人教版七年级语文下册期中试卷集(已修改)

　

【正文】 20202020 学年度临沂市沂水县第二学期七年级期中考试 语文试卷 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ） A．木 屐 ． （ jī） 炽 ． 痴 （ zh236。） 亘 ． 古 （ g232。ng） 锲 ． 而不舍 （ qi232。） B． 蝉 蜕 ． （ tu236。） 谰 ． 语 （ l225。n） 可 汗 ． （ h224。n） 迥 ． 乎不同 （ jǒng） C．确 凿 ． （ z225。o） 嗥 ． 呜 （ h225。o） 朔 ． 气 （ shu238。） 义愤填 膺 ． （ yīng） D． 臃 ． 肿 （ yōng） 泯 ． 然 （ mǐng） 弥 ． 高 （ m236。） 气冲 斗 ． 牛 （ d242。u） 2．用横线标出下列短语中的错别字，并将正确的字依次 工整的写在格中。 一拍既合 人迹罕致 骇人听闻 亦复如是 博学多识 锋芒必露 杂乱无章 马革裹尸 家喻户晓 慷慨淋漓 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 心会神凝 鲜为人知 兀兀穷年 人声鼎沸 3．文学知识填空。 ①《从百草园到三味书屋》选自 ________________。 ②《木兰涛》是 ___________________（ 朝代 ） 时北方的一 首 乐府 民歌。 ③ 《最后一课》作者是法国著名作家 ___________________。 4．诗文默写。 ① 鸟向檐上飞， ____________________。 （ 吴均《山中杂诗》 ） ② _____________________，何人不起故园情。 （ 李白《春夜洛城闻笛》 ） ③ 假如生活欺骗了你 ,___________________。 ④ 《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是： ______________， _____________。 5．下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况的调 查统计表，请根据此表 ， 回答后面 的问题。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百 分比 卡通画 112 56％ 时文杂志 32 16％ 武侠小说 30 15％ 文学名著 26 13％ ①从表中数据可以得出一个结论，即： __________________________。 ②看了这一统计结栗，你对同学的建议是： ③请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学。 推荐的名著是：《 __________________》。这本书给你最大的帮助是： 二、文言文阅读 阅读下面两段文言文，完成 6～ 9 题。 【甲 】 „„ 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之， 稍稍 宾客其父，或以钱币乞 之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻 。又 七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰 ： “ 泯然众人矣。 ” 王子 曰 ：仲永之通悟，受之天也。其受之天也．贤于材人远矣。卒之为众人．则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此 其贤也，不受之人，且为众人：今走不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶 ? 【乙】初，权谓吕蒙 曰 ： “卿今当涂掌事，不可不学 !”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿 治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 ?孤常读书，自以为大有 所 益。 ”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰 ： “ 卿今者才略，非复昊下阿蒙 !”蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 !”肃遂拜蒙母，结友而别。 6．解释下列加点的词。 ① 邑入 奇 ． 之 （ ） ② 蒙 辞 ． 以军中多务 （ ） ③ 日 扳 ． 仲永 （ ） ④ 蒙 乃 ． 始就学 （ ） 7． 翻译 下 面的句子。 ① 卒之为众人，则其受于人者不至也。 ② 但当涉猎，见往事耳。 8． ① 甲文中，仲永沦为平庸的原因是： _________________。 （ 用原文语句回答 ） ② 乙文中吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 ?用自己的话概括同答。 9．甲乙两文在写作内容上有什么相同之处 ? 三、现代文阅读 （ 一 ） 阅读下文，完成 10 一 l4 题。 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时 间，我对他是有着深刻印 象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 他正向古代典籍钻探 ，有如向地壳寻求宝藏。 仰 之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不合。他想吃尽、消化尽我们中华 民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史 以前。他要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。 1930 年到 l932 年， “望闻问切 ”也还只是在 “望 ”的初级阶段。他从唐 诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得 “ 一月不梳头 ” 。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜问 睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “ 漂白了的四壁 ” 。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先 “说 ”，但他 “做 ”了 ，作 出了卓越的成绩。 10．请用简洁的语言概括这几段文字的大意。 11．请简要分析文中画横线句子中 “钻探 ’’一词的表达效果。 12． 30 年代初的闻一多为什么要潜心研究古代典籍 ? 13．文中写闻先生的头发之前先提到杜甫，你认为这有什么作用 ? 14．选文叙述了闻一多先生许多事迹，你认为自己需要学习哪一点 ?为什么 ? （ 二 ） 阅读下文，完成 15—19 题。 田野上的白发 ① 母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是 两鬓， 后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ② 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么 ? ③ 4 月的一个晚上，我搭同事的便车同老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11点多 了，家里没人．门上 挂 了锁。奇怪，这么 晚 了，父 母到哪去了 呢 ?天气乍暖还寒，夜风吹过， 身 上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么 回 事呀 ?