数控铣床实训指导书范本-文库吧在线文库

　　

【正文】 00mm以上。、良、及格、不及格。 数 控 教 研 室 2009 年 元 月绪 论一、实训目的通过实训使学生了解数控机床对零件加工的基本过程和一些常见的工艺知识，掌握数控铣床和加工中心的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代码的作用，学会简单零件的手工编程方法，理解数控加工中的编程坐标系（工件坐标系）与机床坐标系之间的关系，掌握工件装夹及对刀方法，加深有关刀具知识和加工工艺知识的理解。荆州市工业学校数控铣床实训指导书湖北省荆州市工业学校数控教研室2009年1月目 录项目一 安全教育……………………………………………………………… 5项目二 数控铣床基本操作…………………………………………………… 7项目三 数控铣的对刀练习……………………………………………………15项目四 简单沟槽加工…………………………………………………………16项目五 圆弧铣削的应用………………………………………………………19项目六 半径补偿的运用………………………………………………………22项目七 子程序的使用…………………………………………………………25项目八 镜像、旋转和缩放功能练习…………………………………………28项目九 孔加工 ……………………………………………………………… 32项目十 综合件加工……………………………………………………………37附表１ 综合图库………………………………………………………………40附表２ 数控加工工序卡………………………………………………………42附表３ 实训报告………………………………………………………………43前 言《数控铣加工工艺与编程》实训指导书是数控技术专业的主干专业实训课程。因编者水平和经验有限，本书难免有不妥或错误之处，敬请批评指正。、过程考核确定平时成绩、实训报告等三部分确定最后成绩，比重分别为20％、70％、10％。三、 不得在实习现场嬉戏、打闹及进行任何与实习无关的活动，以保证实习正常有序进行。十一、关机时，要等主轴停转三分钟后方可关机。当发生安全事故时的紧急处理办法。项目要求：。注：刀具切削零件时，主轴需转动。如图223所示 图22 图23点击MDI键盘将所需内容输入到输入域中，可以作取消、插入、删除等修改操作。图24点击控制面板上的键，使光标在各text框和命令按钮间切换。光标聚焦在“文件名”的text框中，按键后，通过控制面板上的键盘输入另存为的文件名；光标聚焦在“文件类型”的text框中，按键后，通过控制面板上的键盘输入另存为的文件类型；或者点击按钮，可在弹出的下拉框中通过选择所需的文件类型，光标聚焦在“搜寻”的text框中，点击按钮，可在弹出的下拉框中通过选择另存为的路径。点击按钮，则开始进行自动加工；⑵中断运行按软键，可使数控程序暂停运行。检查控制面板上按钮指示灯是否变亮，若未变亮，点击按钮，使其指示灯变亮，进入自动加工模式。3. 掌握试切法对刀的步骤,并能理解对刀的原理。2. 认真仔细地进行安全的操作加工出零件。③ 刀具选择：采用φ10mm键槽铣刀加工。② 在一次装夹中完成所有的加工。　2． 掌握I、J、K模式编程下，参数的正确取值。为劣弧时，R为正值；当圆弧圆心角大于180176。③ 刀具选择：采用φ4mm键槽铣刀加工。3. 掌握半径补偿对零件尺寸的控制。（2）假设设定值大于刀具半径值，加工出来的零件在单边留下余量，可看作粗加工。③ 刀具选择：可根据实际情况选择相应的立铣刀。：：：① 装夹方法与原理：② 加工路线的选择：③ 刀具选择：④ 量具选择：:(此环节由学生自主完成，老师可以适当点评)课后思考题 通过此次实训，大家可以谈下对数控加工中刀具补偿的认识?谈下如何建立刀具补偿?它有那些特点?项目七 子程序的使用项目目标：1. 认识使用子程序的意义。2） M98 PL其中，P后面的4位为子程序号；L后面的4位为重复调用次数，省略时为调用一次。②考虑到切削的深度,为此我们可以用子程序进行分层加工，一次装夹完成所有要求。 在自动加工前应由实习指导教师检查各项调试是否正确方可进行加工。在有刀具补偿的情况下，先进行缩放，然后才进行刀具半径补偿，刀具长度补偿。③ 刀具选择：可根据实际情况选择相应的立铣刀。③ 一次装夹定位完成所有的加工要求。：：零件加工部分为两个正三角形凸台，其中△ABC边长为80mm△A1B1C1边长为40mm。，并向指导老师汇报。③　Z指定孔底坐标值。3. 孔加工动作图①　XY面定位。2. 加工方案：① 先加工4个中心孔。5. 提高使用量具的技能。：① 工件装夹：用采用台虎钳装夹。任务二：花形板的加工一. 实训内容与要求：如下图所示：零件材料为方木板，需要加工出图样中的凸台(高度为3mm)和内孔(深度为20 mm)。内径千分尺（每组1套）：(此环节由学生自主完成，老师可以适当点评):，注意刀具与工件，夹具之间的干涉。3. 严格按照数控铣床的操作规程进行操作，防止人身、设备事故的发生。：：：① 装夹方法与原理：② 加工方案的选择：③ 刀具选择：④ 量具选择：:(此环节由学生自主完成，老师可以适当点评)课后思考题1. 通过此项目实训的学习，孔加工指令各自有何特点?2. 中心钻的加工作用是什么?项目十 综合件加工项目目标：1. 掌握程序的输入、检查、修改的技能。⑤ 粗镗2。⑤ 退刀至中间平面。⑥　P用来指定暂停的时间，单位为ms。具体上先加工一个后，采用缩放功能调用完成所有加工要求。（每组1套）(此环节由学生自主完成，老师可以适当点评):，注意刀具与工件，夹具之间的干涉。 要注意编程中合理的调用刀具补偿指令来保证加工质量。 任务一：镜像功能的运用一、实训内容与要求：如下图所示：零件材料为方木板，需要加工出图样中的四个凸台。 进一步掌握使用子程序编程加工的能力。：：：①装夹方法与原理：②加工路线的选择：③刀具选择：④量具选择：:(此环节由学生自主完成，老师可以适当点评)课后思考题1. 子程序调用应注意那些方面问题?项目八 镜像、旋转和缩放功能练习项目目标：1． 了解三大功能指令在实际加工中的运用。任务一：子程序在分层铣削中的运用：如下图所示：零件材料为方木板，需要加工出图样中的凸台轮廓。：6. 图样的分析：零件要加工的部分两个R13mm的圆弧和5段直线组成。4. 学会对工件的加工精度进行分析。任务二：整圆轮廓加工(参照任务一自主完成)：如下图所示：零件材料为方木板，需要加工出图样中的轮廓。任务一：简单圆弧沟槽零件的加工：如下图所示：零件材料为方木板，需要加工出图样中的环形沟槽。3. 熟练地运用圆弧插补指令进行加工。