人教版语文七上《秋天》ppt课件3【PPT课件】

2020-12-26 07:24:37 本页面

【导读】朗读并背诵全诗;的精妙;学习作者从多角度写景物的手法,并用于指导自己的写作实践;培养热爱自然、健康高尚的审美情操。震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。一幅乡村秋景图?画面中的人物是谁?试一试,给每一幅画拟一个合适的标题。却泛起幸福的笑影。是温柔情愫与优美秋光的无限延展,是微妙心灵与广袤世界的无隙契合;情感融入了季节,思想交汇了自然。在萦萦于耳的天籁之声中,将自己创作的秋天的作品和搜集来的。关于秋天的诗歌、散文制成一张小报。题目《我是雨》,要求根据

文章介绍图

  

【正文】
秋天
何其芳
知识与技能:
了解作者;扫清字词障碍,有感情的
朗读并背诵全诗;
过程与方法:
结合作者感情,揣摩一些词语与句子
的精妙;学习作者从多角度写景物的手法,
并用于指导自己的写作实践;
情感态度与价值观:
培养热爱自然、健康高尚的审美情操。
丁丁肥硕青鳊鱼
栖息乌桕寥阔
枯涸清冽梦寐
zhēngshuòbiān
qījiùliáo
hélièmèi
词语检查


震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。





震落了/清晨满披着的/露珠,
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀,
用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。
向江面的冷雾/撒下/圆圆的网,
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。
芦篷上/满载着/白霜,
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔?
秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。



走进秋天
1、从诗中哪些词语可以看出这是
一幅乡村秋景图?它有什么特点?
2、诗歌抒发了作者怎样的感情?
,一个小节就是一幅画
画面描绘了怎样的图景?
画面中的人物是谁?在干什么?心情怎样?
试一试,给每一幅画拟一个合适的标题。
田园之秋
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
清江之秋
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
心灵之秋
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
描绘秋天
写诗需要想象,读诗更需要想象。
例:
示例:放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
来到一家农舍前,远远望去,稻田里一夜间
没有了随风翻腾的金黄稻浪,只有一簇簇直立的
稻草束。搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮;院坝里
堆满了金色的稻谷,仿佛一座金色的小山。
屋后的竹篱上,满是肥硕的瓜果,主人背篓
的绳深深扣进肩上的肉里,可他粘满汗水的脸上
却泛起幸福的笑影。
描绘秋天
选取三幅图景中你最喜欢的画面,
结合自己的感受,想象每幅画面中的环
境,人物的身份、活动、心情,用优美
的语言描绘出来。
我认为诗中最妙的词是
我认为诗中最美的句式是
我认为诗中最妙的修辞是
我认为诗中最妙的写法是
最能引发我联想的句子是
我还不太理解的句子是
品味秋天
秋天是一首诗,
秋天是
秋天是
秋天是
秋天很美,美在
是温柔情愫与优美秋光的无限延展,
是微妙心灵与广袤世界的无隙契合;
情感融入了季节,
思想交汇了自然。
在萦萦于耳的天籁之声中,
我们读懂了秋天……
作业
•将自己创作的秋天的作品和搜集来的
关于秋天的诗歌、散文制成一张小报。
•以散文笔调,改写徐志摩的诗《雪花
的快乐》。
•小练笔。题目《我是雨》,要求根据
《秋天》一诗的内容,以雨的眼光见证每
一个场景,以雨的口吻创造性地描述每一
幅画面。
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