龙年元宵节有创意活动方案(15篇)-文库吧

【正文】 日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。 三、活动目的： 春节过后 “ 家人 ” 共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。 四、活动内容： 猜灯谜 (提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧 ) 亲子齐动手做汤圆 (根据人员情况而定，最好 是集体 ) 书写心愿卡片 吃汤圆 五、活动具体流程： 前期准备，提前备好活动需要的材料 (灯笼、心愿卡片、红线绳 (窄的彩带 )、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器 (小 )每班配备一个 周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项 各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。 各班通过飞信给家长下发通知。 让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动 (手工制作绘画剪纸 ) 备注： 材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的 `创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴 心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一 (办公室门口 )苗二、三、 (二楼餐厅 ) 芽芽级部、苗五 (二楼楼梯口 )蕾蕾级部 (梅花 ) 心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致 龙年元宵节有创意活动方案（精选篇 5） 活动时间： 上午 7： 30—— 10： 30 活动地点： 园大门口、各班级内、活动大厅 活动内容： 发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 活动过程： 一、 7： 30—— 8： 45 发放红包 二、 9： 00—— 9： 45 班级主题活动 小托班 —— 搓元宵 中班 —— 做灯笼 大班 —— 做春联 二、 10： 00—— 10： 30快乐儿歌赛 托大 (一 )班 —— 《长大一岁》、托大 (二 )班 —— 《新年到》 幼小 (一 )班 —— 《新年到》、幼小 (二 )班 —— 《元宵节》、 幼小 (三 )班 —— 《吃汤圆》、幼小 (四 )班 —— 《过新年》 幼中 (一 )班 —— 《正月十五闹元宵》、幼中 (二 )班 —— 《吃汤圆》 幼中 (三 )班 —— 《元宵灯会》、幼中 (四 )班 —— 《红红火火过新年》 幼大 (一 )班 —— 《春节歌谣》、幼大 (二 )班 —— 《元宵节》 幼大 (三 )班 —— 《欢乐年》、幼大 (四 )班 —— 上海童谣《新年到闹元宵》 活动效果： 今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼 “ 老师，新年好 ” 。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。 通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到 了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。 龙年元宵节有创意活动方案（精选篇 6） 一、目的及意义 鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现 “ 学生是学习和活动的主体 ” 这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。 引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。 二、活动内容： 活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天 班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合 “ 家长进课堂 ” 活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。 活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。 活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下 “ 我与花灯的一张合影 ” 发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。 三、相关事项 班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。 大队部及时做好活动的宣传报道工作。 鼓励班级 自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。 龙年元宵节有创意活动方案（精选篇 7） 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “ 上元节 ” 、 “ 灯节 ” 。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 一、活动目标 知道农历正月十五是我国的传统节日 —— 元宵节，了解元宵节的来历及习俗 (赏灯、吃元宵等 )； 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 二、活动准备： 师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品； 面粉、盘子、小碗、小勺等。 在网上收集花灯和元宵节的视频。 三、具体活动过程 各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗 (赏灯、吃元宵等 )。 欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 尝试用较完整的语言 介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 龙年元宵节有创意活动方案（精选篇 8） 活动目标： 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