三年级下学期数学培优辅差计划-文库吧
2024-10-02 03:59 本页面
【正文】 了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,特制订数学培优补差计划。一、工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容补差内容：全册教材。培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生 陈柏彤 唐康智 刘恩彤 付思甜 龙文慧后进生 李凯 马才旺 唐俊杰 刘擎宇 谢永福形式：利用课堂时间相机辅导利用学校午休时间老师、家长相配合四、具体措施利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在
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