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mba全景教程之四管理学课程练习doc(参考版)

2023-05-06 06:28本页面
  

【正文】 请根据所学习的有。他赋予下属员工更多的工作和责任,并通过赞扬和常识来激励下属员工。(3)要使得激励有效,应当了解员工的真正需要,并加以满足。(2)案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要,如生理和安全需要,而这些需要很可能正是员工的主导需要。马斯洛认为只有当低级需满足以后才会有更高层次的需要。是否value=26002value=value=判断题第10value=判断类value=1,由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的,具有生产协作关系的团体。是否value=26008value=value=判断题第9value=判断类value=1,必须根据经营目标,对各生产要素进行统筹安排和全面调度,使各要素间能够均衡配置,各环节相互衔接、相互促进。是否value=26003value=value=判断题第8value=判断类value=管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。是否value=26017value=value=判断题第6value=判断类value=0,也就是说在谋求任何行动之前,要明确自己的长处是什么,短处是什么,核心能力是什么。该方法能全面培养管理者的能力,就是管理人员培训方法中的职务培训。.是否value=26011value=value=判断题第2value=判断类value=0是否value=26014value=value=判断题第3value=判断类value=0,一般认为管理的目的是实现企业利润的最大化,但是从企业管理的角度来看,这种认识是值得商榷的。value=25953value=value=单选题第6value=单选类value=D.作业标准化.计件工资制.员工激励.提高劳动生产率 :“人走茶凉”,这反映了他们过去曾经拥有的影响力来自于:()value=25974value=value=单选题第7value=单选类value=C.个人专长.个人品质.职位权力.个人魅力 ()的典型代表value=25993value=value=单选题第8value=单选类value=D.领导特质理论.领导行为理论.领导周期理论.领导权变理论 ,或组织重视对人才的培养时,组织一般倾向于:()value=25971value=value=单选题第9value=单选类value=B.集权.分权.关心人.关心工作 、大学所处环境的特点是value=25986value=value=单选题第10value=单选类value=D.简单动态.复杂动态.简单稳定.复杂稳定 value=26006value=value=判断题第1value=判断类value=0.要视具体情况而定。value=25963value=value=单选题第4value=单选类value=D.预防.预测.组织.计划 ,一个管理人员能够直接指挥的人数有多少被称为()。正确的分析思路应该是:()value=25985value=value=单选题第2value=单选类value=.(5)→(3)→(4)→(1)→(2).(4)→(2)→(5)→(1)→(3).(5)→(4)→(2)→(1)→(3).(4)→(5)→(1)→(2)→(3) ,其最大的优点是有助于value=25987value=value=单选题第3value=单选类value=A.提高受训者的业务专精能力.减轻上级领导的工作压力.增强受训者的综合管理能力.考察受训者的人际关系能力 4.“凡事预则立,不预则废。(4)认识和分析问题。(2)确定决策目标。?答:value=26028value=value=列举题第2value=问答类value=正规化程度相对来讲较低?答:MBA全景教程之四:管理学课程练习,管理者扮演的角色是value=25988value=value=单选题第1value=单选类value=C.企业家角色.干扰应对者角色.资源分配者角色.职工角色 ,从而提出行动方案。⑵强化理论的应用:正强化的应用:一种强化方式是连续的、固定的正强化,另一种方式是间断的、时间和数量都不固定的正强化,第二种正强化?如何应用强化理论?答:value=26033value=value=简答题第2value=问答类value=在不同类型的组织中,管理具有普遍性,在组织中不同层次的管理者所从事的活动也具有普遍性,不同规模的组织或企业的管理活动也具有共性,不同国家的管理也具有共性?答:value=26029value=value=列举题第1value=问答类value=水平型的结构,没有中间层次,通常情况下,构成水平结构的基层单位表现为各种各样的团队。正强化就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。、人力资源管理、财务管理、组织理论与设计等等,这些课程都是与管理有关的课程,管理学与这些课程有什么区别呢?答:value=26037value=value=简答题第1value=问答类value=⑴强化理论的主要内容:人的行为是起所受刺激的函数,要通过适当运用即时的奖惩手段集中改变或修正员工的工作行为,以使人们的行为符合组织的目标。从这个意义上来讲,学习管理学与学习数学、物理等自然科学不同,这要求在学习时要有一种正确的学习方法。是否value=26019value=value=判断题第10value=判断类value=0,使得工作之间的协调成本上升,从而影响了工作效率和工作质量。