提升领导力经典实用课件情境领导力与管理技能提升培训-资料下载页
2025-03-08 00:46本页面
【正文】 与意愿 缺乏能力与信心 缺乏能力但有工作意愿 缺乏能力但有信心 领导模式 S1（教练模式） S2（引导模式） 高工作行为，低关系行为 高工作行为，高关系行为 员工状态 R3 R4 有能力但缺乏意愿 有能力但缺乏信心 有能力和意愿 有能力并自信 领导模式 S3（参与模式） S4（授权模式） 少工作行为，多关系行为 少工作行为，少关系行为 教练式的领导风格（ S1） S1的领导风格即教练式的领导风格。适用于影响低准备度水平的被领导者情况。由于领导者对工作的原因、时间、地点、和行动步骤都做出详细指示，所以又称 “ 告知式 ” 风格。但领导者需要注意不要给予被领导者过多的支持行为，否则会被认为是鼓励被领导者的不佳表现，或者使被领导者以为对决策的行为还有商量的余地。 告知 —指导 —指示 —建立 引导式的领导风格（ S2） S2的领导风格即引导式的领导风格。适用于影响低准备度水平到中等准备度水平的被领导者情况。由于领导者仍会给予命令和指导，所以这种风格又称为 “ 推销式 ” 。通过向被领导者解释说明决策的原因，领导者试图让被领导者在心理上能完全接受。 推销 —解释 —澄清 —说服 参与式的领导风格（ S3） S2的领导风格即参与式的领导风格。适用于影响中等准备度水平到高等准备度水平的被领导者情况。由于领导者和被领导者都会对工作提出意见和建议，所以在这种情况下，领导者的主要作用是协助并鼓励被领导者参与到决策中。 参与 —鼓励 —合作 —承诺 授权式的领导风格（ S4） S4的领导风格即参与式的领导风格。适用于影响准备度水平较高的被领导者情况。领导者将做决策和执行工作的责任交给了被领导者 授权 —观察 —监督 —实践 将领导风格和被领导者的准备度水平配对 准备度 风格 描述 R1 缺乏能力与意愿 缺乏能力与信心 R2 缺乏能力但有工作意愿 缺乏能力但有信心 R3 有能力但缺乏意愿 有能力但缺乏信心 R4 有能力和意愿 有能力并自信 S1 高工作 低关系 S2 高工作 高关系 S3 高关系 低工作 S4低工作 低关系 进行详细指示并密切监督绩效 解释决策并给予澄清的机会 交换意见并辅助被领导者交换意见 交出决策和执行权 基层的领导者负责管理那些没有经验的新员工。他们会发现命令和严格地监督这些新员工是最有效的领导策略，即 S1。 那些渴望提高技能的员工对领导者的指导和支持反应激烈，即 S2。 那些具备工作所必须技能，但不敢承担责任并缺乏信心的员工，喜欢领导给予支持和鼓励，即 S3。 对那些经验丰富并乐于承担责任的员工，如果领导者能够放手让他们自己去做的话，总能取得理想的效果，即 S4。 案例分析 － 员工状态确定与领导方式选择 情境模拟： 例举你们目前小组成员处于何种员工状态，你应采用哪种领导模式？请陈述你的理由。 名人如是说 一个优秀的领导者应根据公司发展的不同阶段、规模大小、管理对象，随时调整自己的领导风格和方法。 松下幸之助说过： “ 当我的员工有 100名时，我要站在员工最前面指挥部属；当员工增加到1000人时，我必须站在员工的中间，恳求员工鼎力相助；当员工达万人时，我只要站在员工后面，心存感激即可。 ” 领导方式与企业的发展是需要匹配的。 我的课程到此结束， 谢 谢 大 家！ 你能够成为一个情景领导者。 这是你的选择。 。
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