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人教版七年级语文下册期中试卷集(已修改)

2025-11-12 07:02 本页面
 

【正文】 20202020 学年度临沂市沂水县第二学期七年级期中考试 语文试卷 一、积累与运用 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A.木 屐 . ( jī) 炽 . 痴 ( zh236。) 亘 . 古 ( g232。ng) 锲 . 而不舍 ( qi232。) B. 蝉 蜕 . ( tu236。) 谰 . 语 ( l225。n) 可 汗 . ( h224。n) 迥 . 乎不同 ( jǒng) C.确 凿 . ( z225。o) 嗥 . 呜 ( h225。o) 朔 . 气 ( shu238。) 义愤填 膺 . ( yīng) D. 臃 . 肿 ( yōng) 泯 . 然 ( mǐng) 弥 . 高 ( m236。) 气冲 斗 . 牛 ( d242。u) 2.用横线标出下列短语中的错别字,并将正确的字依次 工整的写在格中。 一拍既合 人迹罕致 骇人听闻 亦复如是 博学多识 锋芒必露 杂乱无章 马革裹尸 家喻户晓 慷慨淋漓 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 心会神凝 鲜为人知 兀兀穷年 人声鼎沸 3.文学知识填空。 ①《从百草园到三味书屋》选自 ________________。 ②《木兰涛》是 ___________________( 朝代 ) 时北方的一 首 乐府 民歌。 ③ 《最后一课》作者是法国著名作家 ___________________。 4.诗文默写。 ① 鸟向檐上飞, ____________________。 ( 吴均《山中杂诗》 ) ② _____________________,何人不起故园情。 ( 李白《春夜洛城闻笛》 ) ③ 假如生活欺骗了你 ,___________________。 ④ 《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是: ______________, _____________。 5.下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况的调 查统计表,请根据此表 , 回答后面 的问题。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百 分比 卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% ①从表中数据可以得出一个结论,即: __________________________。 ②看了这一统计结栗,你对同学的建议是: ③请你从读过的名著中选出一部,推荐给即将升入初中的同学。 推荐的名著是:《 __________________》。这本书给你最大的帮助是: 二、文言文阅读 阅读下面两段文言文,完成 6~ 9 题。 【甲 】 „„ 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之, 稍稍 宾客其父,或以钱币乞 之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。 明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻 。又 七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰 : “ 泯然众人矣。 ” 王子 曰 :仲永之通悟,受之天也。其受之天也.贤于材人远矣。卒之为众人.则其受于人 者不至也。彼其受之天也,如此 其贤也,不受之人,且为众人:今走不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶 ? 【乙】初,权谓吕蒙 曰 : “卿今当涂掌事,不可不学 !”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿 治经为博士邪 !但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 ?孤常读书,自以为大有 所 益。 ”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰 : “ 卿今者才略,非复昊下阿蒙 !”蒙曰: “士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 !”肃遂拜蒙母,结友而别。 6.解释下列加点的词。 ① 邑入 奇 . 之 ( ) ② 蒙 辞 . 以军中多务 ( ) ③ 日 扳 . 仲永 ( ) ④ 蒙 乃 . 始就学 ( ) 7. 翻译 下 面的句子。 ① 卒之为众人,则其受于人者不至也。 ② 但当涉猎,见往事耳。 8. ① 甲文中,仲永沦为平庸的原因是: _________________。 ( 用原文语句回答 ) ② 乙文中吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 ?用自己的话概括同答。 9.甲乙两文在写作内容上有什么相同之处 ? 三、现代文阅读 ( 一 ) 阅读下文,完成 10 一 l4 题。 作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时 间,我对他是有着深刻印 象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 他正向古代典籍钻探 ,有如向地壳寻求宝藏。 仰 之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不合。他想吃尽、消化尽我们中华 民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史 以前。他要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。 1930 年到 l932 年, “望闻问切 ”也还只是在 “望 ”的初级阶段。他从唐 诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得 “ 一月不梳头 ” 。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜问 睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “ 漂白了的四壁 ” 。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先 “说 ”,但他 “做 ”了 ,作 出了卓越的成绩。 10.请用简洁的语言概括这几段文字的大意。 11.请简要分析文中画横线句子中 “钻探 ’’一词的表达效果。 12. 30 年代初的闻一多为什么要潜心研究古代典籍 ? 13.文中写闻先生的头发之前先提到杜甫,你认为这有什么作用 ? 14.选文叙述了闻一多先生许多事迹,你认为自己需要学习哪一点 ?为什么 ? ( 二 ) 阅读下文,完成 15—19 题。 田野上的白发 ① 母亲 50 岁后,头发日渐白了。先是 两鬓, 后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。 ② 父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么 ? ③ 4 月的一个晚上,我搭同事的便车同老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11点多 了,家里没人.门上 挂 了锁。奇怪,这么 晚 了,父 母到哪去了 呢 ?天气乍暖还寒,夜风吹过, 身 上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么 回 事呀 ?