【总结】第五单元:圆圆面积的综合应用浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰一、创设情景,谈话引入古时候,由于人们的活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,看到眼前的地面是平的,以为整个大家是平的,并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。一、创设情景,谈
2024-11-23 10:45
【总结】圆锥的侧面积和全面积萧江一中徐牡丹试一试:以直角三角形一条直角边所在的直线为轴,其余各边旋转一周而成的面所围成的几何体是……?高半径母线hrl轴截面扇形的半径:圆锥的母线l扇形的弧长:圆锥底面的周长,是2πrrl扇形的圆心角?
2024-11-09 12:36
【总结】2米-=πC2r马儿吃了多大面积的草地?•周长是指围成封闭图形一周的长度。•面积是指图形所占平面的大小。围成圆一周的曲线的长叫做圆的周长。
2024-11-23 13:03
【总结】1圆的面积《》课堂教平顶山市叶县中心小学刘秋红教学内容:人教课标版六年级上册——《圆的面积》。教学目标:1.经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式。2.能正确运用圆的面积计算公式计算圆的面积。3.在探究圆的面积计算公式的过程中,体会转化的数学思想方法;初步感受极限的思想。教学重点和难点:
2024-11-23 12:21
【总结】圆的面积教学设计榆中县骆驼巷学校教师:张林教学目标1.通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣,培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3.渗透转化的数学思想和极限思想。教学重点圆面积的计算公式的推导与计算。教学难点
2024-11-23 15:38
【总结】《圆的面积》教学内容九年义务教育六年制数学第十一册94-95页圆面积公式的推导、例3以及面积公式的运用。教学目标1、使学生理解圆的面积的含义.经历体验圆的面积公式的推导过程,理解和掌握圆的面积公式.2、使学生能够正确地计算圆的面积,培养学生解决简单的实际问题的能力,渗透类比、极限的思想。3、通过圆
2024-11-26 20:26
【总结】《圆的面积》教学设计蕲春县第四实验小学何国栋一、教材内容分析人教版六年级上册《圆的面积》这部分内容是平面几何的最后阶,(教材67——68页)它既是前面所学直观地认识平面图形及有关计算的延续和发展,又为今后逐步由实践几何转入论证几何作了渗透和准备。因此
2024-04-26 00:19
【总结】《圆的面积》教学设计 《圆的面积》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书第十一册P69~71例1、例2。 【教学目标】 1、认知目标 使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式,...
2024-12-07 04:15
【总结】北师大版六年级数学上册教学目标:认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系。:了解、掌握画圆的多种方法,初步学会用圆规画圆;转变同学们学习的方式,养成在交流、合作中获得新知的习惯。:培养同学们观察、分析、概括等思维能力。圆和以前学过的图形有什么不同呢?你能找出哪些圆?哪种方式更公平?你能想办法画一个圆吗?
2024-05-13 22:04
【总结】圆面积公式的推导学习目标:1、理解圆面积公式的推导;2、用公式解简单的应用题。复习面积概念长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。圆形所占平面的大小叫做圆的面积。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2有关直线型图形面积的计算将圆分成若干等分
2024-11-23 12:42
【总结】《圆的面积》教学设计及反思一、学习目标:1、通过观察、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。2、能利用公式进行简单的面积计算,会解决简单的实际问题。3、渗透转化思想,初步掌握数学的学习方法,通过小组合作交流,提升合作精神和创新意识,提高动手实际和数学交流的能力,体验数学探究的乐趣。重点:圆的面积公式的推导及应用公式计算。难点:圆面积公式的推导
2024-11-23 15:31
【总结】精品资源《圆的面积》教学思路及教学课案评析——《圆的面积》教学思路及教学课案评析江苏省海安县洋蛮河镇新生小学(226625) 谭拥军 “研究性数学学习”是我县教育局教研室小学数学组立项的市级教研课题。我有幸于在课题中期研讨会上得到了教研室陈今晨主任(江苏省特级教师)、仲广群主任的帮助和指导,为中期研讨会提
【总结】圆的面积公式的推导及应用我们以前学过的平行四边形和梯形的面积公式你们还记得吗?回忆:平行四边形、梯形的面积公式是如何推导来的呢?我们已经认识了圆,那圆有没有面积呢?如果有,那什么叫做圆的面积呢?圆所占平面的大小叫做圆的面积。用S表示。这个圆形草坪的占地面
2024-11-09 06:31
【总结】1、掌握圆面积公式的推导;2、用公式解简单的应用题。目标:南城县盱江小学潘琦北师大版六年级上册od复习圆的有关概念长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。复习面积概念圆所占平面的大小叫做圆的面积。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h
2024-11-22 02:02
【总结】《圆的面积》教学设计宋庄学校丁明亮【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第67~68例1。【教学目标】1.学生通过观察、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。2.能够利用公式进行简单的面积计算。3.渗透转化思想,初步了解极限思想,培养学生的观察能力和动手操作能力。【教、学
2024-11-23 13:49