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关 键 词:浅谈,语文,实践,活动,氛围,提高,学生,学习,积极性,教学,设想
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【正文】
激趣的手段仍要靠教师充满情感的语言。如听到马戏就自然地联想某次跟爸爸妈妈到动物园里看猴子、大象、长颈鹿等动物的`情景,自然就联想到路过街头,遇到一个艺人在表演猴于玩球的情景针对这些情景,教师可以从谈话入手,诱发学生语言实践的动机,让学生回忆类似有趣的情景,再将这些有趣的场面给同学们描述出来。在此基础上,再进一步提高要求:流利、有感情。 2.可以边做动作边想象各个小动物此时可能对观众说些什么,如猴子可能对观众说:各位观众,我是一只调皮的小猴子,在马戏团里,经过叔叔阿姨的训练,我学会了爬竿。
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