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【正文】 1322 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成有感情、經驗與思想的作品。 T：「 ……現在我們來看看小畫家 ……在功能列上的色彩這邊，這裏有一個編輯色彩的功能，當你找不到你喜歡的顏色時，你可以到這裏來自己調色，就可以利用我們今天學習的色彩概念，嘗試不同比例顏色混 合後的效果 ……。 2124 體驗各種色彩、圖像、聲音、姿態、表情、動作的美感，並表達自己的感受。 T：「 接下來，我們一起來看看一些藝術作品， 來培養一下藝術氣質 ……看看你們能不能運用色彩概念來欣賞畫作 ……。 （ 4） 色彩的明亮程度稱為明度，色彩的鮮豔程度則稱為彩度，此兩者會影響色彩面貌的亮麗與否。 （ 3） 在 12 色相環中，任一色相的相對面色相即為其對比色；任一色相的左右相鄰色相即為其類似色；讓人感覺溫暖的顏色為暖色，讓人感覺冰涼的顏色為寒色。」 ＜ 第一節課完 ＞ 第二節 遇見大師與名畫 【綜合活動】 1. 配合學習單使用 ，利用 ppt總結上節課的重點。」 （ 1）紅色混合綠色後會變成什麼顏色 ？ （ 2） 紅色混合藍色後會變成什麼顏色 ？ （ 3） 紅色混合黃色後會變成什麼顏色 ？ （ 4）黃色 混合綠色後會變成什麼顏色 ？ （ 5）黃色混合藍色後會變成什麼顏色 ？ （ 6） 藍色混合綠色後會變成什麼顏色 ？ （ 7） 所有顏色混合後會變成什麼顏色 ？ （注視螢幕） S：「黃色、紫色、橘色、 淺綠色 、綠 色、 淺藍色、黑色 。 1. 利用「你好！色」 CAI光碟介紹色彩三原色與 12色相環，再介紹當中的對比色、類似色、寒暖色，接著介紹明度與彩度。 」 S：「顏色。 T：「我們先來看一些漂亮的圖片。 2 學習者分析 五年一班的學習風氣是積極主動的，善於發表與討論，與教師之間的互動頻繁，對於授課內容也常常具有良好反應。 3. 運用色彩相關概念在日常生活中。 2124 體驗各種色彩、圖像、聲音、姿態、表情、動作的美感，並表達自己的感受。 課程目標 1. 認識色彩的基本概念 2. 了解色彩混合搭配的原則 3. 運用所學到的色彩概念 能力指標 11
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