圆的面积说课(郑云莲汇报总结稿

2021-03-12 11:52:59 本页面
 

【文章内容简介】

1、圆的面积《圆的面积》说课稿说教材说教法学法说教学准备说教学过程说板书设计说教材教材分析圆是在学生了解和掌握了圆的周长,以及学习过长方形平行边形角形梯形面积计算公式的基础。

2、bitshyB:XiaoLanisabitshyI’mZhangYongI’mverynayghtyC:ZhangYongisverynaughtyI’mJim,I’maniceboyHomework:向家人介绍自己的同学。昆阳小教学设计与反思课题ModuleLondonUnit课时第课时授课对象年级教学目标:capital,about,beautiful,befrom句子:I’mfromLondonLondonisthe圆的面积说课(郑云莲汇报总结稿。

3、ParrotisaverynaughtybirdThisisXiaoyongHe’sacleverpupil:。

4、元,平均每个羽毛球多少元钱?第小组个队员的身高分别是厘米厘米厘米厘米厘米厘米。他们的平均身高是多少?,名学生去参观科技展览,共付门票元,每人乘车用元。平均每人花了多少钱?你还能提出什么数学问题?并解答。姓名小芳小红小明小东小莉体重千克。

5、手落后多少分?师:同学们,你们会解决这个问题吗?生:列出算式。师:你会列竖式计算出结果吗?请生板演,其他学生在练习本上计算指名板演,讲请方法。师:谁愿意和同学们介绍下你计算的过程和方法。在交流中重点解决为什么要将小数点对齐?也就是把相同数位对齐。分位的数不够减,该怎么办呢?讲清退位的过程:从百分位减起,突出分位上的减不够减,从个位退位的过程。请同学们接着看,听听这两父子在议论些什么?播放动画师:同学们,这父子俩个说差距不到分,个说领先分,他们两人说的话怎么不样呢?生:个估算,个是准确结果。师:请同学们想想和有什么区别?根据小数点的基本性质可将结果简化师:同学们,般情况下,我们要把小数末尾的去掉,把结果化简创设情景第轮比赛师:请同学们继续看屏幕播放动画师:你又能得到哪些信息呢?出示图片提出问题:你们知道分是怎么得来的吗?分呢?先来解决第个问题学生口答出圆的面积说课(郑云莲汇报总结稿。

6、的心灵;了解了金蝉脱壳的现象,你会觉得自然界是多么神奇!置。

7、改进的措施。不断提高教师自身素质。教师要加强学习,认真反思,要有丰富的知识能力储备。夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材,钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容,了解学生需要。

8、要地把这次语文测试做个综合的分析试卷评析:从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,体现了新课标学习的理论,是份比较理想的圆的面积说课(郑云莲汇报总结稿。

9、别问题无法对号入座。以致失分,失分率较高。学生分辨意识差,对有些题不理解,改进措施本次试卷注重了基础知识的考查,。

10、题,学生不认真答题所造成,今。

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