空旷的田野上有灯火闪烁，不对有阵阵 敲 盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④ 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提黄脸盆，一手握 根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲 在 田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秋圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上数了件破棉袄， 手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥 的 微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向 秧 圃。母亲一见。立刻又 敲 起来，那黑乎 乎的便逃散而去。母亲说，今年是 少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤ 母亲和我说话，手里还在敲盆。沿着 田 埂 蹒跚 而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了 吧 !您劳作了一辈子，难道不该享一享福么 ?我知道，我是劝不动母亲的， 她离不开她的田野。平时我们劝她。她 说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天， 也好照料你爹和你弟。 ⑥ 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有 母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的自发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘 出 我又一段回忆。 ⑦ 父亲 病 倒时，正是乡 下 大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一 早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧ 我赶回家 帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已 插 完一大半。她太累了，体力不支， 已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命 ! ⑨ 母亲见是 我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦 得 皮包 骨头。母亲 脸上仍是慈祥的微笑， 白 发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发， 一 阵风吹来，自发在田野里飘拂起来 。母亲说： 抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多 l 成。我没说话， 把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了 „„ ⑩ 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变自发，是岁月的辛劳所染。 母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 ○ 11 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂 么 ！ 15．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。 16．母亲的白发，让 “我 ”“感到心痛 ”。文中叙述了哪两件让 “我 ”心痛的事 ? 17．结合语境，对下列句子作简要赏析。 ① 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧曲一行行地立起来，整齐匀称．像块绿色 的地毯。 ② 她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而器双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 18．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是 （ ） A． ④ 段中 “后来满头芦花 ”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑臼的特征，切合母亲农妇的身份。 B． ③ 段中 “空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来 ”一句 看 似闲笔，实则 为后文的情节发展作了铺垫。 C． ④ 段中 “在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃 ”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．最 后 一段以 “母亲的自发哟，还在田野上飘拂么 !”一 句结束全文，言有尽而意无穷，含，蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 19．本文着力描写母亲的白发，请简要分析 “自发 ”在文中有哪些作用 。 四、写作 20．请以 _______________伴我成长 ”为题，写一篇作文。 要求： 1．先选择合适的词语将题目补充完整再作文，空线处可填写称谓 （ 如爷爷、妈妈 等 ） ，也可选填与你关系密切的动植物或 书籍 、实物等的 名 称： 2．用真实的事例来表达真情 实感； 3． 500 字左右。 20202020 学年度临沂市沂水县第二学期七年级期中考试 语文 试卷 参考答案及评分标准 说明：时间 90 分钟，满分 120 分，其中试题 115 分，卷面 5 分。 一、 l． C（ 3 分 ） 2．既 ——即 致 ——至 必 ——毕 儒一孺 （ 4 分，各 1 分 ） 3． ①《朝花夕拾》 南北朝 ③ 都德 （ 3 分，每空 1 分 ） 4． ① 云从窗里出 ② 此夜曲中 闻折柳 ③ 不 要悲伤，不要心急 ④万里赴戎机，关山度若飞 （ 4 分，每小题全对得 l分，出现错漏倒添 字该小 题不得分 ） 5． ① 大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 （ 2 分 ） ② 提示： 开放性试题，言之有理即可 （ 2 分 ） ③ 提示：推 荐作品不局限于课标和教材列举书目， “ 帮助 ” 围绕积累语文素材、提升文化品位、丰富思想内涵、 增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法等方面结合作品内容说明即可 （ 2 分 ） 二、 6． ① 以 …为奇 ② 推托 ③ 通 “攀 ”，牵，引 ④ 于是，就 （ 2 分，每答对两小题得 1 分 ） 7． ① 最终成为了普通人，是因为他后天所受到的教育没有达到 （ 要求 ） 。 （ 2 分 ） ②只应当粗略地阅读，了解以往 的事情罢了。 （ 2 分 ） 8． ① “不使学 ”（ 2 分 ） ② 吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。 （ 2 分，答出其中一个要点且 意对即可得 2 分 ） 9．相同处：两篇文章都强调了学习的重要性。 （ 3 分 ） 三、 l0．作为学者的闻一多，潜心于学术研究，做了再说。 （ 3 分 ） 11． “钻探 ”一词用得好，用来比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作，形象地