八年级语文下册 第2单元 写作《写一篇简单的议论文》课件 (新版)苏教版(共26页)【免费阅读】

2022-11-02 22:00:54 本页面


【正文】

1、夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之月也。因为耽误清高洒脱的样子刚好怎么通“记”,记录这段的表达方式是什么?表达了什么?议论,再次表明寄情山水的兴趣。说说:作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”。“此官”指作者本人。“惟此官也”既是自嘲,也是自傲。第段表达了作者什么愿望?表达自己将以这次游览满井为起点,在公事之余继续出游的愿望。结构图示满井。

2、八年级语文下册第2单元写作《写一篇简单的议论文》课件(新版)苏教版。

3、中的黑暗必。

4、仅没有因为无人照料而枯死,反而更加繁茂,由段两米多高的枯木成长为棵参天大树,这不得不说是个奇迹。我该怎么想象,这几年来,它是怎样扛过严冬风霜,怎样熬过暴雨酷暑,才造就了如今这郁郁葱葱的片绿啊!我感叹它的顽强,我赞叹它的勇气,我感动它的不屈!“不经历风雨,怎么见彩虹”,在经过成百上千次的“折磨”之后,就像被雕琢后的玉石,熠熠生辉,绽放出独属于它的生命力。素材写作素材这大气磅礴的绿呵~阵阵微风徐来,整片绿开始流动,似在舞蹈,亦似在诉说,诉说个它自己所经历所创造出来的故事,鸟儿们也在吟唱,听,清脆的歌喉婉转着,转悠着飘进了人的耳朵。仰望大树,听,那“嗖嗖”风声,正是风儿的颂歌;看,那忙进忙出的鸟儿,是小鸟在为它作诗。仰望大树,这是片绿,绿的发亮,绿的繁密,在阳光闪烁下,绿油油的流进人的眼睛,流进了人心…。

5、写篇简单的议论文第单元写作话题指导,阐明观点的种文体。,解决“需要证明什么”。我们初写议论文的人可以从事议开始,即对生活中的某件事某种现象或学习中读到的某项材料,表示自己的看法。论点是作者对客观事物社会现象做出的判断。用文字来表达,就必定是个判断句。,用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。事实论据用事实来说话。道理论据靠经典性取胜。话题指导论据必须围绕中心论点,这是个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持致,势必削弱说服力量。,有事实论证道理论证比喻论证对比论证引用论证。作文题目中华民族具有许多八年级语文下册第2单元写作《写一篇简单的议论文》课件(新版)苏教版。

6、的营造离不开生动的形象和精巧缜密的构思,诗歌要给读者留下片宽广的驰骋想象进行再创造的空间,才能使作者话题指导读者文本之间在情感上美感上产生强烈的审美愉悦效应。如《致空气》中“只有你不肯把我抛弃/在我将要窒息的时候/掀动我的鼻翼/在我生命如丝的时候/陪伴着我呼吸”。空气让我们呼吸,给我们生命,这对每个人来说,似乎都没有什么可好奇的。但是诗人却说“只有你”不肯“抛弃”我,这是种对比,“光明”“人们”的离去和空气的不肯“抛弃”形成鲜明的对比,使空气的无。

7、衷阑寐憔悴壑璀璨记记词义部分来自《点拨》:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海样永恒不变。例句:历史上海誓山盟轰轰烈烈的爱情佳话让人赞叹不已。:固执任性,不听从别人的意见。:因伤感烦闷痛苦等不住地唉声叹气。例句:遇到挫折不要长吁短叹,自暴自弃,而要勇敢面对。部分来自《点拨》:赠送礼品。:夜很深了,没有人活动的声音了。例句:在夜阑人静的时候,我军侦察连神不知鬼不觉地插入了敌占区。:形容人瘦弱,面色不好看。:真实的意义或道理。部分来自《点拨》:形容许许多多的山水。例句:我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,顿觉神清气爽。:形容珠玉等光彩鲜明。灿烂璀璨辨析同:两个词都有非常明亮耀眼的意思。异:灿烂:形容光彩鲜明耀眼,可形容光和像光样明亮美好的事物。“璀璨”的对象般指珠玉珍宝。部分来自《点拨》例:她脸上的笑容总是那样灿烂。这座古塔是我国古代建筑史上颗璀璨的明珠。:傲慢的气势逼人。例句:。