是否value=26008value=value=判断题第9value=判断类value=1,必须根据经营目标,对各生产要素进行统筹安排和全面调度,使各要素间能够均衡配置,各环节相互衔接、相互促进。是否value=26015value=value=判断题第7value=判断类value=0,顾名思义即方向和指针。该方法能全面培养管理者的能力,就是管理人员培训方法中的职务培训。是否value=26012value=value=判断题第2value=判断类value=0,组织是由很多人构成的群体是否value=26011value=value=判断题第3value=判断类value=0是否value=25996value=value=判断题第4value=判断类value=04.“正式组织”与“非正式组织”的区别在于,“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。.万能论认为管理者对组织的成败负有直接责任。.弱文化会对管理者产生更大的冲击。(5)拟定备选行动方案。(3)选择满意方案并实施。因此,他需要做以下工作:(1)分析评价各方案。value=25981value=value=单选题第2value=单选类value=.主动式管理.被动式管理.强制式管理.放松式管理 ,如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于()。?答:value=26025value=value=列举题第2value=问答类value=职能制、事业部制结构?答:MBA全景教程之四:管理学课程练习,具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动,其方法和步骤也是难以程序化、标准化,不能重复使用的二这类决策属于()。答:value=26029value=value=列举题第1value=问答类value=水平型的结构,没有中间层次,通常情况下,构成水平结构的基层单位表现为各种各样的团队。这三点可以简单地概括为三个C,Change(变化)、Customer(顾客)、Compete(竞争)。负强化就是惩罚那些不符合住址目标的行为,使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。根据强化的性质和目的,强化可分为正强化和负强化两大类型。如果你是公司负责人力资源管理工作的副总经理,你该如何管理公司的培训工作。过去,企业搞过不少培训,但基本上是临时聘请几个知名专家,采用所有员工参加、上大课的培训方式,在培训过程疏于控制。某国有大型企业为了适应来自国内外的竞争,以及企业长期健康发展,认识到要转变观念,加快建立现代企业制度的步伐,同时需要苦练内功提高自身管理水平。培训内容应包括政治思想教育、业务知识和管理等方面的内容;第三要采用多种培训方法,包括系统的理论培训、职务轮换、参观考察等。为了保证培训的有效性,应当从以下几方面进行考虑。是否value=26012value=value=判断题第10value=判断类value=0,组织是由很多人构成的群体是否value=26053value=value=论述题第1value=问答类value=(1)虽然企业认识到培训是先导的重要性的认识。也就是说,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。该方法能全面培养管理者的能力,就是管理人员培训方法中的职务培训。是否value=25996value=value=判断题第6value=判断类value=06.“正式组织”与“非正式组织”的区别在于,“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。这里的统筹安排和全面调度就是组织,它需要管理者的管理行为来执行。规模越大,管理层次和管理部门越多,为了提高管理效率,集权程度就应高些;相反亦然。.网络计划技术法就是通过建立线性规划模型来求解最优方案的计划方法。.目标管理是管理者确定具体的绩效目标,然后定期地评审目标方面的进展情况。该目标存在哪方面欠缺?()value=25973value=value=单选题第8value=单选类value=C.目标缺乏鼓动性.目标表达不够清楚.目标无法考核.目标设定得太高 ()。正确的分析思路应该是:()value=25985value=value=单选题第5value=单选类value=.(5)→(3)→(4)→(1)→(2).(4)→(2)→(5)→(1)→(3).(5)→(4)→(2)→(1)→(3).(4)→(5)→(1)→(2)→(3) :()value=25975value=value=单选题第6value=单选类value=B.按人数划分部门.按职能划分部门目标.按地区划分部门.按时间划分部门 ()。(4)认识和分析问题。(2)确定决策目标。 :()value=25983value=value=单选题第4value=单选类value=.候选人能较快地胜任工作.激励组织内成员的进取心.可给组织带来新的思路和方法.可使企业培训员工的投资得到回报 ,从而提出行动方案。.较高的初始投资、产品明显的差异性与规模经济都限制了新加入者的进入。 ()value=25950value=value=单选题第2value=单选类value=C.让下级做他能够做的事.要善于接受下级完全不同的意见.授权后关注结果就可以了,过程不用控制.要善于培养与信任下属 ()value=25958value=value=单选题第3value=单选类value=A.核心竞争力的建立更多的来自于企业内部的实体资源的累积。.组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召作用和导向作用。?其主要内容是什么?答:
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