【总结】第2章配电系统本次设计具体项目为某住宅小区6层楼电气设计项目。本设计为六层住宅楼,一梯四户,户型为二室一厅一卫,面积72平方米,楼高3米。按三级负荷供电。本设计配电系统采用三相五线制电压为,380/220伏接地形式采用TN-C-S系统进户处设重复接地。电源进线采用YJV22,埋地深度米。本次电气系统设计主要包括:
2024-06-14 22:20
【总结】课题:PCB电路设计姓 名:班 级:学 号:成绩:指导教师:开课时间:2012-2013学年第2学期目录一.原理图设计 4二.原理图元件 6四.PCB板设计 12五
2025-03-23 00:22
2025-01-17 10:33
【总结】计算机辅助设计CAD/CAM端盖的建模和模拟加工前言随着科技的发展,,它已经突破了二维图纸电子化的框架,转向与三维实体建模、动力学模拟仿真和有限元分析为主线的虚拟样机制作技术。使用虚拟样机技术可以在设计阶段预测产品的性能,优化产品的设计,缩短产品的研制周期,节约开发费用。以三维实体建模为基本功能的Pro/EN
2024-07-08 02:37
【总结】摘要在电子技术中,频率是最基本的参数,并且与许多电参量的测量方案,测量结果都有十分密切的关系,因此频率测量就显得更加重要。测量频率的方法有很多种,其中数字计数器测量频率具有精度高、使用方便,测量迅速,以便于是先测量过程自动化等优点,是频率测量的重要手段之一。数字计数器测频有两种方式:意识直接测频法,即在一定的闸门时间内测量被测信号的脉冲个数;而是间接测频法,如
2024-06-14 05:56
【总结】南通大学CAD课程设计说明书--设计计算部分的程序设计设计题目:圆柱螺旋拉伸弹簧学院:机械工程学院班级:机092学生姓名:李宁学号:0910012048设计日期:2013年1月16日目录一、课题名称和要求---------------------------------------------------------
2025-01-16 04:38
【总结】电子线路CAD电子线路CAD课程任务书一、学习目的1、熟练掌握使用Protel99se设计印刷电路板的全过程。2、掌握具体的参数设置和操作。二、设计要求1、要求独立完成电路原理图及电路板的设计。2、电气检验要保证没有错误。3、生成的印刷电路板要美观大方。三、设计步骤1、启动Protel99se软
2024-06-13 09:19
【总结】摘要在电子技术中,频率是最基本的参数,并且与许多电参量的测量方案,测量结果都有十分密切的关系,因此频率测量就显得更加重要。测量频率的方法有很多种,其中数字计数器测量频率具有精度高、使用方便,测量迅速,以便于是先测量过程自动化等优点,是频率测量的重要手段之一。数字计数器测频有两种方式:意识直接测频法,即在一定的闸门时间内测量被测信号的脉冲个数;而是间接测频法,如周期测频法。直接测频法适用于高频
2025-01-13 14:45
【总结】电子线路CAD电子线路CAD课程任务书一、学习目的1、熟练掌握使用Protel99se设计印刷电路板的全过程。2、掌握具体的参数设置和操作。二、设计要求1、要求独立完成电路原理图及电路板的设计。2、电气检验要保证没有错误。3、生成的印刷电路板要美观大方。三、设计步骤1、启动Protel99se软件,建立一个设计数据库文件。2、启动电路原理图编辑器,
2025-01-17 02:58
【总结】CAD课程设计报告书姓名:王XX学号:20XXXXXX专业班级:XX1001班指导老师:XXX日期:目录第一章设计的任务与目的--------------------------03第二章CAD建筑作图---------------------------
2025-01-16 02:53
【总结】CAD/CAM课程设计姓名:张志成学院:继续教育学院班级:11级机电一体化3+2学号:201135240107设计:夹具体目录第一章
2024-07-08 02:23
【总结】1CAD课程设计报告书姓名:王XX学号:20XXXXXX专业班级:XX1001班指导老师:XXX日期:2目录第一章设计的任务与目的03第二章CAD建筑作图
2024-06-15 09:19
【总结】1南通大学CAD课程设计说明书设计计算部分的程序设计设计题目:圆柱螺旋拉伸弹簧学院:机械工程学院班级:机092学生姓名:李宁学号:0910012048设计日期:2021年1月16日2目录一、课题名称和要求3
2024-06-14 09:46
【总结】课程论文基于ARM的10M以太网通信系统的PCB设计课程名称电子线路CAD姓名罗元学号200830580224
2024-06-26 14:21
【总结】1电气工程CAD课程考查论文题目:ProtelDXP在电子线路设计中的应用姓名:吴晨晨学院:工学院专业:机械电子工程
2024-05-20 20:22