统计(北京版三上)【PPT课件】

2021-01-18 19:26:16 本页面

【导读】件的可能性,并能简单地说明理由。养同学们的表达能力和逻辑推理能力。3个黄方块,3个红方块。每次涂一个方块做记录。每次涂一个方格做记录,涂成条形图。在布袋里放4枝铅笔,应该怎样放?次数比蓝铅笔多。每次任意摸一枝,你能用线连一连吗?

  

【正文】 北京版三年级数学上册
统计
学习目标
1.同学们初步体验有些事件发生是确定的,
有些则是不确定的,感受事件发生的可
能性。
2.能结合已有的经验用“一定(肯定)”、
“可能”、“不可能”描述一些简单事
件的可能性,并能简单地说明理由。培
养同学们的表达能力和逻辑推理能力。
3个黄方块,3个红方块。
,摸后放回搅动共
摸20次。
:谁记录?谁摸?谁摇?

,比一比,看哪组合作得又快
又好。
摸方块结果记录表
红方块
黄方块
摸方块结果统计表
合计红方块黄方块
次数30
摸方块统计记录
































红色3个黄色3个
3个黄方块和一个
红方块。

,看哪个小组合作
得愉快。
红黄
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
红黄
每次涂一个方块做记录。每次涂一个方格做记录,涂成条形图。
在布袋里放4枝铅笔,应该怎样放?
每次任意摸一枝,摸
50次,摸到红铅笔的
次数比蓝铅笔多。
每次任意摸一枝,摸
50次,摸到红铅笔的
次数比蓝铅笔少。
在布袋里放4枝铅笔,应该怎样放?
每次任意摸一枝,
摸50次,摸到红铅
笔和蓝铅笔的次数
差不多。
摸到红
球的可
能性大
摸到黄
球的可
能性大
摸到红球和
黄球的可能
性相等
摸到的
一定是
红球
在每个口袋里任意摸一个球,可能会
怎样?你能用线连一连吗?
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