信息技术与课程整合（ppt73页)-文库吧
2025-02-05 20:29 本页面
【正文】 是学习者在学校的指导下所习得的全部经验； 课程是学校传授给学生的、意在使他们取得毕业、获得证书或进入职业领域的资格的教学内容和具体教材的总计划； 课程是对教师、学生、学科和环境等组成要素的一种方法论探究； 课程是学校的生活和计划 „„ 一种指导生活的事业； 课程是一种学习计划； 对课程的理解和解释 2023/3/4 14 信息技术与课程整合 对课程的理解和解释 课程是在学校的指导下，为推动学习者个人的社会能力不断地、有目的地向前发展，通过对知识和经验有组织地重构而形成的系统阐述的有计划、有指导的学习经验和预期的学习结果； 课程基本上应该包括五大学科领域，即母语、数学、科学、历史、外国语； 课程可以被看做是关于人类经验范围不断发展的、可能的思维方式 —— 它不是结论，而是结论产生的方式，以及那些真理性结论的产生和被证实的背景。 2023/3/4 15 信息技术与课程整合 施良方归纳的 6类课程定义 ： 课程即教学科目； 课程即有计划的教学活动； 课程即预期的学习结果； 课程即学习经验； 课程即社会文化的再生产； 课程即社会改造。 对课程的理解和解释 2023/3/4 16 信息技术与课程整合 对课程的理解和解释 你认为 课程的定义和解释应该是怎样的？ 2023/3/4 17 信息技术与课程整合 课程与教学 二者之间的关系取决于对课程与教学内涵的理解，尤其是对课程内涵的理解 课程是“ 跑道 ”。教学就是以课程为指南，旨在实现教育目的的、以课堂为主渠道的、由师生双方共同参与的实践活动。（并列关系） 课程是“ 跑的过程 ”。教学是课程的一个必要的组成部分（包含关系） 2023/3/4 18 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程目标 curriculum goals（ objectives） 课程内容 curriculum content 课程实施 curriculum implementation 课程管理 curriculum management 课程评价 curriculum evaluation 2023/3/4 19 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程目标 是指课程本身要实现的具体目标，是期望一定教育阶段的学生在发展品德、智力、体质等方面达到的程度 （顾明远．教育大辞典．上海教育出版社， 1998： 898） ⑴认知类。知识的基本概念、原理和规律，理解思维能力。 ⑵技能类。行为、习惯、运动及交际能力。 ⑶情感类。思想、观念和信念 ⑷应用类。应用前三类来解决社会和个人生活问题的能力。 2023/3/4 20 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程目标 教育目的 培养目标 课程目标 教学目标 如何区分？什么样的关系？ 2023/3/4 21 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程目标 课程目标的功能？ 标准、激励、导向 课程目标的来源？ 对学生的需要、社会的需要、学科知识的研究 由哪些目标构成？ 普遍性目标、行为目标、 生成性目标、表现性目标 2023/3/4 22 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程内容 是根据课程目标，有目的的选择的一系列直接经验和间接经验的总和，是从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。 课程的核心要素 课程内容的性质体现了课程观的性质 课程内容是课程改革的重点之一 新课改中课程内容的变化？ （ 课程内容生活化、综合化 ） 2023/3/4 23 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程内容 课程内容的设计是课程设计的核心 制约课程内容选择的因素 社会、受教育者、科学文化知识（ 直接来源，发展速度制约着课程内容更新速度、课程内容的结构 ） 课程内容的组织 有哪些规则和形式？ 连续性、顺序性、整合性（泰勒） 范围（ score）和序列（ sequence） 2023/3/4 24 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程实施 是指一套规定好的课程方案实际的运行过程 。 许多课程改革方案没有达到预期效果，往往不是改革方案本身的问题，而是改革的理念与措施没有得到落实，或者是在实施过程中走了样。 课程实施是一个动态过程，是实施者（教师）、课程设计者、课程的评价者等共同关心的问题 课程实施的取向 忠实观、互动调适观、创生观 2023/3/4 25 信息技术与课程整合 构成课程的要素 课程实施 不同课程实施取向的比较 取向 课程方案 实施者角色 方法 评价 忠实观 确定，不可变 完全按方案执行 固定的 与方案一致性程度 越高，实施效果越 好 互动调适观 确定，可根据情况 适当改变 需根据实际情况 对方案进行调适 动态的、 变化的 在实际中发生的变 化，对方案的调适 程度 创生观 不确定，在实施过 程中生成 实施过程中创造 和形成方案 创造性的 方案的形成和实际 效果 20
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