空旷的田野上有灯火闪烁,不对有阵阵 敲 盆的声音传来,我信步朝田野走去。 ④ 到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提黄脸盆,一手握 根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲 在 田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秋圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上数了件破棉袄, 手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥 的 微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向 秧 圃。母亲一见。立刻又 敲 起来,那黑乎 乎的便逃散而去。母亲说,今年是 少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤ 母亲和我说话,手里还在敲盆。沿着 田 埂 蹒跚 而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了 吧 !您劳作了一辈子,难道不该享一享福么 ?我知道,我是劝不动母亲的, 她离不开她的田野。平时我们劝她。她 说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天, 也好照料你爹和你弟。 ⑥ 那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有 母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的自发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘 出 我又一段回忆。 ⑦ 父亲 病 倒时,正是乡 下 大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一 早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。 ⑧ 我赶回家 帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已 插 完一大半。她太累了,体力不支, 已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命 ! ⑨ 母亲见是 我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦 得 皮包 骨头。母亲 脸上仍是慈祥的微笑, 白 发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发, 一 阵风吹来,自发在田野里飘拂起来 。母亲说: 抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多 l 成。我没说话, 把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了 „„ ⑩ 母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变自发,是岁月的辛劳所染。 母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 ○ 11 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂 么 ! 15.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。 16.母亲的白发,让 “我 ”“感到心痛 ”。文中叙述了哪两件让 “我 ”心痛的事 ? 17.结合语境,对下列句子作简要赏析。 ① 随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧曲一行行地立起来,整齐匀称.像块绿色 的地毯。 ② 她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而器双膝跪在泥水里,艰难地爬行。 18.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是 ( ) A. ④ 段中 “后来满头芦花 ”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑臼的特征,切合母亲农妇的身份。 B. ③ 段中 “空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来 ”一句 看 似闲笔,实则 为后文的情节发展作了铺垫。 C. ④ 段中 “在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃 ”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。 D.最 后 一段以 “母亲的自发哟,还在田野上飘拂么 !”一 句结束全文,言有尽而意无穷,含,蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 19.本文着力描写母亲的白发,请简要分析 “自发 ”在文中有哪些作用 。 四、写作 20.请以 _______________伴我成长 ”为题,写一篇作文。 要求: 1.先选择合适的词语将题目补充完整再作文,空线处可填写称谓 ( 如爷爷、妈妈 等 ) ,也可选填与你关系密切的动植物或 书籍 、实物等的 名 称: 2.用真实的事例来表达真情 实感; 3. 500 字左右。 20202020 学年度临沂市沂水县第二学期七年级期中考试 语文 试卷 参考答案及评分标准 说明:时间 90 分钟,满分 120 分,其中试题 115 分,卷面 5 分。 一、 l. C( 3 分 ) 2.既 ——即 致 ——至 必 ——毕 儒一孺 ( 4 分,各 1 分 ) 3. ①《朝花夕拾》 南北朝 ③ 都德 ( 3 分,每空 1 分 ) 4. ① 云从窗里出 ② 此夜曲中 闻折柳 ③ 不 要悲伤,不要心急 ④万里赴戎机,关山度若飞 ( 4 分,每小题全对得 l分,出现错漏倒添 字该小 题不得分 ) 5. ① 大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 ( 2 分 ) ② 提示: 开放性试题,言之有理即可 ( 2 分 ) ③ 提示:推 荐作品不局限于课标和教材列举书目, “ 帮助 ” 围绕积累语文素材、提升文化品位、丰富思想内涵、 增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法等方面结合作品内容说明即可 ( 2 分 ) 二、 6. ① 以 …为奇 ② 推托 ③ 通 “攀 ”,牵,引 ④ 于是,就 ( 2 分,每答对两小题得 1 分 ) 7. ① 最终成为了普通人,是因为他后天所受到的教育没有达到 ( 要求 ) 。 ( 2 分 ) ②只应当粗略地阅读,了解以往 的事情罢了。 ( 2 分 ) 8. ① “不使学 ”( 2 分 ) ② 吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。 ( 2 分,答出其中一个要点且 意对即可得 2 分 ) 9.相同处:两篇文章都强调了学习的重要性。 ( 3 分 ) 三、 l0.作为学者的闻一多,潜心于学术研究,做了再说。 ( 3 分 ) 11. “钻探 ”一词用得好,用来比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作,形象地
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