【摘要】《数控加工综合实训》课程实训教学大纲编写说明《数控加工综合实训》课程教学大纲以专业培养计划为基础,参照国家职业技能鉴定标准中的职业技能要求,结合专业技术技能发展和社会对技能人才的需求编写。本大纲由课程知识构架、教学要求与内容、教学模块与单元表三部分组成,教学模块依据三层次五阶段实训教学体系,分为基础层模块、核心层模块、扩展层三个层次。大纲共设77个教学模块。教学内容是根据学校培养
2024-08-30 15:51
【摘要】数铣实训报告一、实训目的1.了解数控铣床的功能和分类,数控铣床的结构及主要性能指标。2.了解数控铣床的常用刀具和数控铣床加工常用指令。3.熟悉数控铣床加工的编程指令,掌握程序格式及编程方法。4.通过操作实训,掌握数控铣床基本操作技能。二、实训意义1.初步掌握数控铣床编程和操作的基本方法。能够根据图纸要求,独立地完成简单的零件的编程设计和加工操
2024-08-13 00:15
【摘要】»úеרҵÉú²úʵϰ±¨¸æÉú²úʵϰÊÇÎÒÃ
2024-05-23 01:05
【摘要】长春工程学院机电学院实践教学指导书项目名称:数控加工综合实训适用专业:机械设计制造及其自动化机电学院机电教研室2010-11-19一、综合实训的目的与任务数控加工综合实训主要是为了提高机械类学生的综合实践能力和创新设计能力而设置的,通
2024-04-26 01:47
【摘要】数铣加工实训教案长兴技师学院薛进海《初、中级工用》《绪论》课题:了解和认识法那科系统数控铣床1、教学目标1.了解数控铣床的诞生及其组成与分类2.了解
2024-04-26 01:22
【摘要】毕业设计车铣加工中心机床教学模型设计姓名学院机械工程学院专业机械工程及自动化指导教师职称副教授2014年05月
2024-01-27 05:02
【摘要】2023/3/291第四节数控镗、铣及加工中心加工工艺通常数控镗铣床和加工中心(MC,MachineCenter)在结构、工艺和编程等方面有许多相似之处。特别是全功能型数控镗铣床与加工中心相比,区别主要在于数控镗铣床没有自动刀具交换装置(ATC,AutomaticToosChanger)及刀具库,只能用手动方式换刀,而加工中
2024-03-19 21:53
【摘要】毕业设计车铣加工中心机床教学模型设计姓名学院机械工程学院专业机械工程及自动化指导教师职称
2024-06-16 09:16
【摘要】数控实训基地建设申报说明拟建设实训基地名称:数控技术工程中心学校: 连云港职业技术学院学校主管部门: 江苏省连云港市人民政府学校负责人: 刘润忠实训基地建设负责人:
2024-04-24 12:12
【摘要】数控铣/加工中心中级考证题库一、判断题(正确的填“√”,错误的填“×”。每题2分,满分20分)1.对于增量式位置反馈系统来说,没有返回参考点功能的数控机床就不能建立机床坐标系。()2.GOO和G01的运行轨迹都一样,只是速度不一样。()3.当用G02/G
2024-04-03 03:08
【摘要】综合实训报告实训项目数控轴类零件加工工艺设计市校辽宁省广播电视大学辽阳分校学号1121001405167姓名赵宏伟指导教师郭平
2024-08-13 00:25
【摘要】数控实训周实习报告109313陈实习内容发拉科第一章第二章实验总结数控机床安装调试激光干涉仪第五章第三章第四章西门子系统认识实习目的通过对数控机床安装,机床调试,系统认识,达到对数控的了解实习时间第一周到第六周实习地点实训基地实习过程第一二周对发拉科系统认识及连线第三四周对铣
2025-01-01 01:10
【摘要】数控编程实训报告实训报告实训目的:掌握自动编程软件使用操作包括几何造型:1)线架造型点、线、面的生成;曲线绘制、几何变换、典型零件线架造型2)曲面造型 曲面生成、曲面编辑、典型零件曲面造型3)实体造型 绘制草图、轮廓特征、处理特征、阵列特征、基准面、典型零件实体造型)实训要求1)掌握点、线、面的生成方法;
2024-07-30 13:47
【摘要】实训报告实训名称:数控铣工实训专业:数控技术班级学号:06080701姓名:指导
2024-08-13 00:06
【摘要】1/532022-2022学年第二学期2022级课程设计/实训/实习报告课程名称机床电气实训专业班级数控技术专业31431班学生姓名赵星光韩兆祥张颢译马成龙尹金荣赵致醇指导教师柳虹亮起止日期2022