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2025-09-06 02:20 本页面
   

【正文】 本次活动于 20_年 4 月 23 日上午 8 点 30 正式开始,读书协会将在图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。 活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。 下午 14: 00 将废纸集中出售,并将资金换成字典。 读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。 教务科:组长:邵连博 实习科:组长:秦立莎 后勤:组长:贾学飞 六、评比及奖项设置 本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展师生的知识面,提高师生的内在素养与修养,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣,形成正确的人生观,价值观。在店门口设置简易帐篷,并增加一些装饰物品。 (宣传语在主题展销中已给出 )。各个方面,各 种形式的题目都有,凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题,凡答对者均可获赠精美小礼品一份。 评选出两个优胜班级,给予表彰。 各班要出一期以读书为主题的板报,开辟出一块 “ 读书园地 ” ,从而营造读书的氛围,引导学生爱读书、读好书、会读书。因此,我校充分利用校内资源,创建一个安静、舒适的读书角,开展系列读书活动,从而进一步推动我校教育教学工作的发展,激发学生的读书热情,活跃校园文化,营造清风屡屡满校园的书香氛围。似朋友,心心相印。 (2)、服装得体,自然大方,气质佳 (5 分 )。 语言能力: (计 40 分 ) (1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅 (20 分 )。 八、评分细则: 比赛采用 100 分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分 (得分保留到小数点后两位 )。 各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。避免网上抄袭。 第二阶段: 5 月 13 日, __小学选出 2 名选手,其它村小学选出 1 名选手参加中心小学的比赛 。 激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。 2.《小学生必背古诗》前 10 首。 ,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和阅读所得。 六、教学目标 .童谣和浅近的古诗,感受语言的优美,培养语感。 (4 月 25 日早 ) 为读书 节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。激发幼儿当作家的 (创作的 )愿望。激发幼儿讲故事的愿望。 (4 月 19 日早上 ) 请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧,到 幼儿园表演。 “ 有奖读书问答 ” 活动。 “ 读书 ” 活动。让家长认识到亲子阅读的重要性,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持 。拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。 (结束语 )最是书香能致远,阅读之乐乐无穷 !我们无法增加生命的长度,但是可以用智慧,用奉献世间的心,赋予生命的深度,让生 命丰盛美丽。 今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想,分享智慧。让我们蓦然间发现,给孩子们读绘本是件很有意义的事情,那是一个不可思议的童话世界,与孩子们一起阅读,一起享受,走走、停停、想想 ??世上最幸福的事情莫过于此 ! 小专题讲座:整本书阅读指导 15:50— 16:30 下面,活动进入第二项议程,敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长,给予这次活动引领、提升。首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头 人夏铃老师,她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。今天,我们在这里隆重举行 “ 个性阅读 ” 课堂教学观摩研讨的盛会,其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读,观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学,探究指导学生整本书阅读策略,交流学生阅读活动设计,让更多的教师,在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。 阅读活动策划方案怎么写篇
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