幼儿园大班开展端午节方案(优秀8篇)-文库吧
2025-05-19 00:02 本页面
【正文】 节要吃什么，为什么要吃，要带什么，可以有什么用处。要孩子学习一则关于端午节的儿歌，回到 家中，展示给家长。 3)大班的孩子则需要了解端午节的来源，并能表述端午节的意义，能够给家长介绍端午节的相关习俗。并要求小朋友回到家长家中以后，向家人转述。 幼儿园师生共制端午五色长命缕 (也可称为五彩绳 )。 1)幼儿园根据人数来提前准备五色彩线 (红绿黄白黑 )和剪刀。 2)幼儿园老师和孩子在端午前共同制作。 话术：小朋友们好 !大家知道老师手中拿的 `是什么吗 ?老师手中啊，拿着的是五种颜色的彩线，这个彩线，老师等会要和小朋友们一起把他制作成手链，带在手上，大家愿意吗 ?那现在啊，老师就把彩线发给小朋友，小朋友们和 老师一起来做五色彩线的手链，也叫做五色长命缕。这个手链可不是一般的手链，因为在过几天呢，就要过端午节了，大家还记得老师给你们讲过的端午节的故事吗 ?过端午节就一定要带五色彩链。小朋友们愿意和老师一起来做吗 ?我们现在一起动手制作吧 ! 3)幼儿园可给每位小朋友系上五色长命缕的时候，告诉小朋友其含义，并由小朋友带回家中一条，送给家中的家长朋友。 话术：爸爸妈妈，您看我手中拿的是什么呢 ?老师说再过两天就要过端午节了，过端午节呢就要带这个，这个叫做五色长命缕，带上这个，可以平安幸福。爸爸妈妈每天照顾我可辛苦了，这条五色 长命缕送给妈妈 (奶奶 )。 邀请家长一起来园过端午。 端午节就要到了，为了让小朋友们了解端午节的由来和意义，我们某某幼儿园要举办一次家园端午节。 1)端午节邀请各班家长或者家长代表一起来园过端午。 2)幼儿园提前准备过端午的材料。 3)由各班幼儿园老师自己先在活动开始之前给大家讲解端午节的来源，再请家长说说自己对端午节的看法。 4)家长和孩子可以一起包粽子，一起做五色长命缕，并且要求每个孩子为自己的家长戴上长命缕。 5)家长和孩子合影留念。 我和爸爸一起过端午 再过几天 (6 月 19 日 )就是父亲节了，爸爸 是家里的顶梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父亲节来临的时候，我要和爸爸一起过端午。感谢爸爸对我的教育，感谢爸爸为我们挣钱，照顾一家人。 1)邀请爸爸来园过端午 2)让小朋友们说说爸爸的工作，说说爸爸最擅长的事，也可以有个主题班会， 说说我的爸爸 3)小朋友们为爸爸唱首歌，祝爸爸们父亲节快乐 4)老师发言，对爸爸们节日的到来表示祝贺 。并提出希望。孩子们正是在成长的关键阶段，爸爸对于每一个孩子都是异常重要的，爸爸们要在平日忙碌的工作和生计奔波中，多留一些时间给孩子，让孩子们享受快乐的父爱，将会对孩子的教育产 生很大的影响。 5)妈妈代表发言，爸爸做为一家之主，为家庭所付出的努力与辛苦。感谢爸爸，并邀请妈妈代表为爸爸代表戴上一朵大红花。 6)小朋友献祝福，小朋友将提前准备的自制小贺卡，送给爸爸，感谢爸爸对自己的照顾和养育。 7)爸爸和孩子的亲子互动。 8)爸爸和孩子们一起编五色长命缕 (也可由爸爸和孩子们一起包粽子 )。 9)园长致词。 端午好运宝宝五彩传好运送吉祥 端午节是中国的传统节日，端午的五色长命缕更是吉祥如意的象征，端午节就要到了，可能很多人都在忙碌，不记得或不能够来过这样的传统节日，作为专业的幼儿园，我们有必要让每一个当代的孩子了解中国的传统节日并且传承中国的传统节日，更有必要通过我们幼儿园的孩子，将端午的吉祥平安如意送给尽可能多的人。让更多的人知道传统节日端午节，并且能够得到端午节的美好寓意。 1)活动准备：让孩子提前了解端午节的相关内容，了解五色长命缕的意义和用途。准备相应的五色彩线 (红绿黄白黑 )，分配给各班。制作一些手工的带有幼儿园名字和祝福的小标签和 订书机和书订。老师挑选口语表达能
范文总结相关推荐
鄂ICP备17016276号-1