校长的领导力(文件)
【正文】 人修养和正直、诚实、公平等高尚品质。 制订规划所需以下知识，校长必须掌握： ①为适应一个多元社会学习的目标 ②远景规划的原则 ③系统理论 ④找准信息来源、数据收集分析的方法 ⑤与别人交流、沟通的方法 ⑥统一大家思想的方法和技巧 制订发展规划，保证学生在学校里获得具有未来成年人成功所需要的知识、技能和价值观。 学生学习是学校的基本目的。充分利用社会资源、家长资源为学校服务。 当你专注的是自身的责任，而不是利益时，你就站在了精神的最高点。 开放的教育思想 对学校特色的追求 学习型的人格特征 、政治、经济、文化和法律，具有处理方方面面的能力。 校长必须了解： ①学生成长、发展的知识； ②学习论的知识； ③课程与教学基本理论知识； ④对教学评价知识； ⑤日常运作的程序； ⑥制订教师成长计划和人力资源管理； ⑦财务管理知识； ⑧擅长激发学生学习兴趣，提高学习效果； ⑨提高老师吸收新教学方法的能力。 要善于宣传学校的规划、目标和任务，以此得到教师、家长和村级的支持。 在工作中能经常检验自己的价值观，有崇高的职业道德，为人师表，不谋私利，对学校的运作能高度负责，公平、合理地对待他人，必须了解现代教育的目标，社会对学校的看法，了解教育哲学。 六、对教育科研的领导力 教研方法的多样性，课题设计的针对性。 激活动机的办法： 1. 任务驱动（展示课、主持会议、学术报告） 2. 利用学科知识自身的力量。 教书育人不仅是教育学生，还包括培养老师。 提升教师水平的做法 1. 创建校本教研。演绎影像制作 ，展示快乐人生 ；让每一位天有学子掌握多种特长，丰富才艺人生 ,用文化艺术陶冶情操 、滋润心灵 、启迪智慧 、奠基未来。财商教育不仅关乎孩子未来的生活富足，管理和规划自己的人生，更关乎如何用有限的财富创造最大的幸福感。从而有效实现天有学校英语教学多 元化，寓教于乐趣味化，速记应用科学化，国际交流实用化。 天有教育系列学校国学课程安排意向表 国学内容 要求目的 童蒙教育 幼儿园至 小学低年级 《三字经》《百家姓》《千字文》 《弟子规》《笠翁对韵》《声律启蒙》《幼学琼林》《龙文鞭影》《增广贤文》 此阶段要求学生识字 3000至 4000 字，学习中国传统道德礼仪、典章 制度、典语掌权、风土人情、天文 地理、事物名称等 小学中高年级 （四至六年级） 《大学》、《中庸》、 《孝经》、《论语》等 达到集中识字、声律启蒙、诗颂 入教、礼乐并兴之目的。二是经、史、子、集这些经典文献的功底。 天有学校与《玩转发明》丛书（共 13册）创始人聂青龙教授合作 ,构建科技创 新研究所 ,专注于中小学生创新思维能力的启蒙与开发 ,结合理科课程对应安排科普 及发明创造教学教研活动、大力推广教改和学生创造发明专利申报及成果转化， 把天有学校办成创新发明窗口学校 ,让中小学生养成敢于质疑、善于表达、勇于评 价、不断反思的好习惯，不仅拓宽他们的知识面，而且拓展他们的知识结构。让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”，而不是为老师或家长“打工”。 （ 5）坚持“道德长跑”：学生每天都要写日记，总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面传递正能量。 （ 2）确立“座右铭”：全班同学必须根据自己的实际情况确立“座右铭”，标明自己最崇拜的人、自己要追 赶的本班同学和针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的
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