湘教版音乐四年级上册《音乐万花筒》教学设计【doc】

2020-12-27 02:10:14 本页面

【导读】第十二课音乐万花筒总课时电课时教学目标:1、能用纯净、甜美的声音接唱歌曲,格,准确说出歌名。同学们,期末到了,这个学期的音乐课又结束了,你们都学到了一些什么乐西呢?们就摆一个小小的舞台来进行比赛,看看哪个组学得最好!首乐曲后,请学生上台来写出播放顺序,正确的一组可加分。其中一首音乐作品的片段,唱得好的一组可加分。较深的旋律4—8小节,看哪一组吹得又对、又准、又好听。老师分别播入五首不同演唱形式的歌曲,学生根据播放的音乐和所配画面,用线条做连接。与老师进行评价,表演得最好的一个组获胜。

文章介绍图

  

【正文】
第十二课音乐万花筒总课时电课时教学目标:1、能用纯净、甜美的声音接唱歌曲,
并说出歌名2、能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序,说出曲名3、能分辨出歌曲的演唱形
式教学准备:钢琴、CAI课件教学课时:二课时教学过程第一课时教学内容:1、能随伴
奏音乐有感情地演唱多首歌曲,并准确说出歌名2、聆听多首乐曲,能根据乐曲的不同风
格,准确说出歌名。教学重点:对歌曲的复习教学难点:听辨乐曲教学过程:一、导入师:
同学们,期末到了,这个学期的音乐课又结束了,你们都学到了一些什么乐西呢?今天,我
们就摆一个小小的舞台来进行比赛,看看哪个组学得最好!1、全班分为四个大组进行比赛
二、活动活动环节一:接着老师的歌声唱下去,并写出歌名(1)老师在琴上自弹自唱一句
后,让同学抢唱完,并集体说出歌名,唱得最好的一组获胜。(2)音乐擂台赛播放音乐,各
组学生抢答歌名,答得快、答得准的学生为胜利组,并败组要上台集体演唱这首歌曲,由胜
利组和老师给予评价。活动环节二:请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。1、写一
写,唱一唱(1)老师分别播放《运动员进行曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《顶嘴》、《晨曲》四
首乐曲后,请学生上台来写出播放顺序,正确的一组可加分。(2)请每组同学用母音来哼唱
其中一首音乐作品的片段,唱得好的一组可加分。2、吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象
较深的旋律4—8小节,看哪一组吹得又对、又准、又好听。3、小结:得分最好高的组暂
时获胜。三、总结第二课时教学目标:1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。2、能大
胆地上台进行表演教学重点:能大胆地上台进行表演教学难点:能快速分辨歌曲的多种演唱
形式。教学过程:一、导入师:同学们,上节课我们进行了音乐大擂台活动,有的组已经
暂领先。但这节课,我们将要进行更高难度的挑战,胜利的组就是我们最后的胜利者,你们
有信心吗?好!我们开始吧!二、活动活动环节一:听辨多种演唱形式1、听一听、辨一辨
老师分别播入五首不同演唱形式的歌曲,学生根据播放的音乐和所配画面,用线条做连接。
2、听一听,猜一猜(1)学生分组开展讨论,确定一首歌曲的演唱形式,进行表演,请其他
组来猜一猜。(2)学生把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听,请其他各组同学抢答,
答得最多的一个组获胜。活动环节二:音乐表演擂台结合本学期学的音乐知识与歌曲、乐曲
等,每个小组选择一种表演形式来进行表演,可以是歌舞表演、器乐演奏等等,由全体同学
与老师进行评价,表演得最好的一个组获胜。三、总结、奖励
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