【导读】我们在初中阶段已经学过鲁迅的哪些小说？最完美的艺术典型。一个艺术形象呢？下面我们一起来学习这。封建教育仍然是社会教育的核。鲁迅先生针对现状，写了二十多。状进行对照，懂得批判与取舍。析能力和语言表达能力。试从课文中找出反映以下内容的活。说明孔乙己地位低下，境遇。时已无力维生，加上二十多年也没有见到，△孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。际间的世态炎凉。唯利是图的掌柜以取笑孔乙己为。这些，都充分说明在封建科举制度的毒。害下，人们对科举不幸失败者的冷酷。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之。它表明，孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。孔乙己是一个封建社会的读书人，生活拮据又。小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，篇短文来明确交代，300字左右。
【正文】 以 “ 我 ” （小伙计）的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。 酒店中的人们也深受封建思想的毒害，他们麻木不仁、自私冷漠，他们意识不到自己与孔乙己一样同样受着统治阶级的奴役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明，孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。这样，就更加深了小说反封建的意义。 提示与思考：小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，有什么作用？ 品味小说的语言特色 揣摩以下划线词的意味： 便 排 出九文大钱。 他从破口袋里 摸 出四文大钱。 坐着用这手 慢慢地 走去了。 大约 孔乙己的确死了。 课文总结： 孔乙己是一个封建社会的读书人，生活拮据又死要面子，迂腐可笑又不失善良本性，最终被社会所吞噬。 在当时的社会中，民众的思想被毒害而变的麻木不仁，读书人则通过科举爬到上层，变的残忍冷酷。 五、板书设计： 十一、孔乙己 鲁迅 讨伐 科举制度 病态社会 布置作业 小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开想像，写一篇短文来明确交代， 300字左右。
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