组号,要求抄原文直译。书写整齐美观。①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。②廿日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,望空阔,若脱笼之鹄。③于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

10、高于地,泉高于井,时不落”所以得名。注音解词燕yān朝zhāo廿niàn辄zhé鹄hú妍yán靧huì鬣liè罍léi蹇jiǎn浃jiā曝pù呷xiā倩qiàn恶wū飞沙走砾:黄沙横飞,碎石滚动。驰行:疾走,快走。冰皮始解:水面上的冰开始融化。鲜妍:鲜明而美丽。自得:自己感到得或舒适。时间:花朝节后廿日地点:满井人物:“我”与数友起因:天寒,局促堂之内,欲出。

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