学前教育学练习题-在线浏览

　　

【正文】 ： . 多层智力观智力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力 ： 12 .蒙台梭利教学法：五、简述题1. 夸美纽斯对于学前教育学发展的贡献2. 学前教育的机构。六、论述题1. 论述外国学前教育学的发展过程。七．应用分析题1. 当前我国各地幼儿园大力开展特色教育，电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现，家长也争赶潮流送子入班。第二章 学前教育与儿童发展一．填空题1. 我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分；是我国学校教育和终身教育的（ ）。3. 我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（ ）的社会主义新一代打下基础。二．选择题1 .通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（ ）A .教育目的 B. 教育目标 C. 教育方针 D. 教育政策2 .1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（ A .学会认知 B. 学会做事 C. 学会做人 D. 学会学习3 .学前教育的目标最终要落实到（4 .学前教育目标的核心是（ ）A .着重智力开发 B .强调培养创造力 C .重视知识传授 D .全面发展的教育7. 90年代以来，学前教育的根本目标是（ ）智力开发 B .培养创造力 C .知识传授 D .全面和谐发展8. 我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布 于（ ）A. 对全体儿童进行同一标准的教育 B. 平均发展C. 门门功课得高分D .根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展10. 教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（ ）A .个人潜能和社会价值的充分实现 B .使每个人平均发展 C .每个人得到同样的发展 D. 门门功课得高分12 .全面发展教育的最终结果是（ ）A .个人潜能和社会价值的充分实现 B. 使每个人平均发展C .每个人得到同样的发展 D .门门功课得高分13.“ 南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 相互作用论 D. 成熟势力说16. 遗传因素和先天因素的关系是（ ）A. 一个概念的不同称谓 B. 遗传因素包含了先天因素C. 先天因素包含了遗传因素 D. 两者无关17. 儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（ ） 19.“人之初,性本善。 ） B 杜威 21.“教育万能论”的提出者是（ ） 23.“回忆说的提出者是 （ ） 177。 ） ）A .年龄适宜性C .年龄适宜性和个体适宜性 发展适宜性课程是建立在（ ）基础上的A. 综合性课程 B. 儿童日常生活的基础上C. 教师对儿童充分观察和了解的基础上的31. 保育工作者的任务是（ ）A. 关注幼儿的吃、穿、卫生等生活问题 D. 不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务32. 实现保教合一的前提是（ B. 教师对儿童的充分观察和了解C. 良好的工作伙伴和师生关系 C. 教育手段的综合 D. 以上都对35. 教学内容的综合性是指（ B .综合教学应考虑教学内容的综合性C .分科教学应考虑教学内容的综合性这种做法体现了（ ）A .赫尔巴特的五步教学法 B. 表现美的能力和技巧C. 艺术特长，为成为艺术家做好准备 ）为基本原则A. 偏、窄、深 B 偏、窄、浅B. 广、博、浅 C 广、博、深42. 目前，一些幼儿园把儿童的读写能力的培养放在教学内容的第一位，甚至从3岁起就要求儿童开始识字、写字，这使许多孩子对识字写字产生了反感。 ） ）A .“五四”时期的幼儿教育 B .老解放区的幼儿教育C. 解放初期的幼儿教育 D. 改革开放以后的幼儿教育45. 学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。 ） 三．判断题，是保育与教育兼施的机构。（ ）3. 中华人民共和国教育法》第二章第十七条“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）。（ ）“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。（）10. 关键期的概念最早是从儿童的心理实验研究中提出来的。（）四．概念题：：：：6．儿童观:::五．简述题。5. 如何运用关键期，帮助孩子更完美的成长?6．现代社会的儿童观的主要内容是什么?六．论述题。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。 第三章 学前儿童的全面发展教育一．填空题1. （ ）是实施各育的方向和动力保证。三．判断题1. 学前儿童体育关系到未来的国民体质。（ ）4. 日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径（ ）5. 说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。（）7. 大自然是实施美育的丰富源泉，日常生活是实施美育的广阔天地。（ ） 。（ ）。（ ），智育是儿童个体发展所必须的。（），儿童才开始有真正的美感反映。（ ）、范例、练习、评价等。 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 ）A .早期识字教育 B .早期定向培养 C .早期智力开发 D .全面素质教育2 .3岁前幼儿的思维主要是（ )A .要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B .