声音的产生 (教科版科学四年级上册)【PPT课件】

2021-01-17 12:45:21 本页面

【导读】,体验保鲜袋的发声。使一只保鲜袋发出声音的方法有()种。现在请你不借助任何外物,让自己的身。出声音,注意及时记录自己的方法。格尺一只手压住,另一只手弹拨。做音钹和喉咙发声的实验。什么地方在振动?吉他什么地方在振动?蜜蜂,苍蝇,在飞舞时如何发出“嗡嗡”声?耳朵为什么能听见声音?解释风声是如何产生的?

文章介绍图

  

【正文】 声音的产生
听听各种声音:
活动要求:
•,不能说话。
•。
•,体验保鲜袋的发声。
使一只保鲜袋发出声音的
方法
做法方式
放在桌上来回摩擦摩擦
使一只保鲜袋发出声音的方法有()种。
自由活动:身体发声
•现在请你不借助任何外物,让自己的身
体发
•出声音,注意及时记录自己的方法。
“声音的产生”的实验记录表
第组
:声音是由物体产生的。

物体名称发声方法
我们看到的现象
物体发出声
音前
物体发出声
音时
格尺一只手压住,另一只手弹拨。
橡皮筋
气球
矿泉水瓶
……
:。
反证:
•做音钹和喉咙发声的实验。
什么地方在振动?
什么地方在振动?
吉他什么地方在振动?
蜜蜂,苍蝇,在飞舞时如何发出“嗡嗡”声?










什么地方在振动?
什么地方在振动?
声源
耳朵为什么能听见声音?
请你谈谈本节课最大的收获是
什么?
查阅资料:
•解释风声是如何产生的?
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