关爱大自然-从我做起-资料下载页
2024-07-01 03:46本页面
【正文】 行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?(2)．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?总结答案 1．餐馆的行为违反了《中华人民共和国野生动物保护法》，是破坏野生动物资源的违法行为，作为一名食客，我会拒绝食用；向饭店老板宣传《野生动物保护法》；并向野生动物行政主管部门、工商行政管理部门、野生动物保护协会举报。2．有利于宣传绿色饮食理念，提高市民的环保意识，形成良好的环保风气；有利于保护动物，促进人与自然的和谐发展；有利于保护环境，促进我国经济和社会的可持续发展。【结束语】：通过学习，我们知道，只有理解生物多样性的意义，才能善待自然界的每一种生命，只有理解了人与自然的密切关系，才能增进善待自然的情感；只有理解了自然对我们人类的重要意义，才能从自我做起保护自然、美化自然。添加：板书设计： 尊重生命 ，保护生物的多样性关爱大自然，从我做起 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存教学反思：得：充分体现了新课标所倡导的“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活，坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”的课程理念。落实了“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求。通过“自主－合作－探究”的教学思路，使学生在积极主动的体验中学习，寻找知识的来龙去脉，通过“师生、生生”之间的合作、交流实现知识的升华。整个教学过程呈现一种动态、主动、多元、开放的状态，让学生在知识的探索中形成知识网络，从而更好的培养学生的创新能力、探究能力、实践能力。充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，了解大自然的美丽，增强学生爱护大自然的责任感。并给学生一定的活动空间，让学生课上主动参与教学。失：在时间的控制和掌握方面还不妥。探究第一个知识点时间没有掌握好，导致前紧后松（第二、三节改正了）；教师语言不太精练；教师基本功、驾驭课堂能力还有待于提高。例如：板书书写的速度要加快。并且，作为一位德育教师，要写一手好字，是应该具备的；本节课有些环节只注重过渡环节的导语，忽略了总结，在以后的教学中还要重视。在今后的工作中还要加强基本功的训练，提高文化底蕴、个人修养，学无止境，要更努力的学习，积极参加类似活动的锻炼，对自身的成长有很大的帮助。
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