人教版语文四上习作三《写童话》作文课件3【PPT课件】

2021-01-18 18:29:44 本页面

【导读】先想象一下它们之间可能会发。生什么事,然后写下来。采用拟人的手法,把物当作人来写。人读完后能懂得一定的道理。请自选题材,展开想象,编一个童话故事。注意正确使用标点符号!人物在后,说后用。嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。人们说的口齿伶俐就是形容我的。么看到大好世界呢?我的功劳才最大呢!性急的鼻子早就按耐不住了,了我,主人早就断气了。人们还要我闻出气味,“你们都说错了,真正的功劳应该属于我,音乐,是唱歌,还是唱戏?以听报告、听讲课、听说话……大家各执一词,谁也无法说服谁。第二天,嘴不肯吃东西、不肯说话了,子也不肯闻味了。结才能很好地完成任务。责,主人又开始鲜活起来了。

文章介绍图

  

【正文】 自己选择几种动物,或者几件
物品,以它们为主人公,编一个故
事。先想象一下它们之间可能会发
生什么事,然后写下来。
写童话
童话的第一个特征:
采用拟人的手法,把物当作人来写。
(动作、心理、语言)
童话的第二个特征:
童话故事都有一定的教育意义,使
人读完后能懂得一定的道理。
请自选题材,展开想象,编一个童话故事。
(1)森林小松鼠狐狸狼
(2)铅笔盒钢笔尺子橡皮
(3)眼睛鼻子嘴巴耳朵
注意正确使用标点符号!
人物的话,用“”引起来
人物在前,说后用:
人物在后,说后用。
人物在中,说后用,
请自选题材,展开想象,编一个童话故事。
(1)森林小松鼠狐狸狼
(2)铅笔盒钢笔尺子橡皮
(3)眼睛鼻子嘴巴耳朵
谁的功劳大
嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一
天,它们在比谁的功劳大,正展开一场唇枪舌
战呢!
嘴发言了:“主人离不开我。没有我,他
能吃东西吗?没有我,我主人怎么说话,怎么
表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。
我的功劳最大。”
“不见得吧!”眼睛打断嘴的话,说道:
“没有我,主人怎么认路?怎么看东西呢?怎
么看到大好世界呢?我的功劳才最大呢!”
“岂有此理!”性急的鼻子早就按耐不住了,
“怎么把我给忘了,我是主人的呼吸器官,没
了我,主人早就断气了。人们还要我闻出气味,
靠我,才知道是香,是臭,我的功劳应该最
大。”
“你们都说错了,真正的功劳应该属于我,
主人靠我传递信息,没了我,主人怎么知道是
音乐,是唱歌,还是唱戏?有了我,主人才可
以听报告、听讲课、听说话……”耳朵连忙说。
“不,是我的功劳!我的功劳最大!……”
大家各执一词,谁也无法说服谁。就这样,它
们闹翻了。
第二天,嘴不肯吃东西、不肯说话了,
耳朵不肯听声音了,眼睛也不肯认路了,鼻
子也不肯闻味了。主人看不见、听不见了,
一头撞到墙上了,嘴的牙齿撞掉了,鼻子也
流出了血,耳朵也摔破了皮,眼睛也撞得冒
金花。大家都受了伤。
这时,心脏再也瞧不下去了,不紧不慢
地说:“你们是集体,离开了谁都不行,团
结才能很好地完成任务。你们说对吗?”
嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听,觉得非常
有道理,于是握手言和,各自开始各自的职
责,主人又开始鲜活起来了。
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