三年级下学期数学培优辅差计划-文库吧
2024-10-02 03:59 本页面
【正文】 学习的主动性和积极性,实行以点带面,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,特制订数学培优补差计划。一、工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容补差内容：全册教材。培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生陈柏彤唐康智刘恩彤付思甜龙文慧后进生李凯马才旺唐俊杰刘擎宇谢永福形式：利用课堂时间相机辅导利用学校午休时间老师、家长相配合四、具体措施利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。
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