8、使„„乱,扰乱。劳形劳:形容词使动用法,使„„劳累。名名:名词作动词,出名。上阶绿上:方位名词作动词,长到,蔓到。部分来自《点拨》文言句式.被动句。何陋之有?点拨:宾语前置句,“何陋”是“有”的宾语。正常语序应为:有何陋?.判断句斯是陋室。点拨:判断句,“是”表判断。部分来自《点拨》成语积累案牍劳形:案牍,公文。后指伏案办公的劳累。名句积累.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。.苔痕上阶绿,草色入帘青。.谈笑有鸿儒,往来无白丁。.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。《陋室铭》课文朗读。圈点要求层次分别用双竖线单竖线。方框。或写得好的语句用波浪线。,用问号标注。陋室铭原文:山不在高,有仙则名①。水不在深,有龙则灵。斯②是陋室,惟③吾德馨④。苔痕上⑤阶绿,草色入帘青。谈八年级语文下册第2单元写作《写一篇简单的议论文》课件(新版)苏教版。

9、冷落的环境中生活的,是大堰河给了“我”温暖,使“我”得到了母爱。人在寒冷孤独时,会本能地希望得到抚慰,得到温存,希望回到亲人的身边,这是人之常情,所以看到雪花在铁窗外飞舞,诗人自然想到曾给了自己无限温暖的乳母——大堰河。部分来自《点拨》第小节作者运用了系列的动词表现大堰河昔日的生活,找出它们,并说明其作用。答案“搭”“拍”“放”“补”“包”“掐”“拿”。表现出保姆的辛苦和劳累。但是,即使在这样的情况下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。通过对比表现了深厚的母子情意。节大堰河个“在你„„之后”构成排比,这样写有什么好处?部分来自《点拨》答案这个细节描写方面了具体地铺叙了大堰河的极度贫穷和繁重的家务劳动,赞美了她的勤劳品格;另方面表明大堰河无时无刻不在关心照料养乳儿,时时给他以温暖,处处给他以爱抚,充分表现出大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。我们感到,这里尽管贫穷尽管粗陋,但这里有母爱的拥抱和抚摸。—这是位辛苦劳累深爱乳儿的大堰河。第小节思考“我”离开保姆,大堰河卸去身重担,为何她却流泪了?我的态度呢?部分来自《点拨》答案在这泪水里,包含着对乳儿无比真挚的感情。“被”“领回”两个词表明“我”并不情愿离开大堰河。节诗人连用个“含着笑”,这表现了她的什么性格?部分来自《点拨》答案本题运用分析人物形象法。个“含着笑”。

10、复杂矛盾的感情。“全世界”指范围,“最珍奇,最宝贵”指出程度;“最使人伤心,最使人落泪的”指出它背后的故事;“薄薄的,干的,浅灰黄色的”指出它的形状颜色。这样的片槐树叶使诗人睹物生情,伤感之情溢于言表。《片槐树叶》?寄托了诗人怎样的情感?部分来自《点拨》答案片槐树叶;思乡盼归。“古老的诗集”有什么深刻含义?请写出你的理解。部分来自《点拨》答案有定的文化象征意义,也许指古老的中国文化,也许指诗人对故土的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。“忘了是在江南,江北,/是在哪个城市,哪个园子里捡来的了”,既是实写又是虚写,这样写有什么好处?部分来自《点拨》答案这样写的好处是:表面上是作者对槐树叶从哪儿来的追思,其实表达了它是来自祖国便足够了的心情。?部分来自《点拨》答案诗人直抒胸臆,表达了他浓浓的盼望回归故国的情感。这里槐树叶和槐花香成了诗人种思乡的情结。当诗人看到槐树叶时,思乡的情怀便开始在心中涌动流淌。部分来自《点拨》答案长城是中。

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