允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C .多批评爱哭闹的孩子D .通知家长接回孩子5 .对幼儿进行常规培养的基本方法是( )A .游戏法 B .移情法 C .故事法 D .讲解示范法 )A .配合教育内容 B .重视幼儿的参与 ）A .主体的适应性问题 B .幼儿园教育小学化的问题C .小学幼儿园化的问题 D .幼儿的读、写、算问题12 .大班幼儿一般指（ ）的幼儿A .23岁 B .34岁 C .45岁 D .56岁13 .我国农村发展学前教育的一种重要形式是（ ）A .幼儿园 B .托儿所 C .混合班 D .学前班14 .学前班的教育目标与要求应与（ ）A .托儿所相同 B .与幼儿园相同 C .与小学相同 D .以上说法都不对15 .学前班的教育应以（　 ）A .为了孩子的全面发展 B .为了孩子能学到知识C .为了孩子能更守规矩 D .为了孩子能更好地上一年级17 .下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（　C .师资力量薄弱 D .办学条件差18 .学前班幼儿发展的评价主要是通过（C .考试 D .幼儿在教育教学过程中的表现19 .关于我国学前班的说法，错误的是（ ）A .是我国农村发展学前教育的一种重要形式B .学前班的教育目标与要求应与小学相同C .学前班的教育应以游戏活动为主D .是以学龄前12年的儿童为教育对象的教育组织形式20 .我国托儿所招收的对象是（ ）A. 2岁前的儿童 B. 3岁前的儿童 C. 4岁前的儿童 B .保证孩子身体健康C .给予生活照顾和卫生保健 D .促进孩子身心全面发展25 .《城市托儿所工作条例》规定，保障小儿健康，应贯彻（ ）为主的方针A .发展动作 B .发展语言 C .预防 B .白白胖胖没有疾病C. 指具有良好的社会适应能力 D .健康不仅仅是没有疾病，而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展29 .12岁的婴儿应以什么活动为主（ ）A .集体性活动 B .个别活动 C .小组活动 D .班级活动 C .交通繁忙的地区 D. 宁静、空气新鲜、有托儿需求的社区32 .关于给婴儿选择的玩具，不正确的说法是（ ）C. 一些附有小零件的玩具不宜给婴儿玩 D. 应该容易清洗33 .关于婴儿喂养，不正确的说法是（ B .应过量喂养，使婴儿肥胖C. 喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机D .喂养过程是培养婴儿主动性和自主能力，发展动作和智力的过程34. 3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（ ）A .独自游戏 B .合作游戏 C .平行游戏 D. 个别游戏35. 正确对待婴儿口吃应注意（ ）A .强迫孩子再说一遍C .加以取笑，使其有所意识 D .是学话初期常见的情形，不必刻意矫正36. 3岁前婴儿在游戏活动中主要处于（ ）A .合作游戏 B .集体游戏 C .平行游戏 D .独自游戏和平行游戏37 .我国《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园是对（ ）A .1902年 B .1903年 C .1904年 D .1905年40 .我国幼儿园的年龄对象是（ ）A .25岁 B .35岁 C .36岁 D .26岁41 .幼儿园教育属于（ ）A .义务教育 B .基础教育 C .学校教育 D .福利和慈善事业42 .关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（ ）A .即教育目的B .是教育目的在幼儿园阶段的具体化C .是幼儿园培养人才的具体规格和要求D .社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据43 .我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（ A .《幼儿园教育大纲》 B .《幼儿园工作条例》 ）A .幼儿园教育目标 B .幼儿园各年龄班的目标 C .近期目标 D .活动目标48 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（ ）A .幼儿园教育目标 B .幼儿园各年龄班的目标 C .近期目标 D .活动目标49 .幼儿园各层次的教育目标中，由抽象到具体排列的是（ ）A .幼儿园教育目标幼儿园各年龄班的目标近期目标活动目标B .幼儿园教育目标幼儿园各年龄班的目标活动目标近期目标D .幼儿园教育目标活动目标幼儿园各年龄班的目标近期目标50.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园教育的基本任务是（ ）A .促进幼儿身体的健康发展 B .开发幼儿的智力C .培养幼儿的特长和技能 D .促进幼儿体智德美的全面发展，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ ) 53 .世界第一所幼儿园建立在（ ）A .《幼儿园工作规程》 B .《教育法》。？5. 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为？6．简述保教结合的必要性。2. 教师应如何做好幼儿入园工作？七．应用分析题1. 试述幼儿入园不适应的原因及教师应如何做好幼儿入园工作。妈妈看红红不哭不闹，于是偷偷的离开，当红红发现妈妈不在身边时，慌张的找妈妈，不一会儿就开始哭鼻子，不管老师怎么劝都不肯玩游戏了。第五章 幼儿园生活活动一．填空题幼儿园活动以组织形式划分为（ ）、（ ）、个别活动、自选活动和自发活动等。它的主要特点是（ ）、（ ）、情感性和（ ）。离园是幼儿园里一日活动中重要的环节，当快乐的一天结束了，幼儿要回家了，想到这些幼儿情绪尤其兴奋激动，所以极其酿成事故，根据这些原因制定稳定（ ）的活动内容。教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。幼儿园活动以一日活动的组织划分为（ ）、（