认识物体教学设计x(专业版)
【正文】 2．在生活中哪些物体分别是这些形状的？谁来说说看？ 二、探索新知 3 （ 1）搭积木。 （ 7）课堂活动 第 1 题。认识物体 第 1 课时：认识物体 教学内容 教科书 P59 例 例 2，课堂活动，练习七 4 题。学生先说说每一个图形的名称，独立完成连线，集体订正。 你们搭过积木吗？用你们带来的这些东西搭一搭，看你都能搭出些什么东西？可以同桌合作来搭一搭。 教学具准备 课件、长方体、正方体、圆柱、球等形状的积木 教学过程 复备 一、复习旧知 1．师：小朋友，昨天我们认识了哪几种形状的物体？ 分别出示，让学生说说它们的特征。 （ 6）老师说长方体或正方体，学生闭眼想象。 教学目标 1．通过实物和模型，能辨认长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形。 3．认识圆柱体、球（教学例 2） （ 1）出示例 2，抽生把它们
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