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2025-03-04 21:20
【总结】百时美-施贵宝领导力发展学院“发挥你的领导力”February,20231增长重点在各个层面,广泛、深入、多元化地培养全球领导人才领导者=职位/头衔?百时美施贵宝领导力发展学院•成立于:1998•目的:支持BMS公司首要的增长重点
2025-02-20 16:34
【总结】高效团队建设学习的五个层面讲义上的知识课堂上的知识自己从中感悟到知识行动+总结自己的计划与行动科学家发现当雁群成“V”字型飞行时,要比孤雁单飞节省70%的力气,相对地也就等于增加了70%的飞行距离。课程大纲1群体和群体发展2变群体为团队3团队建设4团队陷阱5团队领导
2025-01-20 12:50
【总结】目标的直接实现者员工和团队出主意用干部通用电气公司成功之道在克劳顿村建立GE领导力发展中心通用电气GE公司对企业领导人的4E要求o第二是能“激发活力”,就是要有能力使机构兴奋起来,能激励鼓动人们去采取行动;oEnergizero第四就是要“实
2025-03-05 11:21
【总结】企业领导力国家行政学院公共管理教研部董明教授博士一企业领导用人与激励机制(一)有识别人才之眼1相信身边有人才(1)什么是人才(2)人才的客观标准(3)人才的主观标准
2025-01-18 11:14
【总结】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity©2023校长领导力的培育与提升华东师范大学范国睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity©2023引言:从校长角色谈起SchoolofEd
2025-01-07 20:47
【总结】柔性领导力中国移动通信管理学院院长张学红引子什么是领导?什么是有效的领导?为什么今天要讲柔性领导?以领导者为中心的定义例如:领导就是领导者依靠由权力和人格所构成的影响力(权威),去指导下属实现符合领导者意图和追求的目标。领导者与被领导者互动的定义例如:领导活动是在领导者与被领导者的互动过
2025-03-04 14:20
【总结】横向领导力提神小游戏Ø所有的人都蹲下扮演鸡蛋Ø相互找同伴猜拳,赢了则成为小鸡,可以站起来Ø然后小鸡和小鸡猜拳,赢了则可以成为凤凰,输了则退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,赢了才能继续成为小鸡。Ø看谁是最后一个成为凤凰!3绩效概述绩效管理绩
2025-03-04 14:03
【总结】培养领导力讲师:谭小琥要领导,而不是管理-杰克•韦尔奇•领导者的主要任务时,把解决问题的技术告诉组织成员,并督导大家执行解决方案。•管理是控制,领导是激励。•领导是做对的事,管理是把事做对。•管理属于守成,管理属于创新。未来,领导将取代管理!
2025-02-12 19:58
【总结】2023/1/201一诺千金远见卓识诺远资产培训管理中心情景领导力培训管理中心2023/1/202一诺千金远见卓识诺远资产培训管理中心大纲第一章被领导者的准备度第二章为什么要做个领导者第三章领导行为不领导风格2023/1/203
2025-01-04 11:56
【总结】1新领导力与领导艺术主讲人:刘峰国家行政学院政治学部主任教授中国领导科学研究中心主任教授.四川大企业选学课堂2一、科学发展重在决策企业发展重在领导领导重在决策用人科学决策重在选择选择重在打开空间3一、科学发展重在决策
2025-01-18 11:36
【总结】LOGO—1—领导不领导力中高层领导培讪乊——布衣公子作品LOGOLOGO—2—绩敁概述绩敁管理绩敁管理实斲过程KPI不BSC第2页目弽页CONTENTSPAGE第事章领导力第一章领导目弽
2025-02-15 15:40
2025-03-10 12:42
【总结】李大志海纳百川,取则行远第一篇、领导的含义领,理也。导者引也。-LEADER,1300年出现。LEADERSHIP,1834年出现-
2025-02-28 14:13
【总结】主讲:主讲:李李桦桦一、领导的角色定位一、领导的角色定位二、领导工作的原则二、领导工作的原则三、领导工作的内容三、领导工作的内容四、领导工作的过程四、领导工作的过程五、领导与制度化建设五、领导与制度化建设六、优秀领导者的素质六、优秀领导者的素质七、领导如何激励下属七、领导如何激励下属八、管理人
2025-02-18 06:23